高中生物《第五章 第五节 生态系统的稳定性》课件1 新人教版必修3

第5节生态系统的稳定性学习目标1.阐明生态系统的自我调节能力。2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3.简述提高生态系统稳定性的措施。4.设计并制作生态缸，观察其稳定性。5.认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。什么是生态系统的稳定性？为什么生态系统具有稳定性？自我调节例子河流受到轻微污染时，如何恢复正常？物理沉降化学分解微生物分解鸟与虫生态系统的自我调节能力与外界调节,火灾反馈调节生态系统的自我调节负反馈调节：生态系统自我调节能力的基础正反馈：具有破坏性稳定性类型生态系统稳定性的概念生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。阅读TP110倒数第二段，稳定性表现？两种稳定性区别稳定性抵抗力稳定性：抵抗干扰，保持原状恢复力稳定性：遭到破坏，恢复原状自动调节能力比较不同系统两种稳定性抵抗力稳定性高的生态系统特征：１、各营养级的生物数量多，占有的能量多。抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力稳定性高的生态系统特征：１、各营养级的生物数量多，占有的能量多。抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力稳定性高的生态系统特征：２、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动的渠道多。抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力稳定性高的生态系统特征：２、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动的渠道多。抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力稳定性高的生态系统特征：２、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动的渠道多。抵抗力很强抵抗力较弱比较：抵抗力稳定性生态系统的成分越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，抵抗力稳定性越高；比较：恢复力稳定性生态系统的成分越多，营养结构越复杂，遭到破坏后恢复原状越难，所以恢复力稳定性越低；如果恢复不了，会怎么样？食物网复杂与否下列是生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图，正确的是生态系统类型判断如何提高提高生态系统的稳定性对生态系统的干扰和利用不能超过其自我调节能力实施相应的物质和能量投入，保证生态系统内部结构和功能的协调练习