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中华传统美德》综合实践方案指导老师：陈荣才一、活动主题提出的背景：中华民族传统美德，是中国五千年历史流传下来的中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯，具有深远的影响。中国传统美德是悠久的民族历史根，也是璀璨民族文化核心。中国传统美德有着鲜明的特点和旺盛的生命力，是滋生我们中国人最初的天堂。本学期开展了解《中国的传统美德》。目的在让学生通过本次综合性学习活动，了解中国古代、现代具有诚实守信、尊老爱幼，孝老爱亲、助人为乐的人物和故事，去寻找身边的具有这些美德的人和故事，从中受到教育并继承中华传统美德，完善自身，立足社会。二、活动目标1、知识维度的目标将中国传统美德------诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、拾金不昧描写传统美德的人物、故事、诗词、格言等知识内容合理恰当地融入整个实践活动中，让学生了解收集中国古代、现代具有诚实守信、尊老爱幼、孝老爱亲、组人为乐的人物和故事，不但拓宽他们的认知视野，还让学生的思想受到洗礼，激发学生在活动中自主获取新知识的欲望。2、能力维度目标学生在经历与体验整个实践活动的过程中，培养学生收集资料处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及表达与交流的能力。在研究小组子课题的过程中，学生初步掌握调查与访谈技巧，提高规划安排能力，学会整理与分析有效资源，运用创新思维探讨实践计划。3、情感、态度维度目标通过一系列活动，学生在深入认识中国传统美德的基础上增强他们的民族自豪感，继承发扬中国优秀的传统美德。三、活动实施阶段课程资源导航：1、收集中国传统美德诚实守信、孝敬老人、以和为贵的人物和故事、诗词、格言，可以通过上网、查阅书籍、询问父母、长辈等方式。2、调查了解身边传统美德------诚实守信、孝敬老人、以和为贵的人物和故事。四、实施过程：（一）活动的实施步骤：第一阶段：确定主题和小课题、制定活动计划组织学生学习课题，分析撰写活动计划，计划力求涵盖主题、小组分工、研究阶段、探究方式等各项内容。主题确定后活动就全面铺开。第二阶段：确定实施本课题的调查点及收集资料确定子课题的调查点调查点分三步1、理解中国传统美德————诚实守信、尊敬老人、以和为贵的意义。2、上网查阅或询问他人中国传统美德————古代J及现代诚实守信、孝敬老人、以和为贵人物和故事。3、网上查阅有关诚实守信、孝敬老人以和为贵的诗词、格言。4、寻找身边的美德人物。第三阶段：总结评价阶段。指导学生写出综合实践活动总结、体会、整理实践报告资料。（二）展示活动成果1、指导学生利用手抄报形式、或作文形式展示心中的美德人物。2、利用小品、相声等方式展现中国传统美德