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厦门市海沧区新阳学校2015——2016学年第二学期第二次月考试卷试卷类别：四年级语文考试时间：100分钟试卷总分：100分-------------密-------------封--------------线--------------内-------------不--------------得--------------答--------------题---------------班级：姓名：学号：题号一二三四五六七八九十总分得分第一部分基础知识积累与运用（45分）一、看拼音，写词语。（10分）liúchàngjiānyìngshùnjiānzāotàbīnfēn()()()()()xiāngqiànfèifǔzhēyǎnchènshānsīróng()()()()()二、比一比，再组词。（4分）憾（）爵（）稍（）矛（）撼（）嚼（）哨（）茅（）三、我积累了很多好词语，我一定能填对！（4分）月明（）（）此（）彼（）热（）盈（）（）（）一震天高（）（）膘（）体（）傲（）挺（）与世（）（）四、我会选词填空。(6分)悄然竟然1、我以为妈妈一定会阻止，没想到她（）同意了。2、安静的手指（）合拢。流连流淌3、小女孩一整天都在花丛中（），忘记了回家吃午饭。4、清澈的溪水在缓缓（），动听的水声在山谷中传出好远好远。只有……才……因为……所以……5、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。6、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。五、按照课文内容填空。（10分、第一小题2分）1、我的一生始终保持着这样一个信念，。2、《乡村四月》是宋代诗人所写，该诗描写景物的诗句是，。3、，村庄儿女各当家。4、西塞山前白鹭飞，。5、独出前门望野田，。6、我多么向往陶渊明的那种“，。”的乡村生活六、按要求写句子。（6分）1、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重担。（缩写句子）2、我有办法测出大象的重量。（改为双重否定句）3、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。（修改病句）4、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃”。（直接引语改为间接引语）5、猫的性格实在有些古怪。（改为反问句）6、小小的花儿开在草原上。（改为拟人句）七、句子排排队。（5分）（）作文果然有了进步。（）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。（）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。（）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。（）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”第二部分阅读积累与运用（25分）八、文段阅读，完成下面练习。（12分）井在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺（pūpù）成的，有一个微微的坡度。井圈是一整块石头凿（zuózáo）成的，里口圆，外面则是八角形。这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载（zàizǎi）着它的年龄。井水很清很清，小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数（shùshǔ）映在井水里的闪闪的星星。一面数，我心里一面想：啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？井水很甜（我们这里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嘻笑声。“收大萝卜啦！”妈妈从畦里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个一个洗得干干净净。白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！夏天，井水很凉很凉。有一次，六月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根绳子，一头系住小筐，把它吊进了井水里；另一头，便拴在井旁的大树上。吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！那时候我常常想，现在我也常常想：那口井，是谁开掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了这么多的甜美和快乐。我们应该“吃水不忘挖井人”。1、给短文中加点的字选择正确的读音打上“√”。（2分）2、短文中画“”的句子，采用的修辞手法是（）（1分）3、请用三个字来概括井水的特点：、、。（3分）4、选出你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子（）。（2分）A、记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（）B、记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（）C、记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（）5、短文围绕井水写了几件事？给每件事例加个小标题。（4分）九、阅读短文，回答问题。（13分）蒲公英妈妈在一个翠绿的小土丘旁，有一株蒲公英。她金黄的花冠已经褪（tuì）色，结满了毛绒绒的种子，看着怪痒痒的。-------------密-------------封--------------线--------------内--------------不--------------得--------------答--------------题---------------这天，黎明的色彩刚刚浸透东方，银亮的星星还在闪烁，蒲公英就开始呼唤睡觉的种子了：“好孩子，醒醒吧！你听，云雀姐姐已经在唱歌了，晨风姑姑正在小河边洗脸哪，你们该起来啦！”孩子们醒来了，她指着说：“你看，河那边有好多冒白烟的红屋顶，那叫村庄，特别大的就叫城市啦；大的城市大多在河边，河里有好多爱做客的船；他们捧着一捧捧浪花，不停地跑来跑去，去拜望所有码头，就像蝴蝶去拜望一个个花园一样。在大河的尽头那边，就可以看见大海啦，蓝蓝的，无边无际，海里有各种各样的鱼，海中间有各种形状的岛；在大海的尽头那边，啊，海也是有边的，还有大片大片的陆地、田野、山、城市、村庄……”孩子们听了非常兴奋，蒲公英又鼓励道：“飞吧！孩子，不要害怕，你们不会孤单，云雀姐姐会帮你们找路，晨风姑姑会帮你们躲开泥潭；飞吧！孩子，不要贪玩，不要贪恋那好看的街道和花砖平台，只有在平凡的土地上，你们才能生长；飞吧！孩子，不要舍不得妈妈，我的好孩子，勇敢的孩子……”种子，张开湿润的眼睫，展开纯白的羽翅，飞去了……在透明的天空中，他们看着、想着、飞着……他们不留恋沉睡，他们去寻找——个更美丽的梦境——那就是未来。1、给加点字正确的读音打钩。（2分）蒲．公英（púpǔ）浸．透（jìnqìn）2、对下列句子修辞方法的判断正确的一项是（）（2分）①黎明的色彩刚刚浸透东方，银亮的星星还在闪烁，蒲公英就开始呼唤睡觉的种子了。②河里有好多爱做客的船；他们捧着一捧捧浪花，不停地跑来跑去，去拜望所有码头，就像蝴蝶去拜望一个个花园一样。A.两句都运用了比喻。B.两句都运用了拟人。C.前句是拟人，后句是比喻。D.前句是拟人，后句是排比。3、对划横线的句子中省略号的用法，判断正确的一项是（）（2分）A.表示说话的断续B.表示列举的省略C.表示说话的中断D.表示语意未尽，让人思索4、判断下列句子说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）（1）文中的蒲公英妈妈是希望她的孩子们能勇敢地走向生活，去开创一片属于自己的天空。（）（2）蒲公英妈妈这样做对种子不好。应该让他们多睡会儿，这样有益健康。（）5、蒲公英妈妈为什么要唤醒沉睡中的种子？下列说法正确的—项是（）（2分）A.因为妈妈喜欢早睡早起。B.为了让他们不留恋沉睡，去寻找一个更美丽的梦境——那就是未来。C.因为种子自己起不来，所以叫妈妈叫。D.因为种子需要在这个时候起床去工作。6、“在透明的天空中，他们看着、想着、飞着……”你认为他们看什么，想什么，飞到哪里去？（3分）第三部分习作（30分）十、作文。（30分）岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题，写一篇文章，字数450字左右，题目自拟。400字500字600字