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动物的家活动目标：1.喜欢动物，知道动物生活在不同的环境中。2.了解动物的习性与环境的关系3.关心喜欢的动物，知道应该保护它们的生活环境。4.学习诗歌，并能运用自己的经验创编儿歌内容,发展创造力和语言表达能力。活动准备：课件，各类动物的图片，活动过程：一、导入部分：角色扮演，引发幼儿了解动物生活的环境的兴趣。1、配课教师扮演邮递员送邀请函，邀请全班幼儿到动物王国去游玩。师：小朋友们，动物王国邀请我们去参观，你们想不想去呢？2.出示PPT演示森林、小河、沙漠、草原都有斑马、蚂蚁、老虎、小鸟等动物生活在这里，引导幼儿观察并回答：它们是谁？家在哪里？二、连线游戏，让幼儿自己动手找出动物们的家。教师出示PPT里的连线游戏，让幼儿上台操作三、有奖转盘游戏教师出示事先做好的转盘，上面有各式小动物的头像，游戏开始教师转转盘，幼儿喊停，指针指到哪，就说被指到动物的家（请举手举得好的幼儿完整回答）四、学习诗歌《温暖的家》，并进行诗歌仿编。教师出示PPT演示《温暖的家》，师：动物朋友们给我们编了一首好听的诗歌，我们一起看看吧！提问：1、清清的小河是鱼儿的家还有是谁的家？2、茂密的树林是小鸟的家还能是谁的家？3、肥沃的泥土是蚯蚓的家，还能是谁的家？4、美丽的花园是蝴蝶的家还能是谁的家？五、知道动物生存的环境需要人类保护，初步认知环保意识。教师：哎？听，这是谁在哭呢？（出示小鱼哭的图片）它们的家怎么了？原来很多工厂加工的废水垃圾都排放到了清清的小河里，让小鱼的家变脏了。不仅小鱼的家受到破坏，那我们该怎么做？六、师小结，舞蹈结束教师出示PPT里的小鱼的图片，并说：有很多人也像我们班的小朋友一样热爱保护环境，把我家收拾的清澈舒适，谢谢你们，小朋友我们一起跳支舞吧！