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2014年中考文综试卷分析2014年中考文综试题在继承我省近几年中考命题整体思路的基础上，突出对基础知识、基本技能和基本文综思想的考查，关注学生的文综基础知识和基本材料分析能力和文综综合分析及知识迁移能力，整套试题充满着人文关怀。一、试题分析本套试题覆盖面广，题量适当，结构合理，难度适中，在考查方向上，体现了突出基础，注重能力的思想；能对我们的教学工作起到指导作用。1、总体题目数量和分值量变化不大。今年的文综试卷选择题23个；非选择题历史三个、政治三个，政史结合一个。2、全面考查，突出重点整套试题覆盖面广。历史部分中：中国近现代史当中的半殖民地半封建社会形成、中国近代化道路(中国民族资本主义发展)、中国革命道路探索、社会主义民主法治建设、中苏关系、中国军队建设等重大历史事件和世界近现代史中的大国崛起等重大事件和重要知识点都有所涵盖。政治内容：未成年的权利和权利的保障、社会主义精神文明建设、中华文化及中华文化对公民的要求网络与生活、节约资源保护环境的基本国策、依法治国的基本国策、我国的政治制度及制度的作用等知识点都进行了明确的考查。二、试卷分析（一）试卷概况分析分项选择题材料分析题总分24252627282930应得分5069106101118120实得分325674561176得分率64%83%66%70%66%50%55%61%63%（二）成绩分析抽样人数平均分优秀率良好率合格率300701.2%7.6%31%（三）学科现状分析第一部分、选择题选择题部分：1到10题为政治试题，前4题涉及到社会主义核心价值观、公民的权利和义务的时政知识，其余试题考查到科教兴国、少数民族的政策等知识点。学生错选的主要体现在时政部分知识面不够宽泛和基础知识不牢固方面。从11到20题为历史题主要涉及到的知识点有近代史鸦片战争、经济改革、党的成立、科技革命、资本主义革命、和平与发展等，侧重于中国史考察，学生做错的题主要包括邓小平南方讲话、俄国农奴制改革。出错的主要原因是基础知识不牢固，以及无法正确把握材料中的关键信息。第二部分。材料分析题。24题有关法律和精神文明建设。本题主要考察学生的理解能力和分析能力，对于道德建设认识也加强了考察。25题有关依法治国和环境保护（雾霾）及对现象的评价。26题有关境外游为背景考察国民素质以及青少年对素质提高的看法，让学生自己评论。注重对发散思维的考察。27题有关世界大战知识的把握考察。注重学对地图分析能力。此题出错的主要原因是没有把握图片中的关键信息和图片的共同主题。除此之外还有答题语言不规范。28题是一个考察中国民族资本主义发展阶段。重点考察学生的材料分析概括能力、并把握民族资本主义发展的阶段特征。此题错误率和失分率较高。原因主要包括以下两点：1、不去仔细分析材料，不注意题干中的限制性语言。如19世纪末。2、学生的历史知识框架不系统，以致分析时发生错位，导致驴唇不对马嘴。29题为崛起的东亚，二战后日本的崛起，在进入二十一世纪东亚包括中国、韩国的发展，结合所学知识对此认识。30题是政史结合题，第一问为历史，知识点为新中国建立初期的民主法治建设。主要考查学生的历史迁移能力，将所学知识运用到材料中去。题目较易，失分率较低。三、对日常教学的建议和思考通过中考考试，我对以后的日常教学有以下几点建议和思考，希望能对老师们有所帮助。首先，要注意知识的系统性。系统性注重前后知识点的连贯，讲究学生掌握知识的完整性，以历史学科而言，历史是对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究，这样的学科定义里面就已经强调了其系统性，因此在历史的教学过程中要注意引导学生了解前后历史事件之间的关联性。这样一则使学生从总体上感知特定的一段历史，二则有力的防止近年来文科教学中普遍存在的“死记硬背”说，增强文综教学课堂中的活力。其次，要注重对学生答题技巧的训练。基本的知识点掌握了，并不等于说就可以驰骋考场了，好的文综成绩除了有过关的基础知识外，还必须在答题技巧上下功夫，这方面结合实际情况主要说两点：第一．矫正解题思路，规范试卷书写。一般意义上，理科有解题思路，文综也有，好多学生不会应用课本上的知识去解答摆在眼前的试题，一道关于1954年宪法分析题，学生看到后面的题目，他不去想这与我们课堂上的哪一个知识点有关，应该从书本上的哪些方面去入手答题，而是凭着自己的理解胡乱解答，一道大题俨然成了一个作文题了，如果“分析材料—剖析题干—联系知识点”的解题思路，如果按这样的思路，再加上规范的试卷书写，干净利索，理想的成绩则如探囊取物。第二．关注时事动态，注重答案的层次性。答案要注意层次性，先应该说明什么，什么是这道题答案的关键，这是必须明了的，比如可以提醒学生从后面括号里的分值来判断该题大份量，从而确定怎么去解答它，一道十几分的题学生却只写了一句话，无论你的这句话如何的高度精炼高度概括，也是不符合出题人的意愿的。所以说，注重答案的层次性，关注时事动态，扩展学生视野，是提高文科素养的有效途径。文综教学是初中教育教学的重要有机组成部分，其课堂效果的优劣直接决定着初中教育教学的整体质量，希望我的建议能抛砖引玉，和大家共同探讨。2014年河北省初中毕业生升学文化课考试文科综合试卷（思想品德、历史）思想品德部分本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。卷Ⅰ（选择题，共50分）注意事项：1．答卷I前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。3．考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。本卷共23题，1～19题每题2分，20～23题每题3分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.公务员为群众办好每一件实事、商家为消费者提供货真价实的商品、看见需要帮助的人热心上去搭把手。这些行为体现出社会主义核心价值观中的①敬业②自由③诚信④友善A.①②B.③④C.①③④D.①②③④2.杭州图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已有10多年。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”从这件事中我们可以得出的正确认识是①公民享有广泛的权利②社会需要公平③公民平等地享有权利④法律具有强制性A.①④B.②③C.①②③D.①②③④3.在某城市，一群大妈因为跳广场舞，音响开得特别响，竟遭到小区居民泼粪的“礼遇”。大妈们深感委屈，“我们不就跳个舞吗？碍着谁了？”下列选项所示道理，有助于减缓大妈们委屈的是①跳舞是每个公民的合法权益②善于调控情绪有益于身心健康③每个人都要增强公德意识④享有健身权不能妨害别人的休息权A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④4.右边漫画显示出①我国公民享有人身自由权②我国公民依法享有监督权权③人民群众民主、权利意识增强④人民群众的监督有利于推进依法行政A.①③B.①②④C.①③④D.②③④“民以食为天，国以粮为安”，粮食生产和消费事关国计民生。回答5～6题。5.2013年我国粮食总产量首次突破6亿吨大关，达12038.7亿斤，实现连续十年稳定增长。据你对我国国情的了解推断，促进粮食产量未定增长的因素是①土地面积持续增加②农村人口不断增长③国家对农业生产高度重视④农业科技水平不断提高A.②③B.③④C.①②D.①③④6.在某中学的餐厅的餐桌上都放着一个宣传牌，牌上印有一首名为《一滴汗一粒粮》的小诗：“一日不吃饿得慌，一季不吃饿断肠，手拍胸膛想一想，节约粮食理应当。”“节约粮食理应当”的“理”是①勤俭节约是中华民族传统美德②节约资源人人有责③粮食是农民辛勤劳动的成果④艰苦奋斗是一种高尚的情操A.①④B.②③C.①②④D.①②③④7.在思想品德课上，小海同学讲述了智能语音这一高新技术创造的神奇：回到家，不用找钥匙，说一句“芝麻开门”，门上装置就会自动识别主人声音；看电视，不再用遥控器按来按去，说出想看的频道节目，自动搜索就可以实现换台……。小海是想说明①科技改变生活②中国是科技强国③科技促进社会进步④民族素质的提高完全依靠科技A.①③B.②④C.①②③D.①③④8.2000年，响应国家西部大开发的号召，河北保定学院15名毕业生毅然放弃多家用人单位的录用及继续深造的机会，选择来到新疆且末县中学任教。他们扎根西部边陲，关爱民族学生，与当地各民族教师、民族家庭建立了深厚的情谊。下列对这一支教群体的评价，正确的是①为增进民族团结进步作出了贡献②自觉履行了受教育的义务③落实了党和国家的少数民族干部政策④在为新疆的发展奉献中实现了人生价值A.①②④B.②③C.①④D.①③位于黄河上游的甘肃省，是一个多民族聚居的省份，是华夏族文明的发祥地之一。回答9～10题。9.有测试小海在报纸上读到的介绍甘肃的内容。由此可知我国A.实行民族区域自治制度B.民族地区经济发展落后C.人口众多，分布不平衡D.少数民族主要分布在甘肃省10.甘肃省加大对少数民族语言文字报纸、期刊的扶持力度，提高民族地区少数民族语言节目的自办率。这一做法进一步印证了①各民族都有自己的语言文字②党和国家尊重各民族的语言文字③普通话是个民族之间相互交流的通用语④党和国家重视少数民族文化的传承与发展A.①④B.②④C.②③D.①③④如果说有一个词沉淀了过去30多年中国人的记忆和情感、寄托着未来30多年中国人的希望和梦想，这个词一定非“改革”莫属。回答21～22题。22．2014年伊始，老师让同学们用一个词来概括对新一年的期待。小海同学选了“深化改甘肃省现有55个少数民族，少数民族总人口241.05万人，占全省人口的9.43%，东乡族、裕固族、保安族为甘肃的独有民族，省内现有2个民族自治州、7个民族自治县和35个民族乡（镇），民族自治地方国土面积占全省总面积的39.8%。革”。使小海做出这一选择的主要依据是A.“嫦娥三号”探测器实现月面软着陆B.党的十八届三中全会召开C.中国人民抗日战争胜利纪念日设立D.我国划设东海防空识别区23.小海坚信，我们伟大祖国将在全面深化改革中走向更加美好的明天。“美好”主要体现在我国未来①国力更加强盛②社会更加公正③经济发展更具活力④人民生活总体上达到小康水平A.①②B.③④C.①②③D.①②③④卷Ⅱ（非选择题，共70分）注意事项：1．答卷II前，将密封线左侧的项目填写清楚。2．答卷II时，将答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。3．考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。题号24252627282930得分24．大众话题评说。（6分）（1）据漫画，简释“想干什么就干什么，想说什么就说什么”与“法律惩罚”之间的联系。（3分）[来源:学科网]（2）据漫画和所学，从道德建设的视角，简评“网络大V”的行为。（3分）25．生活热点分析。（9分）霾，席卷中国多个省市，天地变色，人所共愤。人，历数霾的万千罪状。霾，感觉异常园冤屈，开始了自己的诉说……（1）从霾的诉说中能得出什么结论？（2分）诉说一我是你们请来的，没有那些浓烟滚滚的烟囱，没有那些爬满城市的汽车……就没有我。是你们为我提供了良好的生存条件。诉说二近来，霾家族的日子也不好过。就说我的“老根据地”京津冀地区吧，你们的一场“呼吸保卫战”已经悄然打响，你们炸毁烟囱，拆除高炉，缩减燃煤，减少产能。宁可牺牲GDP，也要削减我的实力。（2）这场“呼吸保卫战”得到了人们的广泛赞同，你认为人们赞同的理由是什么？（3分）（3）结合右图所示，谈谈《环境保护法》的这一规定为何使霾忧心忡忡？（2分）[来源:学科网ZXXK]（4）“呼吸保卫战”仍在进行。在解决霾的问题上，你希望后代对我们有一个怎样的评价？（2分）26．社会现象探究。（10分）近十几年来，旅游已成为国人休闲生活的重要内容，出境游人数快速增长。2012年我国公民出境游人数已达8300万人次，2013年增至近9000万人次。探究一：据“权威发布”看我国经济社会发展，从中可以推断出怎样的结论？（2分）[来源:Zxxk