2012级五年制会计电算化专业培养方案

1临沂职业学院五年制会计电算化专业人才培养方案专业类别：财务会计类专业代码：620204一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，坚持为当地经济建设服务，为行业、企业的人才需求服务，面向社会、面向市场的办学理念；学院从办学理念、专业设置、课程体系、教育教学管理等各方面形成了符合职业教育规律和鲜明的职业教育办学特色，走产学研结合的发展道路。根据地方经济发展需要和企业、行业、产业结构的特点，遵循职业教育客观规律，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设的合格专业人才。二、专业定位（一）专业发展前景随着临沂经济的持续快速发展，社会对会计电算化专业人才的需求也处于一种旺盛的趋势，而我市现有就职于会计电算化岗位的人员大多数是通过短期培训或相关专业转型而来，由于他们受专业知识水平的限制，不能完全发挥会计电算化应有的作用，也远远不能满足我市对会计电算化专业人才需求，所以我市出现会计电算化人才缺口。自从2007年以来，我院先后多次派出专人到兰山、河东、罗庄、沂水、平邑、费县等县区进行专业调查，了解社会及用人单位对会计电算化专业的人才需求量及质量要求，根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，大部分企业单位有用人需求。这就要求我们现在必须加大对会计电算化专业人才的培养，也要求我们立足鲁南，培养适合当地企业实际情况的会计电算化专业的应用型人才。（二）学制与招生对象学制五年，招生对象为应往届初中毕业生。（三）培养目标1、专业培养目标：本专业培养适应21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征和创新精神的，具备经济管理、会计核算和理财等方面的知识和能力，能够胜任企事业单位的会计核算、财务管理、投资分析等岗位的高端技能型专门人才。2学生的培养主要面向中、小型工商企业的会计、出纳、财务、纳税申报、审计等岗位，还可以在其他企业、事业单位以及政府部门的会计岗位从事电算化会计工作。要求会计电算化专业的学生通过在校三年的系统学习和培训，打好会计电算化专业理论知识和会计职业道德两个基础，掌握珠算、计算机、外语三种工具，具备会记账核算、会建账建制、会审计分析、会组织管理等四个方面的实际工作能力，简称“2、3、4”培养目标。2、就业岗位群（1）主要就业岗位群①财务会计岗位群出纳岗位、会计核算岗位、总账会计岗位、主管会计岗位等。会计电算化专业培养目标专业理论知识基础专业职业道德基础珠算工具电子计算机工具外语工具两个基础三个重要工具会计核算能力建账建制能力审计分析能力组织管理能力四种核心专业能力图１会计电算化专业“2、3、4”培养目标体系3②财务管理岗位群资金管理岗位、资产管理岗位、成本管理岗位、投资管理岗位、财务分析岗位、理财规划岗位、财务咨询、税务代理与筹划岗位等。（2）次要就业岗位群①各单位内部审计岗位；②会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司等中介机构的审计助理员岗位。（3）其他就业岗位群①企业经营管理岗位；②企事业单位、金融机构经济信息统计员、分析员。（四）培养规格1、素质、知识、能力要求表1会计电算化专业毕业生的知识结构模块名称课程设置公共文化基础知识经济与政治基础知识、职业道德与职业指导、法律基础、英语、语文、数学、计算机应用基础会计电算化专业基础知识基础会计、财经法规与会计职业道德、统计学、计算机应用基础、财政与金融、经济法、商品知识会计电算化专业知识财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、审计基础、计算技术、税收基础、会计模拟实训选修课管理会计、出纳税务、税务会计、演讲与口才、公共关系、个人理财、公司理财表2会计电算化专业毕业生的能力结构分类能力基本素质能力人文素质思想道德素质英文应用能力具有一定的语言应用与交际能力具有一定的自学能力与知识迁移能力4专业基础能力与人交往与沟通的能力会计电算化能力计算机应用能力表3会计电算化专业毕业生的素质结构分类能力政治素质信仰马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，有中国特色社会主义理想。思想道德素质爱祖国、爱人民、遵纪守法，文明礼貌、行为规范。文化素质具有一定的文化艺术素养。身体素质身心健康，具有良好的体能。职业素质质量意识具有诚信意识、服务意识、竞争意识。工程意识工作要系统化、规范化、模块化团队精神具有团队精神、协调工作能力，组织管理能力，全局观点。创新精神具有创新、创业精神，开拓与发展新技术、新项目精神。职业道德意识遵守职业道德规范与法规，诚信有道，扎实上进。表4会计电算化专业毕业生的专业技术资格证书专业技术资格证书要求会计从业资格证书珠算等级证书（或会计电算化证书）英语等级证书计算机等级证书5表5会计电算化专业知识、能力、素质分解表序号名称知识、能力、素质结构课程保障实训保障ABCDE1人文素质具有良好身体素质掌握一定的运动技巧具有较好的数学基础，能进行定量分析具有一定的英语听说读写的能力，通过英语三级考试具有一定的文字功底和文学素养数学英语体育语文2思想道德素质掌握邓小平理论和三个代表重要思想掌握马克思哲学原理具有良好的思想品德具备良好的职业道德和正确的就业观念掌握一定的法律知识经济与政治基础知识、法律基础、职业道德与职业指导讲座影视观摩3会计业务的手工操作处理能力能够运用会计方法，进行会计核算能够填制各种会计凭证掌握成本计算、财产清查的程序了解财务会计报表的编制掌握账簿的开设及登记会计基础财务会计手工会计模拟实训珠算与点钞观摩考察、课堂技能训练、实训室技能训练、岗位见习、毕业实习4组织协调与公关能力具有良好的礼仪风范具有获取信息，并向领导提供信息的能力具有较强的语言表达能力理解分析工作中遇到的各种问题分析判断能力和一定的公关能力普通话演讲与口才社交礼仪公关关系课堂练习、课堂技能训练5会计电算化能力能够熟练操作财务软件，处理会计业务能够独立操作运用财务软件完成企业所有经济业务的处理具有一定的核算、管理、决策能力会计基础计算机应用基础会计电算化会计电算化模拟实训上机实训5文书办理能力熟练掌握书面表达、办公器具的操作、文书的处理能力能够独立办文、办事办公日常事务处理具有一定的写作能力具有运用计算机进行文字处理的能力财经应用文、语文上机实训、课堂练习、岗位见习、毕业实习6可持续发展能力培养学生相关领域扩展能力、创新能力掌握并能运用相关知识解决问题具有变换岗位的适应能力具有社会交往和沟通能力具有会计知识更新的能力社交礼仪、公共关系课堂练习、案例分析、社会见习6图2会计电算化专业素质和知识能力图2、人才培养规格通过系统学习，要求学生在基本素质、理论知识和专业技能等方面要具备：（1）会计电算化信息系统应用能力；（2）会计核算能力；（3）统计分析能力；（4）企事业单位的经营管理能力；（6）对企事业单位的会计工作进行监督检查的能力；（7）成本核算与成本分析能力；（8）税务管理能力；（9）有一定的调查研究与决策、口头与文字表达能力；（10）富有相互协作的团队精神，严谨的工作作风，吃苦耐劳的优秀品质。三、课程建设（一）课程设置按照会计电算化专业的职业岗位(群)的任职要求进行课程设置，使其符合高素质技能型专门人才培养目标。本专业的课程设置如表7中教学计划所示：会计电算化专业素质和知识能力基本素质专业基础能力专业能力综合能力思想品德身体素质职业道德英语能力计算能力点钞技术自学能力手工会计会计电算化财务分析公关协调能力计算机应用创新创业能力7表7五年制会计电算化专业教学计划进程表专业：会计电算化学制：五年制表时间：2012年9月课程性质课程类别序号课程名称学分方式考核学时学时分配周学时安排备注理论教学课内实训第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年考查考试一二三四五六七八九十1毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论45727243经济学基础41727244法律基础44727245形势与政策26363626大学生职业生涯2636181827体育161-8288288222222228英语81-2144144449数学81-21441444410计算机基础81-214472724411语文81-21441444412财经应用文437272413大学英语85-61441444414经济数学4572724小计801440136080221866141022专业基础课15计算技术41-27236362216财经法规45725418417税收基础44723636418统计原理43723636419经济法43723636420审计学基础47723636421基础会计62964848622商品知识44723636423数据库（VF）437236364小计3868436032428128404专业技能课24财务会计（上、下）123-42161081086625中级财务会计661085454626成本会计447236364827财务管理66964848628会计电算化68964848629国际贸易实务44723636430财政金融47723636431财务报表分析68964848632管理会计46964848433市场营销44723636434税务会计46723636435涉外会计48723636436电子商务48723636437Excel在财会中的应用48723636438个人理财48723636439证券投资学48723636440公司理财487236364小计84151276676600666161624选修课素质教育课41口语训练45-67236362242社交礼仪23361818243书法21361818244金融学477236364小计1425212612622224集中实践45会计模拟训练41204周46电算化模拟训练41204周47收银训练2602周48办公自动化实训2602周49顶岗实习2060020周50毕业论文82408周小计401200合计2626263226262626必修学分要求202限选学分要求任选学分要求14实践环节学分要求40毕业学分要求256总计总学时：5088理论学时：2612实践学时：2476总学分：2569（二）主要课程介绍：1.职业道德与就业指导本课程是中等职业学院学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与就业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。2.哲学基础知识本课程是中等职业学院学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。3.经济与政治基础知识本课程是中等职业学院学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。5.语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。6.