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育婴师资格考试(操作技能)简答练习题(二)及答案1．矫治屏气发作的正确与。泫有哪些?答案：(1)教婴幼儿如何呼气吸气：(2)培养婴幼儿学游泳扩人肺活量；(3)解除引起婴幼儿精神紧张和冲突发生的凶素；(1)坚持正确的家庭教育原则；(5)耐心说服教育，辟口J。能减少冲突。2．如何理解婴幼儿心理发展的过程是连续的，又是口J。以划分年龄阶段的过程?答案：发展的连续性是指婴幼儿心理发展是一个不可中断的过程，而且这一过程有其自身的逻辑发展顺序。年龄阶段性足指在婴幼儿心理发展的个过程中，表现出一些在质量上不同的年龄阶段特点，每一年龄阶段都有其最一般、最觑型的特征，以区别于其他阶段。3．什么情况下暂缓预防接种?应如何处理?答案：有以下情况者暂缓进行预防接种，待情况缓和或痊愈后再行接种。(1)接种部位有严蕈皮炎、十皮癣、湿疹及化脓化皮肤病者。(2)发热高于37。5摄氏度，有腋下或淋巴肿人者不宜进行预防接种，应查叫病冈，治愈后再接种。(3)每天排便次数超过4次者，暂缓服用脊扶疫苗。(4)最近汁射过白蛋白、多价免疫球蛋白如了球蛋白者，6个星期内不应接种麻疹疫苗。(5)感冒、轻度低热等一般性疾病，应暂缓预防接种。(6)发热、急性疾病或慢性疾病急性发作，应暂缓预防接种。4．婴幼儿粗人动作发展的年龄特点是什么?答案：婴幼儿粗人动作发展的年龄特点是：(1)0～1岁时以移动运动为主。包括：躺、坐、爬、站等。(2)1～2岁时由移动活动向基本运动机能过渡。包括：爬(障碍爬)、走、滚、踢、扔、接等。(3)2～3岁时以发展基本运动技能为丰，向各种动作均衡发展。包括：走(向叫i同方向走、曲线走、侧身走或倒着走)、跑(追逐跑、障碍跑)、跳(原地跳、l柚前跳)、投掷、玩运动器具(荡秋千、蹬童午)等。5．如何控制影响婴幼儿睡眠的网素?婴幼儿醒来起床时席如何护理?答案：睡前精神过度兴奋、身体不适、睡前进食过饱、睡眠姿势、膀胱胀欲排球、睡眠环境改变，生活规律破坏、疾病影响等。起床叫。。先关上窗户，给婴幼儿或帮助穿上农服，整理床铺。6．居家、户外和交通的安个检查和预防措施有哪些?答案：(1)室内设施设备的安全检查。如门窗安全、地板和楼梯安全、家具和各类生活用品检查、家用电器检查等：(2)家用化学品管理。(3)公共场所安全。主要包括居住昕在地的物业小区、户外活动的公同、动物同、儿童游乐场、购物的商场或超市、就餐的饭店等。这些场所的设施设备并不单独为婴幼儿提供，育婴师带婴幼儿到这些场所时应注意，要照颐好婴幼儿，避免意外发生。(4)交通安个。如遵守交通规则、注意行车安全等。7．早期阅读的方法有哪些?答案：早期阅读的方法应根据婴幼儿的年龄、阅读的兴趣及能力来确定。可以由育婴师读给婴幼儿听，也可以育婴师和婴幼儿一起阅读，还可以让婴幼儿自己阅读：听录音或识图蒯读。具体方法有：边听边看图书阅读、成人与婴幼儿一起阅读、婴幼儿独自阅读等。8．婴幼儿常见疾病护理的时候应该注意什么基本原则?答案：(1)早发现、早治疗。婴幼儿年龄较小，还不能用语言准确表达病痛，需要育婴师细心观察，尽早发现异常情}兑，及时进行治疗。婴幼儿出现异常情况时不要盲IF处理，斋要迅速去医院进行诊治。(2)注意FJi,另r]婴幼儿的啼哭及其原因。婴幼儿感到不适的主要反应是啼哭。在排除饥饿、便溺等因素后，应仔细检鱼婴幼儿的个身：从头到颈、到躯干、剑四肢，稍用力抚摸一遍，冉查看后il宁、颈下、腋窝、大腿根等部位。如果手触到有病痛的部位，婴幼儿会加剧哭闹或把成人的手拨开、扯按等。反复做几次，就可发现病症的剖位。(3)善于从婴幼儿日常生活表现中发现异常。如果婴幼儿U岗小如I刮龄儿童那样清晰，席观察是甭冈舌系带过短影响了发音；婴幼儿对周罔环境中突然m现的较人声响反应淡漠，应考虑是否有听力异常；婴幼儿经常看东凹时歪头或靠得很近，应考虑是否有斜视或视力异常、斜颈等，只要细心观察，就可在早期发现疾病。(4)观察婴幼儿的精神状态。婴幼儿的精神状态是反映病情轻重的重要指标。一般米讲，如果面色红润，眼睛有神，止常玩耍，食欲好，说明病情不重；女¨婴幼儿面色发白，眼睛无神，哭声无力或异常，／fi吃奶，烦躁／l；安或嗜睡，频繁呕吐或腹泻等，都表明病情较重，应及时到医院就诊。9．食物中的铅有哪些来源?答案：食物中的纠}口J。能来自几个方面：人气中的制}直接沉积到谷物和蔬菜中；室内铅乍污染厨房中的食物，以含铅釉彩器皿储存食物造成污染；铅质焊锡制作的食品罐头对食物的污染等，其中，铅污染罐头食品的危害最大。食品中的铅污染有以r几种：(1)爆米花。爆米花机的炉膛和炉盖是由含铅的生铁铸成，在密闭加热时极易挥发并掺入爆米花中，含量最高的超标41倍。(2)皮蛋。皮蛋(松花蛋)存传统制作过程巾需要加入氧化铅(氧化铅能协助氢氧化钠渗入蛋中)以加快其成熟，凶此，皮蛋的含铅量也较高。(3)水果。砷酸铅仍被广泛用作水果园的杀虫剂，水果皮含铅量就较高。10．如何根据不同的年龄，指导婴幼儿玩球?答案：适亢年龄：l～3岁。练习时I刊：l～3分钟。练习用具：气球、皮球、布球、塑胶球、羊角球等大小规格、软硬质地的球。练习方法和过秤：触碰球。2---．3个月的婴儿，宵婴师可以给他抱抱球，也可以用球碰碰他的脸、身体、9L1肢。滚球。育婴师与婴幼儿面对面坐下，把脚分开，轮流将球推滚给对方，存抓接球的过程中，训练婴幼儿的下眼协调能力。顶球。婴幼儿爬后，可让婴幼儿用头顶球或爬若取远处的球。抛球。让婴幼儿抓着球用力往外扔。可以在墙上、地上画一些明显的标志来增加兴趣，这是训练婴幼儿放松肌肉和关节的有效办法。踢球。把球放在地上，让婴幼儿踢着球走。或3～4个月的婴儿，育婴师可以让他用脚踢悬挂的气球，或用手击打气球，开始时帮助做，慢慢地婴儿就会一己踢、击打气球。跳高摸球。把一个颜色鲜艳的球悬挂在上方，高度为婴幼儿手指尖差一点能触摸剑为好，鼓励婴幼儿努力跳起来够到球。11．说明情绪的9L1个功能。答案：(1)适应性价值。良好情绪情感是婴幼儿适应社会生存的重要心理工具。婴幼儿先天就具有情绪反应的能力，从而使它成为甲期婴幼儿适应生存的首要心理承担者。所有同常所见的情绪反应现致都是婴幼儿的适应方式。通过情绪信息在母婴之f白J传递，婴幼儿爿一能从成人那里获得最恰当的哺育。例如，新生儿的哭声反映身体的疼痛、饥饿和寒冷，呼唤成人对他的汁意和照顾与抚慰，消除那些有弃的危除刺激。(2)驱动作用。良好情绪情感是婴幼儿心理活动的激发者。情绪是激活婴幼儿心珥活动和行为的驱动力。情绪直接指导着婴幼儿的行为，驱动、促使其去做某种行为或小去做某种行为。(3)组织功能。良好情绪情感推动、组织婴幼儿的认知加工过程。情绪情感对婴幼儿的认知活动也起着推动、促进、抑制、延缓的作用。不同情绪对认知等活动起若不同的作用。与婴幼儿愉快情绪相联系的人和物，婴幼儿很快就能记住，且能记很久，不易混淆。(4)人际交流功能。良好情绪情感是婴幼儿人际交往的有力手段。情绪足婴幼儿进行人际交流的重要手段，具有服务于人际交流的通信职能。通过与成人情感性的应答，行人际交流的重要手段，具有服务于人际交流的通信职能。通过与成人情感性的应答，婴幼儿Lj成人进行信息交流，相互了解，引起Lj成人的交往，或者维持、凋整交往。婴幼儿存掌握语言之前，上要是以表情作为交际的工具。12．“蜡烛包”有什么弊端?冬天如何给婴儿保暖?答案：中国传统习惯把新生儿用布、毯子、夹被、小棉被严严实实地包裹起来。有时，还怕婴儿手脚踢动打散了包裹，或者婴儿的腿型不直，还要用带子或绳子搁绑起来，这种包裹方武最终把新生儿裹成一个绌长的小包裹，被称之为“蜡烛包”。这种“蜡烛包”存在许多弊端：(1)婴儿越小，牛K=越快。严实的包裹／fi但限制手脚运动，还限制J，胸廓的运动，影响肺功能发育。(2)yl{胜运动受限制，会妨碍人脑发育。感知觉是刺激人脑神经细胞发育必吖i可少的条件。包裹过严恰恰使婴儿减少了扶得这些刺激的口J。能性。(3)园包裹后内部湿度高，尿布更换不方便而容易发生尿布疹。因此，在冬天给婴儿保温，需要注意：给婴儿上身要穿合适的保暖衣，用柔软的绒布齐腋F包住，胸廓要以能插入成人手为宵，使婴儿双腿能Fl由蹄踢。如粜还怕冷，将婴儿放入睡袋或保暖被中。13．良好的情绪情感和社会性行为培养的途径与与。泫有哪些?答案：(1)满足婴幼儿的合理需求。当婴幼儿提出某种要求时，会以哭闹的形式表现出来。只要有可能，育婴师就要立刻停下手中的事，去关注婴幼儿的行为，为婴幼儿提供适当的帮助，让他们感受到别人别。他的尊重从而学会尊重别人。(2)建立亲密的感情。育婴师与宅宅之州亲密融洽的关系是开展上作的基础，同时也应意识到父母在宅宅成长中不可替代的作用，培育母婴依恋亲情。首先，让婴幼儿喜欢育婴师。通过多搂抱、多抚摩、多对视、多说话、多逗笑、多游戏的方式，让婴幼儿充分感受刮一种爱意，增加爱抚和情感交流的机会，Ⅲ不能用恐其次，让婴幼儿喜欢父母。母亲是婴幼儿的主要机养者，在婴幼儿心理的全而发展中都起着积极、重要的作用；同时，父亲也是婴幼儿积极情感满足的源泉，是婴幼儿重要的依恋对象。引导婴幼儿认识父母的特征、喜好和所从事的工作及喜爱等，可以帮助增进亲r感情。(3)-|1富生活环境。首先，通过向婴幼儿提供实物、色彩、图案、符号，听音乐、念儿歌、讲故事和动下操作的机会，为婴幼儿选用适宜的智力游戏。其次，用育婴师的热情态度和友好气氛去感染婴幼儿，训练婴幼儿与成人一起游戏，鼓励婴幼儿与同伴交往，帮助他克服害羞怕生情绪，培养婴幼儿的沟通能力，学会慢慢适应陌生的人和环境。再次，止确对待婴幼儿的依恋，女¨出现过度依恋的情况，应采取一定措施进行改善。14．按免疫程序要求，1岁半一2岁的儿童应复种哪些疫苗?答案：(1)麻疹疫曲；(2)百白破。15．计免管理人员常用什么方法来考核和反映实际接种水jl，?答案：接种抽样调查。16．简述手指的动作发展过程。答案：在出生后的第一年甲，婴幼儿学会了集中眼神，使用嘴唇来控制发占，以索取他想要的东西，甚至可能知道如何用拇指和食指捡起食物碎末。在第二年里，能渐渐熟练地使用烈手的手指捡起绌小的东西，手和u艮睛的仂，调能力也大大提高。到第：年末，婴幼)Lti邑够使用一些“自助”技能，诸如将一整，、J食物送入嘴里等。精细动作的发展预示着婴幼儿的不断进步。17．我国日前消灭脊灰日标的含义是什么?答案：无脊灰炎野毒引起的麻痹病例。18．计免五苗对保存温度要求是什么?答案：麻苗．脊灰苗应保存在一20。C；乙月T．百白破．卡介苗保存在4—8℃。19．冷链系统包括哪些设备?答案：冷藏车．低温冷库．普通冷库．低温冰箱．普通冰箱．冷藏箱．保冷il宁包。20．如何计赞：“五苗”全程合格接种率?答案：五苗全程合格接种率=五苗全程合格接种人数÷应种人数×l00％。21．婴幼儿操节的意义是什么?操作(主)被动操需要注意什么?答案：操节练习可以直接让婴幼儿被动地政变身体姿势，促进婴幼儿血液循环与呼吸功能，增强新陈代谢，锻炼骨骼肌肉和身体活动的协调性、灵活性以及身体的门控能力，以达到增强体质的目的。需要注意：(1)喂奶后(或饭后)的30分钟之内及窄腹叫。皆不宜做模仿操。(2)以婴幼儿的喜好及能力所及为前提，要循序渐进。婴幼儿身体状况／fi佳时li能勉强做操，如果中途显得疲倦或不悦时也应停止做操。(3)做操时适量减少衣着。(4)婴幼儿被动操席住软硬适中的地方做，如住地板．卜铺．卜毛毯则最佳。(5)育婴师的动作要轻柔而有节奏，可以伴随若旨乐或儿歌的节奏进行。(6)配合同常生活，主被动操和模仿操可以在窜外进行。(7)做操后婴幼儿会出汗，要及时将汗擦干，防止感冒，并且要及时补充水分。22．游戏“走小桥”圳练婴幼儿哪方面的感觉能力，该如何玩?答案：适亢2～3岁的婴幼儿，训练平衡的能力。游戏方法：用废报纸、广告纸等搁成一堆堆，或用泡沫蚺子叠起一定的高度，形成一个高低不平的“独小桥”。一般小桥的宽度在35厘米左右，高度在10厘米左右为宜。让婴幼儿赤脚存“小桥”上随意行走。23．简述婴幼儿坐的动作的发展过程。答案：6个月时拉其手能从仰卧位坐起，能自己用手向前撑着坐，可