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树立教师团队意识推动学校发展温岭市第八中学陈顺富5月6日听了名校长金校长的讲座，感触较深，他谈到，“一个优秀老师的成长背后必然有一个优秀的团队”，确实如此。譬如我们教育系统举行的各类教学大比武、优质课比赛，为什么名校老师往往能拿到好名次、好奖次？我想，除了这些教师自身素质较高的原因以外，其中最重要的原因就是因为他们背后有一个优秀的教师团队。所以有人说，现在的教学大比武、优质课比赛其实是学校教师团队之间的比赛。从中我们可以看到，团队意识在学校教育教学中的重要性。何为“团队意识“？“团队意识”是由两个或两个以上的人组成的集体，其成员之间在某种程度上有动态的相互关系。“团队意识”在各行各业中都显示出其重要性。在《西游记》中，师徒四人作为一个团队，每个人都逐渐学会了在团队中的生存规则，互相取长补短，发挥了强大的团队意识的作用，才历尽千辛万苦，到西天取得了真经。早在1945年，号称“经营之神”的松下幸之助就提出：“公司要发挥全体员工的勤奋精神”，并不断向员工灌输所谓“全员经营”、“群智经营”的思想。正是在这种团队意识的引领下，松下公司因此形成了极大的亲和力、凝聚力和战斗力，使公司不但从一个小作坊发展成世界上最大的家用电器公司，而且成为电子信息产业的大型跨国公司，其产品品种之多，市场范围之广，成长速度之快和经营效率之高都令人惊叹!同样，学校是一个单位，是一个组织，生活在这个组织的每一个人，在完成很多工作是需要别人帮助的。而且受到或者接受了别人帮助的人，她的工作结果往往要好于一个人单干的结果。所以建立教师之间的团队意识非常重要。一、要创造一种和谐的环境，使教师之间的关系能够融洽的相处。所以作为学校领导，首先在思想上要重视这一点，可以通过搭建各种平台，借助各种载体，组织各种活动，让教师们在活动中相互了解，从而达到一种积极的、和谐的、融洽的关系。二、积极分担自己的职责，出色地完成自己的岗位工作。学校这个集体，就好比是一艘向前航行的大船。我们每一个员工，当承担着不同的分工和明确的任务。领导是舵手，中层是副手，教师是水手。只有大家都为集体出谋划策、贡献才智，相互之间互相帮助、互相关心、互相激励，产生一种“铁磁”效应，这艘轮船才能具有冲风破浪、平稳驶向远方的士气。因此，在自己的工作岗位上，主动学习，踏实做事，是我们学校每一个分子的义务。在团队里，没有目标，工作懈怠，时常游离于集体之外的员工，终将被这个集体淘汰。三、积极参加共同活动，主动和同伴合作，交流感情。有“走一方，红一方”的说法，那不单单是说，这个人社会适应力强，更是这个人有善于和别人沟通、得到别人认可的能力。想得到别人的赞赏，结识更多的朋友，拥有灿烂的心情，就要从自己的圈子里走出来，在集体备课、课堂教学展示、联欢会、工会体育比赛、研讨会、外出旅游等学校活动中，展示自己的热情和才智吧。“我们”就是一个集体，走在一起，这个团体会带给你心灵的归属和自豪感。建议，学校各部门在原来经常关注教科研集体活动的同时，多组织一些教师文体活动，提高教师的专业水平，更要关注教师的身体、心理健康，让大家在这个融洽、优雅的工作环境里，过好日子，干好事业。四、校长要有自己的办学理念，而且让这种理念传达到每位教师，并要通过各种途径提高教师们对校长办学理念的知晓率，并把这种办学理念实施在自己的具体工作中。这样学校的每位老师就都明白了自己是这个团队的一分子，这个团队的奋斗目标是什么。五、让每位老师都想着做这个团队的精英。校长不能忽视学校里任何一个老师的存在，一定要让每个老师都觉得自己的存在对这个团队的发展，对这个团队的奋斗目标都很重要。而且自己做得越优秀，对这个团队的发展和奋斗目标的早日实现有着不可估量的作用。这样每位教师的工作态度和工作行为都会积极而且向上。总之，教师团队意识的树立，对形成广大教师的共同愿景和学校发展有着至关重要的作用。通过本次培训，让我更加深刻地认识到树立教师团队意识的重要性。在今后工作中，我们要更加注重教师团队意识的建立，让学校全体教师形成一个整体，拧成一股绳，把学校教育教学工作推向一个更高的层面。