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六克和千克龙王镇肖集小学周立海教学目标：1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。2、使学生知道用秤称物体的方法。3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。4、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。在解决实际问题的过程中享受成功的喜悦。猜一猜：请同学们猜一猜自己的铅笔和数学书，谁轻一些，谁重一些？掂一掂：请同学们掂一掂自己的铅笔和数学书，把你的感觉在小组里说一说。表示物品有多重，可以用克或千克作单位。饼干110克5千克1个1角硬币约重1克。用手掂一掂，感觉怎么样?你能找出其他大约重1克的物品吗?一袋盐重500克,两袋正好是1000克。分别用手掂一掂，感觉怎么样?1千克1000克=要知道物体的轻重，可以用秤称。你见过哪几种秤?天平电子秤磅秤盘秤台秤弹簧秤你能提出什么问题？李奶奶从市场里买了苹果、香蕉和鱼。重1千克重2千克重500克判断（1）一个乒乓球约重1千克。（）（2）小明今年9岁，约重30克（）（3）1千克铁比1000克棉花重。（）×××说出下面的物品各重多少克。____克____克____克500600200在()里填上合适的单位。150()4()450()100()克千克克克写出体重____千克____千克____千克303565通过这节课的学习，你学到了那些知识？1、认识了克和千克2、知道了1000克=1千克3、认识了生活中几种常见的秤，知道了怎样称物体。