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青水九年制学校一年级（2）班“培优转差”计划作为一（2）班数学教师的我，初代低年级课程，要花更多的精力在教学上，如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础，都要好好的去思考和计划。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过“培优补差”使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来。并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里，在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订数学“培优补差”计划。一、工作目标1、加强对“培优转差”工作的常规管理和检查。2、认真挑选好“培优补差”的对象。3、通过“培优补差”,使学生能充分认识到学习的重要性。4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、具体内容1、补差内容：全册教材及上册教材学习拖欠内容。2、培优内容：思维能力方面的训练。三、培优补差对象和形式培优：张梓睿甘立腾胡光键杨梦涵杨青锐文婷朱兴怡陈太桔辅差：吕开亮刘柄良王芮李镇宇陈玉淋姜永鸿黄晓玉陈鹏陈太松（上学期考6分）李朝洲（......）形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午饭后时间3、老师、家长相配合四、具体措施1、利用课堂时间相机辅导在课堂上提问要体现差异性，对优等生的问题有针对性、启发性；对“后进生”的问题要基础性知识。当“后进生”作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数“后进生”因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导。同时，在每天的放学后定期对“后进生”进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对“后进生”进行协助辅导，老师定期到优等生和“后进生”家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。总之，在素质教育的今天，“培优补差”工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的“培优补差”工作更具成效。二0一七年二月十六日