第1页共5页桂林电子科技大学继续教育学院试卷2015-2016学年第二学期课程名称:市场调查与预测(B卷;、闭卷)适用年级、专业:考试时间120分钟班级学号姓名题号一二三四五六七八九十成绩满分100得分评卷人一、单项选择题(每题1分,共14分)1.价值观念、信仰、兴趣、行为方式、生活习惯等属于()A.经济环境B.法律环境C.政治环境D.社会文化环境2.市场调查是进行()的基础A.市场分析B.市场预测C.市场开发D.市场结构安排3.简单随机抽样又称为()A.抽签抽样B.随机数表抽样C.纯随机抽样D.等距随机抽样4.问卷调查法的应用程序中,首当其冲的是要()A.设计调查问卷B.选择、确定调查对象C.发放调查问卷D.回收、审查调查问卷5.市场未来的规模和状况是由过去发展而来的,这反映了市场预测原则中的()A.连续原则B.类推原则C.相关原则D.概率原则6.在市场经济条件下,企业的活动与市场的关系表现为()A.与市场可以有联系B.与市场可能有联系C.企业受市场的制约和调节D.市场只提供机会7.抽样调查的最终目的是()A.用样本指标推断总体相应指标B.样本客观性C.概率的可计算性D.抽样误差的最合理化8.相关回归分析要求市场现象的因变量和自变量之间的关系必须是()第2页共5页A.高度相关B.弱相关C.无关D.交叉相关9.集合业务人员意见法中的业务人员()A.只是企业外部的业务人员B.只是企业内部的业务人员C.是全部业务人员D.既由企业内部、也有企业外部人员10.问卷中设计问题有两种形式,开放式和()A.半开放式B.封闭式C.框图式D.半封闭式11.()是指在提出问题时不提供任何答案,由被调查者根据实际情况自由填写。A.开放式问题B.实质性问题C.指导性问题D.封闭性问题12.()是加工信息的基础,主要指企业生产经营活动的原始记录、原始数据、单据等。A.二级信息B.生产信息C.原始信息D.企业信息13.以年为时间单位对两年以上的市场发展前景进行预测称为()A.短期预测B.近期预测C.中期预测D.长期预测14.市场调查中,明确调查目的是市场调查的()A.第一步骤B.第二步骤C.第三步骤D.第四步骤二、多项选择题(每题2分,计20分)1.市场资料按照其来源不同,可以分为()。A.一手资料B.二手资料C.直接资料D.间接资料2.市场社会文化环境调查主要包括()。A.消费者文化及教育水平B.民族与宗教状况C.社会物质文化水平D.社会价值观念3.类型随机分类抽样在对总体进行分类时,其分类方法的科学性主要表现在()。A.分类的样本的科学性B.分类必须依据互斥性原则C.分类标志选择的科学性D.分类必须依据互斥性原则和完备性原则4.按照市场信息资料的取得方法不同,市场调查方法可广义地分为()。A.文案调查法B.间接调查法第3页共5页C.抽样调查法D.直接调查法5.访问调查法接访问者与被访问者的交流方式不同划分,分为()。A.问卷访问B.个案调查C.直接访问D.间接访问6.()是市场调查中搜集资料的最常用方法。A.抽样调查B.问卷调查C.访问调查D.实验调查7.市场调查研究阶段的主要任务有()。A.鉴别资料B.统计分析C.整理资料D.定性研究8.类型随机抽样的优点有()。A.能使样本在总体的分布比较均匀B.按各类型的分布特征确定样本,增强样本对总体的代表性C.提高了样本指标推断总体指标的抽样的精确度D.有利于了解总体各类别的情况9.比较常用的文案调查资料方法为()。A.相关法B.综合法C.反馈法D.预测法10.根据访问对象的特点不同,访问法可分为()。A.一般性访问B.参与访问C.特殊访问D.个案访问三、名词解释(每题4分,共20分)1.市场调查:2.市场预测:3.市场调查资料整理:第4页共5页4.定性预测法:5.定量预测法:四、简答题(每题8分,共32分)1.简述市场调查与预测策划的作用与原则.2.简述网上调查的特点.3.简述市场调查资料整理的一般程序.4.简述市场调查与预测报告的基本结构.第5页共5页五、案例题(共14分)国内某化妆品有限责任公司于20世纪90年代开发出适合东方女性需求特点的具有独特功效的系列化妆品,并在多个国家获得了专利保护。营销部经理初步分析了亚洲各国和地区的情况,首选日本作为主攻市场。为迅速掌握日本市场的情况,公司派人员直赴日本,主要运用调查法搜集一手资料。调查显示,日本市场需求潜量大,购买力强,且没有同类产品竞争者,使公司人员兴奋不已。在调查基础上又按年龄层次将日本女性化妆品市场划分为15~18岁、18~25岁(婚前)、25~35岁及35岁以上四个子市场,并选择了其中最大的一个子市场进行重点开发。营销经理对前期工作感到相当满意,为确保成功,他正在思考再进行一次市场试验。另外公司经理还等着与他讨论应采取新产品定价策略。问题:1.该公司运用的搜集一手资料的调查法一般有哪几种方式?2.作为新产品,你认为该公司应采取何种定价策略?为什么?