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1一生活中的数可爱的校园⒈通过创设学生喜闻乐见的情境，体会生活中处处有数学，以激发学习数学的兴趣。⒉会数、会读10以内的数；在数数活动中，体会有序数数的方法。⒈数一数，填一填。⒉连一连。轻松演练单元总览目标导航（）只（）只（）只（）只（）只同学们，欢迎你来到我们可爱的校园！能正确地数出10以内物体的个数，会认、会读、会写0～10各数。体会数物体个数时，按照一定的顺序，一个一个地往后数，最后一个物体所对应的数，就是数物体的结果。2⑩⑦③⑧④②①⑤⑥⑨⒊数一数，在下面画相对应的。⒋把同样多的连起来⒌想一想，是否每个小朋友都堆了一个雪人？通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆快乐的家园能力提升聚沙成塔目标导航3⒈在数数的过程中，初步认识１～１０各数的符号表示方法。⒉通过在具体情境中活动，学习运用数字符号表示日常生活中一些物体的量。⒈数一数，连一连④⑥③⑩⑧⑤⑨①②⑦⒉数一数、填一填。⒊把上下两组相同的连一连。⒋数一数，涂一涂轻松演练79354。个劲儿⒌连一连、涂一涂⒍数一数，这一排一共有()个，请你给第4个涂上你喜欢的颜色，给左边的2个涂上蓝色。⒎我知道，下面有（）双袜子。通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆玩具⒈能正确数出5以内物体的个数，能运用数表示日常生活中的一些事物，会正确书写1～5的数字。目标导航能力提升聚沙成塔5⒉培养正确的握笔姿势和写字姿势。⒈照样子数一数，画一画，写一写。⒉数一数，画相对应的。⒊照样子，圈一圈⒋看图写数。轻松演练6⒌画○要和同样多。○○○○⒍看图填一填。1、一共有（）种水果。2、排第1，排第（）排第（），（）排第3，（）排第5⒎看数继续画⒏动动脑，动动手，你有几种涂法？3个第3个通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆小猫钓鱼⒈知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义，并会正确书写。⒉通过观察和实践活动，形象地体会从有到无的变化过程。目标导航7△△10△△△4○○能力提升聚沙成塔聚沙成塔7⒈数一数，写一写。（1）花上各有几只蜜蜂？（2）每只熊妈妈有几只熊宝宝？⒉数一数，填一填。（）（）()⒊连一连（每只蝴蝶有几朵花？）。4⒋想一想，你会填。0（）2()()56()()9轻松演练53210能力提升8⒌数一数，连一连。10987654321⒍看数涂色。⑴⑵⑶⑷⒎你会填吗？109753146810⒏把8个西瓜用竖线分成两个相等的部分通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆文具⒈能正确的数出数量是6～10的物体个数。⒉学会6～10各数的读写方法。目标导航5463聚沙成塔聚沙成塔58710699⒈照样子数一数，画一画，写一写。⒉看数涂颜色。⒊数一数，答一答⑴数一数，一共有多少个动物？⑵从左起，排在第几位？⑶从右向左排在第几位？⒋怎样使两只蝴蝶的花同样多？轻松演练能力提升10⑴给（）朵花，两边同样多，都是（）朵。⑵边添上（）朵，就和边同样多，都是（）朵。⑶边拿走（）朵，就和边同样多，都是（）朵。⒌⑴上面一共有（）个图形。其中有（）个，有（）个，有（）个。⑵比多（）个，比少（）个。⑶从左边数，第（）个和第（）个是。⑷把从右边开始数第1个圆形圈起来。⒍小河水呀哗拉拉，一行小鸭水上游。其中有只小花鸭，伸长脖子叫嘎嘎。顺着数呀它第三，倒着一数还第三。多少小鸭水上游，算对心里乐开花。小鸭有（）只通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆单元检测⒈在下面的田字格里写出0到9，看谁写得好。轻松演练聚沙成塔聚沙成塔11⒉⑴我的文具盒里有枝铅笔，我家里有口人。⑵我家的电话号码是，一共有个数字，第四个数字是。⒊共有（）人，小刚在第（）个，小华在第（）个。⒋我会看图涂色。368910⒌我会数，还会填。有个有个有个⒍我会按顺序填数。（1）531（2）689（3）246（4）5⒎数一数，填一填。（）个（）个（）个12（）个⒏我会细心的观察！⑴一共有（）个水果。⑵把右边的6个水果圈起来。⑶在第2个和第8个水果之间有（）个水果。⑷从左边起，在第7个水果下面画上“”。⒐我会把左边和右边同样多的用线连起来。⒑要使两行苹果一样多：⑴第一行给第二行（）个，两行同样多，都是（）个。⑵第二行添上（）个，就和第一行同样多，都是（）个。⑶第一行拿走（）个，就和第二行同样多，都是（）个。通过本单元的学习我能得到☆☆☆☆☆二比较单元总览经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法。能力提升聚沙成塔聚沙成塔13动物乐园⒈能正确比较10以内数的大小。⒉能判断生活中具体物体之间的大小与多少。⒈谁多谁少？⑴比4○3比3○4⑵与6○6⒉比一比！⑴多的画√，少的画Δ⑵大的画√，小的画Δ⒊在8、4、3、9、2、5、6、10中把大于2，小于9的数写在下面。通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆高矮⒈通过直观地比较物体的高矮活动，初步感知两个或三个物体之间的高矮（或长短关系）。能力提升聚沙成塔轻松演练目标导航目标导航14⒉理解物体高矮（或长短）的比较，需要在同一起点下进行。⒈比一比，画一画！⑴哪个小朋友高？高的画△，⑵哪个小动物高？高的画△，矮的画〇。矮的画〇。⑶哪本书薄？薄的画△，厚的⑷哪棵树高？高的画△，矮的画〇。画〇。⒉哪个壶里的水多？多的画☆，少的画〇。⒊我和爸爸妈妈比比高矮，再和身边的小朋友比比高矮！完成下面的小调查表！我比（）高我比（）矮小朋友，请你仔细想一想，为什么你一会高，一会矮呢？说说理由！通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆轻松演练能力提升聚沙成塔15轻重⒈通过“掂一掂”等活动，进一步体验两个物体间的轻重。⒉在比较物体轻重的过程中，认识测量物体轻重的工具的重要性。⒈重的画☆，轻的画〇，相等的画△。⑴⑵⑶⒉比一比，谁最重？最重的画☆，轻的画〇。⑴⑵⒊把下面的四个球的序号按球从重到轻的顺序排列！通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔123412轻松演练目标导航12316单元检测⒈比一比，在正确的答案后面画√。⑴哪只小猫钓的鱼多？⑵哪辆车矮？⑶哪支铅笔长？⑷哪个轻？⒉在○里填上“”、“=”或“”。10○85○54○67○2⒊里最大能填几？56810⒋里最小能填几？7430⒌哪把斧子最长？按从短到长的顺序排列⒍已知第一根小棒比第二根长，第一根比第三根短，指出哪一根是第一根，哪一根是第二根，哪一根是第三根。第（）根第（）根第（）根通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆轻松演练能力提升1773三加与减（一）有几支铅笔⒈在已有经验的基础上认识加法的含义。⒉会正确计算5以内的加法。⒈摆，再写算式。⑴⑵⑶⑷⒉数一数，算一算。⑴⑵⑶⑷轻松演练目标导航单元总览初步感知数的计算与生活的联系。在具体情境和活动中，体会加减法的含义，提出和解决有关的简单实际问题。能正确计算10以内数的加减法；并在运算过程中培养良好的学习习惯。1＋2＝＋＝＋＝＋＝＋＝＋＝＋1＝1＋＝1822⑸⑹＋＋⒊考考你（将实物的数与里的数相加，把得数写在）。321⒋想一想,填一填.⒌我会填。每次多（）个⒍比一比，看谁列的算式多。通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔＝＝312224132131923有几辆车⒈初步感知对同一情境从不同的角度观察，可以列出不同的算式。⒉初步体验加法交换律，进一步熟练计算5以内加法。⒈想一想，5是几和几合成的？⒉好朋友，手拉手。⒊看图写算式。⑴⑵＋＋＋＋⑶⑷＋＋＋＋轻松演练目标导航3＋01＋33＋11＋41＋24＋10＋32＋1＝＝＝＝＝＝＝＝3和4和2和1和4204⒋照样子，写一写。3＋1＝4＋2＝51＋＝1＋3＝2＋＝5＋＝⒌比一比（在里填上“＞”“＜”或“＝”）。106524275984691010⒍摆一摆，填一填。⒎从0、1、2、3、4中挑选三个数，列成算式。1＋2＝3⒏移一移。通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升＋＝5＋＝5＋＝5＋＝5＋＝5＋＝5聚沙成塔有10棵按1棵、2棵、3棵、4棵的顺序栽在地里！你能只移动一棵，使原来的顺序倒过来吗？＋＝＋＝＋＝和小朋友交流你的算式吧！215摘果子⒈在具体的活动中，认识减法的含义。⒉会正确计算5以内的减法。⒈数一数，填一填。（）（）（）每次少（）个苹果。⒉填一填，画一画。4－1＝3－2＝－＝⒊摘果子，我最棒。5－＝2－3＝14－＝23＝－24－＝15－＝43－＝34＝5－⒋比一比（在里填上“＞”“＜”或“=”）。2＋35＋05－24－20＋44＋03＋03－02＋14＋14－33－225－53＋245－41⒌列算式，我最行！⑴⑵＋＋＋＋轻松演练目标导航＝＝＝＝226⑶⑷－＝－＝⒍在里填上适当的数。5－＝0＋3＝52＋＝51＋＝31＋3＝3＋＝4＋0＝12＋＜5⒎排排队！⑴从大到小排。4－02＋35－23－15－4⑵从小到大排。0＋15－14－22＋31＋2⒏＝＝＝（）个通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔237小猫吃鱼⒈理解得数是0的减法算式的实际意义。⒉初步体验加减法互逆关系的思想。⒈看图我会填。413⒉数学故事。有只小猴4－＝3－＝⒊照样子填数。⒋我会填（在里填上“＋”或“－”）。21＝141＝553＝255＝021＝341＝355＝022＝454＝122＝032＝514＝5轻松演练目标导航523144248⒌帮小动物回家。1＋3＝2＋6＝6－5＝5－2＝2＋7＝9－3＝4＋2＝6－6＝4＋3＝8－7＝6－5＝5－2＝9－5＝1＋3＝4＋6＝⒍想一想，再填空。＋＝个＋2＝5＋＝55－＝35－＝2－＝个4－＝22＋＝42＝4－－2＝2⒎每人一个苹果，够吗？如果不够，还差个。＝⒏丽丽买2个冰淇淋，给售货员5元钱，应找回（）元钱。2元/个通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔如果买1个冰淇淋呢？259猜数游戏⒈通过观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。⒉能正确计算得数是“6”“7”的加法以及相应的减法。⒈连一连。⑴怎样才能得到6颗？⑵怎样才能得到7面？⒉列算式，我最行！⒊开心一算。5＋1＝0＋6＝3＋3＝7－5＝7－4＝7－2＝7＋0＝5－0＝6＋1＝0＋2＝6－4＝4＋3＝目标导航轻松演练＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝2630⒋夺红旗。⒌小猴家离动物学校有多远？⒍红气球有6个黄气球比红气球少5个⑴黄气球有多少个？⑵两种气球一共有多少个？⒎找规律，填一填。通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔＝（米）＝（个）＝（个）动物学校小兔家小猴家3米4米52432460＋7＝1＋3＝5＋5＝5＋2＝4＋1＝7＋7＝6＋3＝2731跳绳⒈能根据提供的信息，列出不同的算式。⒉会正确计算“8”和“9”的加减法。⒈每行还要画几个？补画出来，再写算式。78⒉算一算，我最棒。5＋3＝6－3＝0＋9＝8－4＝8－6＝2＋5＝9－4＝9－1＝8－3＝7＋2＝2＋4＝8－4＝⒊比一比（在里填上“＞”“＜”或“=”）。9○4＋49－1○88＋1○97－4○20○8－73＋6○910○0＋98○8－2⒋摘桃子。⒌接龙比赛。2＋7－4＋2－1＋3－59－2－3＋4－1－2＋4轻松演练目标导航9893＋＝5＋＝4＋＝4＋36＋35＋34＋54＋48＋17＋22＋70＋89－08－02832⒍列算式，我最行！⑴⑵？个8个⑶？人⑷？人8人9人⒎买票问题。⑴老师带领（）名同学去参观，需要买9张票。⑵小红和6个小伙伴一起去公园，应该买（）张门票。⒏填数字。使每条直线上的三个数相加得9。⑴⑵34通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔＝(个）＝＝＝＝＝(人）＝(人）16512950可爱的企鹅⒈巩固8和9的加减法，并能够正确地计算。⒉进一步加深对加减法意义的理解；能运用所学的知识解决简单的实际问题。⒈算一算。⒉填一填。⑴比8少2的数是()。⑵7和9中间的数是()。⑶比7多1的数是()；比7多2的数是（）。⑷比9小的数是()。⑸按规律填数。⒊比一比（在里填上“＞”“＜”或“＝”）。2＋4983＋62＋573＋22＋30＋89－05＋47－38－59－68－46－2⒋摘桃子。89453652788－4＝7＋2＝5＋4＝5＋4＝9－6＝6＋2＝目标导航轻松演练84213473816273051⒌找一找，写一写。