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读好课题中轻声的字读了题目，你有什么疑问？“他”是谁？为什么他得的红圈圈最多？他是个怎样的人？初读课文，要求：借助拼音读准字音，读好轻声的字；读通句子；标好自然段序号，并想想刚才的问题。我国第二任主席，全国人民的伟大领袖，是他带领全国人民过上了富裕美好的生活。问题1：“他”是谁？邓小平他有许多美好的品质，而这些品质，很多都是小时候就有的。今天我们学习的课文就是讲了邓小平爷爷小时候的故事。课文讲了邓小平爷爷小时候的什么故事？你觉得邓小平爷爷小时候是个怎样的孩子？邓小平爷爷小时候就能写一手好字，经常受到先生的夸奖。一手好字这里的“一手”表示一种技能或本领。邓小平爷爷小时候有什么本领？“经常”是什么意思？和“经常”意思相近的词语有“常常”“时常”。“夸奖”就是称赞、赞美的意思。先生为什么夸奖邓小平爷爷呢？他会怎么夸奖？邓小平爷爷小时候就能写一手好字，经常受到先生的夸奖。到夸jīnɡchánɡ经常到填空邓小平爷爷小时候（），经常（）先生的（）。读读记记练习背诵第一自然段邓平到夸dènɡpínɡdàokuā邓家姓邓水平平面平原到处来到听到夸大夸张夸口读读写写问题2：为什么他得的红圈圈最多？第二自然段共有几句话？①②③④⑤当时，写毛笔字是小学生的主要功课。现在，我上一年级，写铅笔字是小学生的主要功课。当时，()爷爷小的时候，写毛笔字是小学生的主要功课。先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。用半透明的纸盖在字帖上要写的字上，这叫“蒙”，然后“描”字。这样蒙着字帖描可以帮助你快速地掌握字各笔画之间的位置，掌握字的结构。用纸蒙着字帖描，称“仿影”。照着字帖写，称“临帖”。直接在红字上描写，称“描红”。先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。怀素总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一划照着写。我写字时，先再。写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。苟不教性乃迁教之道每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做。从“每次”“都”你知道了什么？先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。先生的要求是什么？再读一读句子。母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。，写毛笔字是小学生的。先生要孩子们先，等，再。写得好的字，先生就在上面。每次写字，邓小平爷爷，所以，。母亲知道，心里。填空，练习背诵说出它们的近义词经常（）夸奖（）用功（）按课文内容填空。1、学习了课文，我知道邓小平的母亲高兴是因为。2、先生要孩子们写字时先，等练熟了，再。写得好的字，先生就。因为邓小平爷爷小时候就能写一手好字，所以。课堂练习纸蒙描熟照按zhǐménɡmiáoshúzhàoàn读读记记先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了再照着字帖写。当功课求这dānɡɡōnɡkèqiúzhè当心当时当中用功功课气功上课听课课后请求要求求生读读写写这样这里这边尚字头工字旁言字旁讠巧在邓小平家附近，有两块高3米、宽1米的石碑，立在两个巨大的石乌龟背上。当地老百姓对它十分敬畏，谁也不敢去碰它、摸它，免得招来祸灾。有一天，邓小平和村里的一群小伙伴玩耍到这里，他招呼小伙伴们：“我们爬到乌龟背上去玩好不好？”小伙伴们却吓得纷纷往后退着说：“我可不敢，听大人们讲，这神碑是摸不得的，碰了它，会生病的。”邓小平不信这个邪，他说：“一个石头打的乌龟有那么神吗？我不信，你们不敢爬，我”邓小平在小伙伴惊恐的眼神中爬了上去。后来小伙伴们看邓小平也没招来什么病灾，也纷纷大着胆子，爬上去玩耍。邓小平爷爷小时候的故事