人教版五年级语文下册《冬阳童年骆驼队》PPT

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资源描述

骆驼哺乳纲,骆驼科。反刍家畜。头小,颈长,体大,毛褐色。眼为重睑,鼻孔能开闭,四肢细长,二趾,有厚皮,适于在沙漠行走。尾细长,尾端有丛毛。背有一或两个驼峰,内蓄脂肪;胃分三室,第一胃附生20—30个水脬,作贮水用,故善耐饥渴。性温驯而执拗,食粗草及灌木。能负重远行,号称“沙漠之舟”。寿命约30年。单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非洲北部;双峰驼产于我国及中亚细亚,还有野生的,体较大,四肢较短。林海音(1918—2001)原名林含英,原籍台湾省苗栗县。1918年3月18日生于日本大阪。5岁时随父母由台湾迁居北京城南,19岁时担任《世界日报》记者,1948年举家迁回台湾。她写过不少脍炙人口的小说和散文。以北京生活的点点滴滴写成的《城南旧事》一书,深得读者喜爱,后改拍成同名电影,还改编成了儿童连环画。1990年、1993年两度回到北京,为两岸文学交流默默地工作。北京中国现代文学馆目前设有林海音文库,主要作品有《林海音自选集》《林海音童话集》等。“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾,1918年出生于日本,童年时随父母回国住在北京城南,1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书,深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。1.读懂课文,了解作者童年时对骆驼的关注,想象课文描写的童年生活画面。2.认识3个生字,会写9个生字。3.有感情地朗读课文,抄写喜欢的句子。课余,有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。1、借助文中的字音和工具书把课文读正确,读流利。2、思考:作者回忆了童年生活中的哪几个片段?这些片段分别在课文的哪些自然段中?毡卸咀(xiè)(zhān)(毡帽)(卸货)(jǔ)(咀嚼)毡卸咀嚼漠寞袄袍傻Zhānxièjǔjuémòmòǎopáoshǎ毡卸咀嚼漠寞袄袍傻毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠棉袄驼绒寂寞袍子傻事铃铛自由读课文,看看课文以什么顺序记叙了作者的童年生活?作者回忆了童年生活中的哪几个片断?(1)看骆驼咀嚼。(2)看骆驼脱皮毛。(3)关于铃铛的遐想。(4)怀念骆驼队。1.读懂课文,了解作者童年时对骆驼的关注,想象课文描写的童年生活画面。2.有感情地朗读课文,能通过重点词句的理解,体会作者对童年生活的怀念之情。3.认识3个生字,会写9个,抄写喜欢的句子。课余,有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。反穿大羊皮:重临:过去人们穿的羊毛朝外的一种皮袄。重新到来。①那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。今天生活在城里的孩子,能看到骆驼是不大容易的事,在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的骆驼队。因为爸爸买煤,使“我”有机会细细地看这样一种大个动物。“我”看得多细呀,看它们的脸,看它们的牙,看它们咀嚼的动作,看它们的大鼻孔,看它们的胡须;看得多入神啊,看着看着,自己的牙齿都动起来。看着看着,就喜欢上了它们,虽说觉得长得丑,却并没有厌恶的意思,这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态也展露无遗。②夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈妈:“夏天它们到哪里去?”这句话显然问得没头没脑,所以妈妈才问:“谁?”正是这看似没头没脑的话,才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼,头脑里满是骆驼的事情,所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。③夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。④我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已。在回忆中,发现童年的一切,并没有走远,骆驼队仿佛就在眼前,驼铃声仿佛也响在耳边,童年的一切,又在心头出现。作者以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,把我们带到一个特定的环境,去看一个孩子童年的侧影,其中景和情既清晰,又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆,它们脖子上的铃声,则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中,我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦,对早已走远的童年的依依流连。

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