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福清市小学语文2019-2020学年度第二学期四年级期终复习卷（二）（完成时间：90分钟满分：100分）学校：_________班级：______座号：______姓名：__________成绩：________一、积累与运用。（6+10+9+8+5=38分）（一）看拼音写词语。（6分）ángshǒugǎozhǐdùjuāndiàoqiǎnzōngjìshūcài（）（）（）（）（）（）（二）选择题。（10分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）。（2分）A.绮．丽(qí)重荷．(hè)叱．责(chì)哺．育(bǔ)B.曝．晒(pù)徜．徉(cháng)伺．候(sì)漆．黑(qī)C.睫．毛(jié)机械．(jiè)提供．(gōng)栖．息(qī)D.慷慨．（kǎi)嘱．咐(zhǔ)奢侈．(chǐ)雏．形(chú)2.下列词语书写完全正确的一项是（）。（2分）A.柔嫩劈面聚集徜若B.呼啸详细鸟翼范围C.分辨敏捷淩晨隐形D.彭大脾气丰硕冷酷3.下列加点字词意思不正确的一项是（）。（2分）A.树头新绿未成阴．（树荫）B.欲将轻骑．逐（骑马）C.只留清气满乾坤．．（天地间）D.逢．老媪方磨铁杵（碰上）4.下列词语分别是指哪一类人?请把序号填人相应的括号里。（2分）见风使舵的人（）老实肯干的人（）外强中干的人（）随声附和的人（）A.应声虫B.变色龙C.老黄牛D.纸老虎5.下面一段文字的主要内容是（）。（2分）小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“哪、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！A.小白鹅很爱玩水。B.小白鹅玩得多开心。C.小白鹅戏水最有意思。D.小白鹅爱在河面上游泳。（三）根据语境填空。（9分）1.《芙蓉楼送辛渐》的作者是，这是一首诗，作者与友人分别的时间是，地点是。诗中，表现诗人精神品格的诗句是：，。（3分）2.《塞下曲》中描写将士英勇杀敌的诗句是：“，”。（2分）3.车胤家境贫寒，经常没钱买油点灯，为了能在灯下读书，他是这么做的：“”（2分）4.当我们遇到困难，不想努力前行时，可以用“天行健，”这句话来勉励自己。（1分）5.，学海无涯苦作舟。（1分）（四）按要求改写句子。（8分）1.伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）2.一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）3.人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。（缩句）4.老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）（五）用修改符号修改下面一段话。（5分）学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的王丽同学陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果她一点也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说自己做得还不够好。二、阅读与欣赏。（32分）（一）阅读《三亚落日》，完成练习。（15分）在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝．．的．天与蓝蓝的．．．海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的．．．海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无比的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。哦，这就是三亚的落日！1.“天和海都被它的笑颜感染了”中的“它”指的是（）。（2分）A.孩童B.大海C.阳光D.落日2.作者按时间顺序描写了三亚的太阳落下的四个阶段，下面选项中排序正确的是（）。（2分）A.收敛光芒——慢慢下沉——顽皮地跳跃——悄然入水B.顽皮地跳跃——悄然入水——收敛光芒——慢慢下沉C.慢慢下沉——顽皮地跳跃——悄然入水——收敛光芒D.悄然入水——收敛光芒——慢慢下沉——顽皮地跳跃3.短文第二自然段从哪个方面写出景物的美？（）（2分）A.形状和变化B.颜色和动态C.颜色和声音D.动态和声音4.这篇短文表达的思想感情，下面选项正确的是（）。（2分）①对三亚的赞美之情②对三亚落日的赞美之情③对大海的赞美之情④对大自然的热爱之情A.①③B.②③C.①④D.②④5.在文章第二自然中，连续用了三个“蓝蓝的．．．”，这样写好吗？说说你的理由。（3分）6.用“﹏﹏”画出文中比喻句一句，联系上下文说说这样写的好处。（4分）（二）阅读《叶圣陶先生二三事》（节选），完成练习。（17分）凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点符号。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点符号一定清清楚楚，不敢（）。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说（）话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是（），让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说:“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是（），宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他总是举手打拱，还不断地说谢谢。1.联系上下文，选择合适的词语，将其对应的序号填在文中的括号里。（4分）A.不耻下问B.一以贯之C.南腔北调D.草率了事2.文章第一自然段提到吕叔湘先生说的话，用意是（）。（2分）A.写出“我”认为吕叔湘先生做学问没有叶圣陶先生严谨、认真。B.侧面写出了吕叔湘先生被叶圣陶先生的专注感动了，自愧不如。C.从吕叔湘先生的变化中，写出叶圣陶先生宽厚的品格及影响力。D.突出了吕叔湘先生谦虚地向叶圣陶先生学习，不断地完善自己。3.文中画“”的句子突出了叶圣陶先生（）的特点。（2分）A.谦虚好学平易近人B.以身作则鞠躬尽瘁C.做事慎重严肃认真D.做事随意朴素低调4.第3自然段画“”的句子在文中起的作用是（）。（2分）A.设置悬念B.总结全文C.渲染气氛D.承上启下5.“有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别”这一句话运用了哪种人物描写的方法？在内容上有何作用？（4分）6.本文从生活小事着手，回忆了叶圣陶先生的哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分）三、习作与表达。（30分）班上新来了一位老师，为了让老师尽快了解你的个性特征、兴趣爱好等，请你以“这就是我”为题，写一篇作文，向老师介绍你自己。