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《一分钟能做什么》活动设计临澧县丁玲学校刘淑红活动目标：1、知识目标：通过教学，使学生感受一分钟的长短；2、情感目标：在活动中体会一分钟的宝贵；3、能力目标：珍惜时间，合理利用时间，懂得讲究方法，提高做事效率。课前准备：1、师生共同调查、体验一分钟在生活中的价值。2、教师采集一组体现时间就是生命、财富、胜利的录像片段。3、师生共同收集关于时间的格言和谚语。活动流程：一、创设情境，感知一分钟1、观看一分钟精彩动画片《喜洋洋与灰太狼》。2、耐力体验一分钟3、交流：精彩动画一分钟和耐力体验一分钟，你有什么感受？二、实践参与，体验一分钟1、汇报交流：一分钟能做什么。2、小小展示台：在科学技术高速发达的今天，一分钟又可以做什么呢？教师在屏幕上展示一些与科技有关的数据。并让学生谈感想。3、全体总动员：选择自己感兴趣的一项活动进行一分钟体验，并汇报活动情况。三、情境渲染，升华一分钟课件出示时间是胜利、财富、奇迹、生命、荣誉等一系列视频及图片，看后让学生谈谈自己的感受，体验时间的宝贵。四、思考交流，利用一分钟1、课件出示学生浪费时间，不合理利用时间的情境，看完后让学生谈感受。2、讨论交流自己不合理利用时间的经历。五、格言激励，拓展一分钟。1、交流课前搜集的格言。2、选择自己喜欢的格言写在书签上。3、在音乐中互送书签。4、总结：时间就像流水，一去就不复返。时间是最宝贵的，任何人都不能用金钱买到它，时间也最公平，给每个人每天都是24小时。就让我们时刻谨记：抓住一分一秒，当好时间的小主人。