2012级艺术设计专业人才培养方案

艺术设计专业人才培养方案专业代码：170101适用年级：2012级专业负责人：制订时间：2012年6月28日系审批人：系审批时间：学院审批人：学院审批时间：2012年月日2012级艺术设计专业人才培养方案一、招生对象及学制1.招生对象：高中、中职毕业生2.学制：三年二、培养目标本专业培养具有良好的审美素养和设计创意能力，具备商业广告、商品包装、企业VI、商业摄影等平面艺术的设计与制作能力，能从事平面设计及相关辐射产业的策划、设计、制作、管理、服务等第一线工作需要的德智体美全面发展、具有职业生涯发展基础的高端技能型专门人才。三、主要就业方向主要就业单位：广告设计公司、装饰工程公司、文化传播公司、报刊杂志社、彩色印刷公司、摄影公司、影楼、文化馆、青少年宫等中小型企事业单位。主要就业部门：策划部、设计部、制作部、美术编辑部、客服部等部门。可从事的工作岗位：平面设计策划、设计制作、图形表现和图像处理、摄影、网页设计等岗位。四、职业岗位群表1职业岗位群职业岗位主要工作任务职业资格证书广告设计平面广告设计1．根据设计对象特点，完成图形创意。2．能够合理选择印刷材料和工艺，能够完成版式整体设计。3．能够根据企业要求完成平面广告设计（包括：包装设计、书籍装帧、海报宣传）全国计算机高新技术图形图像制作员广告设计师室内设计师VI视觉识别设计1．能够根据客户要求完成标志设计。2．能够根据企业需要设计整套VI视觉识别系统商业展示设计1.能够根据商品的特性与消费者群体的消费心理，确定设计定位与表现2.能够根据客户的对于室内展示的需求进行展厅设计与包装广告制作图形制作与图像处理1．能够用相机和摄像机采集素材，会采集、处理各种图像素材。2．能够运用图形、图像等制作软件，完成平面图形制作与平面广告版式制作全国计算机高新技术图形图像制作员广告设计师网页设计师网页制作1．能够利用网页制作软件，完成互联网网页页面制作、广告制作。2．具备良好的构图能力和色彩素养，熟悉网页配色与排版包装打板与印刷制版能够熟悉广告材料的运用，根据客户的需求和设计图，制作完成实物设计策划1．能够撰写表现设计主题的设计策划书2．能够撰写表现设计主题的文案创意3．能够根据设计要求，进行视觉形象设计创意广告设计师美术编辑1.对新闻出版物版面进行排版2.排版软件的运用3.文案与策划4.组织与沟通5.手绘表现全国计算机高新技术图形图像制作员广告设计师商业摄影1．人像证件拍照2．婚纱摄影摄像3．商业广告摄影摄影师资格证五、专业核心能力培养框架体系1．人才培养规格（1）专业能力：有目的的、符合艺术设计、广告设计与制作、企业形象设计等专业要求的、按照一定方法独立完成任务、解决问题和评价结果的能力。专业基本能力平面广告策划创意，设计制作能力能够熟练掌握，广告创意市场、策划，设计、制作知识技能，对企业产品等广告宣传根据市场策略、广告目的、媒体组合，招帖户外广告，报纸杂志，产品样本，POP广告进行系统规范系列策划设计，制作。学生毕业后能够从事专业性广告策划，创意设计工作。2.企业形象策划设计能力能够运用企业系统形象，传达策划设计技能，为企业进行系统形象基础设计：标识、标准字体、标准色、辅助图形、企业造型。应用开发设计：办公用品、视觉引导、标牌、服饰、车体、广告媒体。品牌设计，从方案策划到企业系统形象管理手册的设计等项工作。学生毕业后能够在专业公司，企事业单位从事企业形象策划、品牌策划、视觉传达设计工作。3.包装装潢、印刷平面设计制作能力运用包装装潢、书籍装帧、平面设计技能。设计产品包装装潢印刷排版、书籍设计，店面招牌，室内装饰等平面设计。学生毕业后能在专业性公司与企事业单位从事设计工作。4.计算机设计软件应用能力能熟练使用photoshop进行图像处理，广告设计，包装设计，运用CorelDRAW10进行平面印刷排版与VI视觉形象手册编排设计制作。运用网页三剑客进行平面网页设计制作。运用3DMAX5、AutoCAD2002进行三维制作，设计室内装饰效果图。（2）方法能力：职业生涯规划能力、独立学习能力、解决问题能力、获取新知识能力、决策能力；（3）社会能力：人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心。2、核心能力培养方案框架体系六、毕业标准1、在学制规定的年限内按规定修完所有课程，成绩合格，取得毕业要求的142.5学分，其中基本素质与能力课32.5学分，职业素质与能力课100学分，能力与素质拓展10学分。2、通过全国高等学校英语应用能力考试，获得至少一项本专业要求的职业资格证书。3、在校学习期间（含校外顶岗实习期间）无违法或严重违纪行为，思想品德鉴定合格。七、职业素质与能力核心课程及要求本专业课程体系的构建以实际工作过程为导向，首先根据市场需求确定职业岗位群，并分析其典型工作任务（包括工作内容、工作对象、工作手段、工作组织、工作产品等），得出完成典型工作任务对应的职业能力。结合国家职业技能标准要求，按照职业成长规律与学习第一阶段技术基础能力第二阶段核心能力培养第三阶段综合能力培养第四阶段拓展能力培养设计手绘表现广告设计创意CI策划与设计设计评价设计软件应用广告制作表现广告制作流程协调成本核算策划文案攒写设计策划策划执行广告实务岗位适应训练广告设计能力广告制作能力设计策划能力能力进阶图像处理摄影摄像摄影作品处理艺术摄影商业摄影能力专业核心能力规律将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合，归类出相应的行动领域，再转换为学习领域即课程。1．工作任务与职业能力分析本专业4个职业岗位对应的典型工作任务有平面广告策划创意，企业形象策划设计，包装装潢、印刷平面设计制作，计算机设计软件应用等12项，典型工作任务及其对应的职业能力详见表2。表2工作任务与职业能力分析表典型工作任务职业能力T1：平面广告策划创意A1-1：较强的沟通协调能力；A1-2：项目策划能力；A1-3：统筹执行能力；A1-4：具有较强的美术功底；A1-5：熟练使用各平面设计软件Photoshop、InDesign、Illustrator、CorelDraw的能力；A1-6：良好的平面策划能力；A1-7：和谐的色彩代培能力能力；A1-8：具有大胆创意能力A1-9：文字书写编制能力；A1-10：团队协作、耐心细致的职业素质。A1-11：较熟练的专业英语阅读能力。T2：企业形象策划设计A2-1：参与项目的创意策划与改进A2-2：负责平面设计相关工作；A2-3：对WEB标准有一定了解，具备制作网页的能力；A2-4：具有一定的造型和色彩能力；A2-5：能围绕设计对象的特点展开设计，将审美与信息传达加以平衡和提炼；A2-6：熟悉印刷流程中的要点，包括设计完稿、印刷色彩、制作、装订等环节的问题；A2-7：具备较好的分析、沟通、解决问题能力。T3：包装装潢、印刷平面设计制作A3-1：具有印刷工艺知识、平面设计、印刷图文信息处理能力；A3-2.绘画基本能力和相关计算机应用软件使用能力；A3-3.包转、广告及相关图形设计、制作能力和创新能力；A3-4.从事印前设计的良好综合素质和职业能力；A3-5.团队协作、设计阐述、方案交流等方面能力；A3-6.艺术鉴赏、分析、资料查询等方面能力；A3-7.绝度本专业一般英文资料的能力和一定的获取信息、利用信息的能力；T4：计算机设计软件应用A4-1：掌握使用平面设计软件Photoshop的能力；A4-2：掌握使用平面设计软件InDesign的能力；A4-3：掌握使用平面设计软件Illustrator的能力；A4-4：掌握使用平面设计软件CorelDraw的能力；A4-5：掌握使用Flashhe3Dmax的能力；T5:新闻出版物美术编辑A5-1：能熟练运用排版软件的能力；A5-2：具有有较强的设计能力和审美能力能力；A5-3：具有电子美术与设计能力；A5-4：对工作有强烈的责任心，有良好沟通能力及团队精神T6：室内设计A6-1：有较强的手绘表现能力A6-2：有室内设计所需的软件操作能力A6-3：有良好的职业能力A6-4：有工程预算的能力A6-5：团队协作、设计阐述、方案交流等方面能力T7：商业摄影A7-1：具有敬业和诚信精神A7-2：具有独特创意和拍摄技术A7-3：具有较高的专业理论素养A7-4：具有组织能力和导演能力T8：广告材料采购A8-1：熟练掌握广告材料的使用A8-2：具备熟悉广告工程预算的能力A8-3：具备较强的语言表达力A8-4：具备敬业和诚信精神T9：技术服务A9-1：具备技术咨询及方案设计能力A9-2：熟悉国家标准、行业标准A9-3：技术培训A9-4：现场项目实施T10：广告营销A10-1：具备广告设计与制作的基础知识A10-2：方案与计划的制定A10-3：较强的语言表达能力A10-4：企业文化建设T11：广告文员及助理A11-1：协助策划、设计、销售人员处理日常事务A11-2：统计相关资料A11-3：整理并管理文件档案A11-4：部门协调注：①表中“典型工作任务”栏以T开头进行编码，例如“T5”表示第5项典型工作任务的代码。②“职业能力”栏以A开头进行编码，例如“A5-3”表示第5项典型工作任务对应的第3项职业能力的代码。2．专业学习领域主干课程分析将典型工作任务的职业能力，结合艺术设计专业相应职业岗位对应的职业资格的要求，归类出Flash动画设计、三维技术应用、包装设计、广告设计与制作、CI设计等5门专业核心课程及其对应的主要教学内容见表3。表3专业核心课程教学要求一览表核心课程名称Flash动画设计学期3基准学时72职业能力目标：1.能够根据企事业需求从事动画设计制作；2.能够根据企事业需求进行网页设计；3.能够根据企事业需求交互进行设计。知识目标：1.了解平面动画的发展方向，短片前期规划，剧本类型和Flash的发展史和特点；2.了解AS语言的编程规则，平面动画中镜头的运用，角色与场景设计；3.熟悉工具栏中对象绘制工具的使用；4.熟悉在对象绘制过程中快捷键的配合使用；5.掌握对象编辑的方法、对象在单帧中的排列顺序调整；6.掌握时间轴中图层的使用与帧的创建使用；7.掌握元件的创建，编辑及外部素材导入的方法与设置；8.掌握软性物体的运动的制作；9.掌握AS语言的特性及时间轴上添加的方法及其侦听对象的方法；10.掌握动画发布的方法和发布的几种格式。学习内容：1.认识软件及动画制作流程：Flash的发展史和特点、Flash软件的界面、首选参数的设置、动画及短片的前期规划与剧本类型，并构思多于1分钟动画的剧本；2.对象应用：对象的绘制与编辑、位图处理、动画形成的原理、帧的概念与补间动画制作、补间动画的起始关键帧的属性设置、图层的使用、元件的创建与编辑、元件的三种类型及其作用、利用导入的素材制作静态广告、根据每个动画制作手段制作实例动画、利用绘制或导入的素材制作动态广告和MTV场景；3.动画制作：Flash对动画（分镜头）表现技巧、Flash中对于镜头表现的技巧、软性物体的运动的制作、角色与场景设计以及分镜头的绘制、利用cooledict辅助软件输出的素材结合flash软件制作动画；4.交互语言编程：AS语言的特性及编程规则、AS语言在时间轴上添加的方法及其侦听对象的方法、AS语言添加的对象、创建交互实例动画、制作按钮控制的交互广告；5.发布完成动画：动画发布的方法、动画发布过程中选项的选择应用、动画发布的几种格式、完成制作好动画后的设置发布。核心课程名称三维技术应用学期3基准学时90职业能力要求：1.能够运用3DSMAX的软件的特性、原理和建模、材质、灯光功能操作技巧，进行三维造型与动画制作；2.初步掌握模型制作、材质纹理编辑、灯光照明、渲染输出等三维技术应用的实践技能。知识目标：1.了解3DSMAX软的基本理论、方法和应用；2.熟悉3DSMAX一般项目制作流程；3.熟悉3DSMAX建模、材质、灯光功能；4.熟悉3DSMAX的界面结构；掌握基本操作方法的主要内容；5.熟悉3DSMAX的安装，掌握命令菜单及工具的使用方法；6.熟悉建立基本模型原理掌握修改命令面板的特性；7.熟悉运建