浅谈影视文化对当代大学生的影响

1浅谈影视文化对当代大学生的影响公共事业管理专业学生韩丽指导教师杨旺生摘要：当今影视文化己经成为现代人文化生活的重要组成部分。影视文化对大学生的影响研究是时代发展的客观要求，是摆在我们面前急需引起充分关注和研究的问题和挑战。正确地认识影视文化的思想政治教育功能及其对大学生价值观的影响，探讨如何充分发挥影视文化自身的优势，加强大学生价值观教育；如何利用影视文化的思想政治教育功能去克服它给大学生价值观教育带来的负面影响，无论对于中国的影视文化建设，还是对于高校的价值观教育，都具有重要的理论价值和实践意义。关键词：影视文化；大学生；价值观ShallowlyDiscussestheMovieandTelevisionCulturetotheContemporaryUniversityStudent'sInfluenceandtheCountermeasureStudentmajoringinPublicAdministrationHANLiTutorYANGWangshengAbstract：Nowthemovieandtelevisioncultureoneselfafterbecomesthemodernpeopleculturelifetheimportantconstituent.Tounderthemovieandtelevisioncultureinfluenceuniversitystudentvalueseducationresearchisthetimedevelopmenttheobjectiverequestwhichproposedtotheuniversitystudentvalueseducation,issuspendsinfrontofustheurgentneedarousesthefullinterestandtheresearchquestionandthechallenge.Correctlyunderstoodthemovieandtelevisionculturethethoughtpoliticaleducationfunctionanditstotheuniversitystudentvaluesinfluence,howdoesdiscussfullydisplaysthemovieandtelevisioncultureownsuperiority,strengthenstheuniversitystudentvalueseducation;Howovercomesitusingthemovieandtelevisionculturethoughtpoliticaleducationfunctiontogivethenegativeinfluencewhichtheuniversitystudentthevalueseducationbrings,regardlessofregardingChina'smovieandtelevisioncultureconstruction,orregardinguniversityvalueseducation,allhastheimportanttheoryvalueandthepracticesignificance.Keywords:Movieandtelevisionculture;Collegestudent;Values影视传播是大学生易于接受和喜爱的一种信息传播方式，各种人生观、价值观通过影视文化直接与大学生接触，对大学生的思维方式、生活态度、价值取向、审美情趣的形成起着潜移默化的作用。大学生正处于世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期。这一时期，他们的思维异常活跃，最易受到外界新鲜事物的影响。影视文化能够为他们提供人物榜样、道德典范，促使他们的思想品德向好的方面形成和转变。但是，因为人生经验不足，大学生有时只能看到事物的某一方面，不能辨证地、全面地看问题，容易受到影视文化中夹杂的不良成分的迷惑，如果缺乏及时、正确的引导，大学生就会受到这些不良成分消极的影响。2一、影视文化的概念与特征（一）影视文化的概念“影视文化”这一概念的界定包括两个方面的内涵与外延的界定，即作为一种客观存在形态的“影视”和作为一种影响人类生活和社会进程的“影视文化”的界定。因此，什么是影视，什么是文化是进入影视文化界定的首要问题。[1]关于“影视”的界定，可以根据电影、电视的相近性、共性的存在，在上述关于电影电视界定的基础上进行。电影、电视最集中、最突出、最直观的相近性或共性便是“有声有画的活动影像”。尽管两者的技术特征、艺术特征、传播特征各不相同，但在形态特征上是一致的。“就媒介制作而言，电影是一种以具有画面性质的连续影像为依托的影像、声音联合体，不管它是依托银幕，还是依托屏幕，也不管它是在家里观看，还是公共场合观看。[3]334-345就这个意义而言，电视是电影的一种新的发展形式。”这是“影视”并提的重要基础。因此，狭义地看“影视”指电影、电视交叉的共性部分；广义地看，“影视”包括电影、电视生产与传播的全部。[2]“文化”既是一种与社会物质文明相伴随的社会现象，又是一种作为历史形态的超越时间存在的精神现象，是人类在自身的历史经验中创造的包罗万象的复合体。英国人类学家Carlson在《原始文化》一书中明确地指出:文化“是包括知识、信仰、艺术、法律、习俗以及作为社会成员的人所掌握和接受任何其他的才能和习惯的复杂体”。克罗伯和克莱德，克拉克洪说:“文化最重要的核心是观念，特别是这些观念所附着的价值。”[4]大部分研究只是对影视文化的内涵作了简单的界定；还有些研究则将电影文化、电视文化和影视文化三者不加区别、混为一谈；但也有些研究者从影视文化的影响出发，将它对人类社会生活所产生的影响全部界定为影视文化的内涵。[5]“影视文化”是依靠现代传播和制作手段并融入其他文学手段而创造的一种综合文化形态。它是以电影和电视为载体和媒介的多媒体综合性文化，包括电影文化和电视文化。它是人类的物质文明和精神文明发展到一定高度以后，超越传统的文字文化而产生的一种图像文化。它不仅以文字语言作为创作和传播工具，更以生动形象的图像和声音以及传播某种价值观念等多种要素为己任，它具有信息量大、传播速度快、受众面宽、可视性强等特点。日益成为所有传播媒体中最重要的形式，并影响到人类社会的政治、经济、文化、科学、艺术等诸多领域。广义的影视文化是指影视在人类活动中所留下的一切痕迹。狭义的影视文化是指由于影视节目的传播及对社会所造成的影响。（二）影视文化的特征1.即时性所谓即时性，指的是影视节目擅长表现和反映当前发生的、时效性强的事态与情状的性能。影视文化在节目内容上的即时性特征，是由影视的瞬时性决定的，它能最大程度地满足观众猎取最新社会动向的心理需求，尤其是一些电视节目，如体育竞赛、文艺演出、庆典演讲等富于现场感的同步追踪节目，采用的是“现在进行时”的播出方式，给观众带来极大的观赏魅力和心理刺激。[6]这种即时性能使全世界不同语言和不同社会背景的人们在某个共同的时刻，共同领略和获取正在进行的事态与情状带来的魅力与刺激。2.普及性所谓“普及性”，是指影视的广泛传播范围，由于影视的“时效性”，使得影视节目在表述内容和表述形式上不可能过于复杂，而要求清晰、简明、单纯、通俗，这就使影视节目的传播与接受范围比传统媒介大得多。所谓普及性，并不仅仅是针对文化素质较低的观众，而是适应各个文化层次观众的普遍需求，因此，普及性成为影视文化的重3要特征。[7]例如，我国一年一度的春节联欢晚会能把老少好几代不同文化层次的观众聚集到一起来欣赏，就很好地印证了影视文化的普及性特征。3.直观性影视传播的是图像和声音，它通过直截了当和形象鲜明的方法传播信息图像和声音并直接作用于人的两个重要感官:视觉和听觉，使之符合人类感受客观事物的习惯。它直观、形象，较之单调的文字，能够更直接、更形象、更有效地传递信息，具有穿透性和动人性。[8]影视文化以其直接、真实、生动的形象再现来反映生活、记录事态、传播信息，让观众从直观化的视听形象中得到真切的认识和感受。这就是影视文化的直观性。影视作品兼容了语言、音乐、绘画、摄影、雕塑、建筑等多种艺术的特性，并把它们有机地融合在自身的形态之中，使其在运动的影像中得到了更突出的发挥。4.娱乐性影视文化还具有相当强的娱乐性，影视不同于报纸，影视呈现的是图像，影响的是人的眼睛;而报纸呈现的文字，影响的是人的大脑。影视图像虽然失去了报纸文字所特有的严密逻辑、深邃内涵，但却获得了文字所无法表现的形象生动的优越性。影视无论是内容还是形式，都是为了娱乐观众，或是娱其身，或是乐其心。英国学者尼古拉斯·阿伯克龙比在其《电视与社会》一书中指出，“电视主要是一种娱乐媒体，在电视上亮相的一切都具有娱乐性。”同时他还指出，“电视也是一种家用媒体”。这意味着影视要给观众带来的是感觉上的轻松而不能是一味说教的沉重，没有人能忍受一个喋喋不休、故作深沉的布道者。美国学者尼尔·波兹曼在《娱乐至死》一书中也说到，“电视本是无足轻重的，所以如果它强加于自己很高的使命，或者把自己表现成重要文化对话的载体，那么危险就出现了……”“娱乐是电视上所有话语的超意识形态。不管是什么内容，也不管采取什么视角，电视上的一切都是为了给我们提供娱乐。”尽管他们的观点有失偏颇，但都证实了影视文化的娱乐性特征。[9]5.导向性从影视的传播效果来看，影视文化具有高度的示范性和导向性。由于影视本身所具有的导向性，影视文化被高度社会化了，它对于人们的社会教育功能和政治宣传功能的发挥在很大程度上代替了传统媒介。[10]影视文化之所以具有导向性，首先，由于影视展示的世界是形象世界，人们在欣赏影视节目的同时能潜在地了解世界的各种风貌和社会历史各方面的知识，而同时，这个形象的世界是个无限宽广的世界，它能在一瞬间跨越不同的领域，使观看影视节目的人们见识广阔，思维活跃，潜移默化地接受了丰富的社会教育。其次，由于影视文化具有娱乐性，它的社会教育和政治教育是寓教于乐的，它以一种非强迫的形式进行传播，而且是在满足人们消遣娱乐等心理需求的基础上进行传播的，因此，在观赏影视节目时，人们不会感到枯燥、疲惫和乏味，反而放松、随意、自由。例如，随着韩剧的热播，青年男女在服饰、语言等方面摹仿剧中主人公，从而引导着时尚潮流的发展趋势。[11][12]二、影视文化对大学生的影响影视文化既是一种思想政治教育载体，又是一种宏观的文化环境，它对大学生价值观的影响全面而又持久。价值观是指主体对客观对象的价值的总的观点和看法，亦即人们对主客体之间的满足与被满足关系或客体所呈现给主体的意义的认识。从作为个体的大学生来讲，价值观是他们对人生意义及自我存在的行为目标的认识,一定的价值观可以持久地触发他们对某种价值目标的强烈欲望和追求,是个体从事实践活动的内在驱动4力。以下从影视文化对大学生人生价值观、职业价值观两个倍受关注的方面阐述：（一）影视文化对大学生积极的影响影视文化对大学生人生价值观的影响是双重的，取决于它本身所包含的价值取向。主要体现在如下几方面:1.有助于大学生明确人生目的和人生价值对人生目的、人生价值的看法不同，对荣辱、公私、苦乐、生死等问题的认识和态度也就不同。积极向上的影视作品有助于大学生正确地看待人生目的、人生价值，树立科学的人生价值观。例如大型系列纪录片《中国人》再现了一大批优秀的“中国人”如何在艰难困苦中自强不息、艰苦奋斗，顽强地与命运抗争，创造出不平凡业绩的光辉的人生之路，让观众感受到中华民族坚忍不拔、百折不挠的精神气质，感受到我们时代在改革开放的大潮中阔步前进的脉搏的跳动。又如中央电视台的《艺术人生》栏目，通过对众多知名艺术家的艺术历程和心路历程的访谈，启示人们“人怎么样活，路怎么样走”，对大学生起到了很好的鼓舞和激励作用。[11]2.有助于大学生自我意识的加强在大学生的价值观念中，自我无疑是最重要的，自我意味着独立，是现代社会最起码的思想资源。当代大学生有自己的运动、时尚和娱