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第1页,共6页第2页,共6页密封线学校班级姓名考号密封线内不得答题南京树人国际学校宿迁分校第一次化学素质检测（时间60分钟满分80分）友情提醒：1、试卷考查的主要都是我们所学过的基础知识，所以不要紧张，相信自己，你是最棒的！2、答题时要先易后难,一定要看清题目的要求后再细心作答。一、选择题（每小题只有1个正确选项15×2分=30分答案写在答题卡上）1.下列现象和做法，仅涉及物理变化的是A．绿色植物B．世博会开幕C．电解水探究D．相互划刻光合作用燃放烟花水的组成比较硬度2.下列各项产业群项目中，不属于化学研究范畴的是A．化学纤维的合成与加工B．钨的冶炼与加工C．软件的开发与应用D．橡胶的合成与加工3.教室中的下列物品由天然材料制成的是A．玻璃B．铝合金门窗C．木制桌凳D．陶瓷地板4.科学探究有许多环节，其中第一步是A．提出问题B．收集证据C．交流反思D．获得结论5.世界是物质的，而物质又是在不断运动变化的。请你判断下列哪一种变化与其它三种变化有着本质上的不同A、火药爆炸B、衣服晾干C、纸张燃烧D、粮食酿酒6.下列物质不是由原子直接构成的是A．铜B.氦气C.金刚石D.氧气7.下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是8.以下是一常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是9.由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是()A.铕元素的原子质子数为63B.铕元素的原子中子数为63C.铕元素的原子核外电子数为152D.铕元素的原子质量为15210、下列能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是A、二氧化碳分子B、碳原子C、氧原子D、氧分子11.在净化黄泥水时，常加入明矾粉，其目的是A除去水中的悬浮物B消毒杀菌和净化水C使硬水暂时软化D使硬水永久软化12.下图是水分子分解示意图，从中获得的信息不正确的是A.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为2：1C.水分解过程中，分子的种类不变D.水分解过程中，原子的数目不变13.洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为饮用水，以下处理过程顺序合理的是①化学沉降（用明矾）②杀菌消毒（漂白粉）③自然沉降④加热煮沸A③②①④B③①②④C③①④②D①③④②14．水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序为第3页,共6页第4页,共6页密封线内不得答题A.①②③④B.④①③②C.①②④③D.①④③②二.填空（每空2分计10分）16、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择合适的仪器填空：①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____▲_________；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_______▲________；③吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_______▲___________；17、下列关于“水”的说法中属于纯净物的是▲；属于混合物是▲。（填序号）①海水②矿泉水③自来水④蒸馏水⑤冰水⑥澄清的石灰水⑦水银三.简答题(文字表达式3分每个，19题信息3分每条，其余每空2分共22分)18（7分）、下图是电解水实验的示意图:(1)由实验现象确定A端接电池▲极(2)A试管里产生的是▲气；B试管里的气体可用▲来检验。(3)写出该实验中反应的文字表达式▲(4)在试验中通常加入少许稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是▲。19（7分）、下图可用于表示氢气和氧气在一定条件下发生反应的过程。回答下列问题：①写出该反应的文字表达式为______▲_________，该反应基本类型是____▲_______（填“分解反应”或“化合反应”）；②从上图中你还能得到哪些信息？第一条________________________▲____________；第二条_______________________▲_____________；四.探究题（每空2分计18分）20、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水______▲_________。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的_____▲________处最先碳化。结论：蜡烛火焰的___▲_____层温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，发现澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧产物有_____▲______、____▲_______。21、为了探究植物呼吸作用的产物是什么，小刚设计了如图所示的实验装置。请你和小刚一起探究下列问题。（已知：二氧化碳可以被使澄清的石灰水吸收，并使之变浑浊）（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行______▲_________作用，对实验产生干扰。(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水___▲______（选填“左移”、“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是_________▲__________。得出结论：植物呼吸作用产生的气体是______▲__________。第5页,共6页第6页,共6页密封线学校班级姓名考号密封线内不得答题