《大学生职业发展与就业指导》

《大学生职业发展与就业指导》教学大纲（课程代码：X060001）一课程说明课程类别：公共课课程性质：必修学时学分：38学时2学分适用专业：高职各专业课程教学目的与要求：高校毕业生是宝贵的人才资源，当代大学生的身上寄托着无数家庭的希望，因此，做好高校毕业生就业工作，吸引人才、用好人才和实现人才资源的优化配置，既是国家人才工程的重要组成部分，又直接关系到无数大学生及其家庭的切身利益，关系到社会的稳定和国家民族的发展与振兴。大学生就业与职业生涯指导是各专业学生应学习的一门必修课程，高等职业教育人才培养目标的总要求是“培养一大批生产、服务与管理第一线的高素质的实用型人才”。本课程以“以就业为导向”、以就业与职业的基本知识、基本理论和基本方法为基础，对大学生职业选择、就业取向进行指导，培养学生从事各岗位工作应具备的基本素质、职业道德和团队协作能力，为今后就业、择业打下良好的基础。通过本课程的学习，能够达到：1、了解就业形势；2、熟悉并理解就业与职业的基本知识、基本理论和基本方法；3、掌握个人职业生涯规划书的制定；4、掌握个人简历、个人推荐信的制作以及企业面试技巧；5、培养从事各岗位工作的基本素质、职业道德和团队协作能力。本门课程与其它课程关系：本课程是各专业学生应学习的一门必修课程，与其专业课学习相符相成，相互映证。学时分配：单元内容总课时理论课时1正确分析职业环境222实施职业生涯规划发展战略223培养职业素质，适应岗位要求224学习创业和自我聘用225构建求职信息资源系统226学会恰当表达自己——简历、求职信制作227善用法律武器维权448扮好职业角色，实现职业目标44合计2020二教学内容单元一正确分析职业环境教学目的：通过本章学习，了解就业形势的严峻；掌握职业岗位范围和需求；明确自己努力方向。教学重点：就业形势的严峻、职业岗位、用人单位分析。教学难点：各职业岗位范围。讲授要求：主要采用课堂讲授方式，利用多媒体课件进行教学。讲授要点：就业形势、社会环境、职业岗位、用人单位等分析。单元二实施职业生涯规划发展战略教学目的：通过本章学习，正确进行自我认知，制定符合个人实际的职业生涯规划。教学重点：自身素质的确定、职业生涯规划书的制定。教学难点：个人职业生涯规划书的制定与实施。讲授要求：课堂讲授采用典型案例背景资料结合理论讲解，并辅以多媒体课件教学；同时结合拓展训练，培养团队协作能力。讲授要点：自我认知、制定职业生涯规划、案例分析、拓展训练。单元三培养职业素质，适应岗位要求教学目的：通过本章学习，培养良好的求职心理素质和职业道德，提升个人职业能力。教学重点：职业能力、职业道德和求职心理素质培养。教学难点：职业能力、职业道德培养。讲授要求：课堂讲授采用案例资料结合理论讲解，并辅以多媒体课件教学；同时结合拓展训练，培养学生协作沟通能力、决策执行能力和角色认定能力。讲授要点：提升个人职业能力、培养职业意识塑造职业形象、恪守个人诚信道德、培养良好的求职心理素质。单元四学习创业和自我聘用教学目的：通过本章学习，要求理解创业精神、创业素质要求，制定可行的创业计划。教学重点：创业精神、创业素质的培养。教学难点：创业精神、创业素质的培养。讲授要求：课堂讲授以案例引导，多媒体课件辅助教学。讲授要点：创业精神、创业素质、创业计划。单元五构建求职信息资源系统教学目的：通过本章学习，了解求职信息的各种渠道，掌握整合职场社会资源的方法。教学重点：将各种渠道的求职信息进行整合。教学难点：有用求职信息的筛选。讲授要求：课堂讲授辅以网络搜索，多媒体课件辅助教学。讲授要点：构建畅通的求职信息网络、整合职场社会资源。单元六学会恰当表达自己——简历、求职信制作教学目的：通过本章学习，要求掌握简历及求职信制作、做好求职准备，学会“差异化”表达。教学重点：个性简历及求职信制作、“差异化”表达。教学难点：“差异化”表达。讲授要求：课堂讲授以案例引导，多媒体课件辅助教学，将每人简历及求职信移入课堂，理论联系实际。讲授要点：简历及求职信制作、求职测试准备、“差异化”表达。单元七善用法律武器维权教学目的：通过本章学习，理解建立安全就业“防火墙”的必要性，掌握劳动过程中的权益保护。教学重点：劳动过程中的权益保护。教学难点：劳动过程中的权益保护。讲授要求：课堂讲授。讲授要点：建立安全就业“防火墙”、劳动过程中的权益保护。单元八扮好职业角色，实现职业目标教学目的：通过本章学习，了解职业人角色，正确对待就业与择业，走好职业生涯第一步。教学重点：正确对待就业与择业。教学难点：就业与择业的关系。讲授要求：课堂讲授与案例教学相结合。讲授要点：尽快进入职业人角色、走好职业生涯第一步。三实践教学内容安排说明本课程包括的习题、实习、参观、模拟实训等实践性教学内容的名称、学时、进行方式（如上机实习、实训、大型作业、课程设计等）要明确学时和方式。实践项目的设置及学时分配实践（上机）学时18应开实践项目个数9序号实践项目名称实践要求学时分配实践类型备注1单元二案例分析必作2综合性2拓展训练——盲人方阵必做2体验性3单元三案例分析必做2综合性4拓展训练——孤岛求生必做2体验性5单元四案例分析必做2综合性6网络求职信息资源必做2基础性7单元六案例分析必做2综合性8个人简历、求职信分析必做2创新性9单元八案例分析必做2综合性（说明：1、实践项目名称：不超过20个汉字（40个字节），超过可采用缩写形式；2、实践要求：指必做或选做实践；3、实践项目类型：指验证性或基础性、综合性、设计性、创新性、研究性实践。）四教学方法、手段说明在本课程教学中，我们主要尝试采用的是以一种三维立体式案例教学模式为主体的教学模式。所谓三维立体式案例教学模式，就是“以学生为主体、以教师为主导、案例为核心”这种教育思想，发挥案例教学在课程教学中的作用。教学过程采用多媒体课件辅助教学、采用拓展训练实际体验等手段实现教学目的。五考核方式与考核标准考试采分标准：该课程为考查课，采用形成性考核和期末终结性考核考试相结合的方式：A形成性考核，形成性考核包括实践教学、出勤、提问、作业的情况，学生必须按要求完成任务，参加辅导教师组织的各项活动，形成性考核占总成绩的70%；B终结性考核，终结性考核为期末考试，考试采用开卷的考试形式，卷面100分，占总成绩的30%，考核内容以结合实际灵活应用为主。课程成绩按一般考查课程考核方式进行，分为优、良、中、及格与不及格五种。成绩记入毕业证书成绩单和学生档案，不及格者不能毕业。课程总评成绩按下列标准转换为五级分制成绩：优：9—10分；良：≥8≯9分；中：≥7≯8分；及格：≥6≯7分；不及格：6分以下。六教材及主要参考书教材：1、《打开求职就业之门----高职高专职业辅导教程》2008年9月第一版主编李家华等吉林文史出版社主要参考书：1、《大学生就业与创业指导》2007年2月第一版主编邱小林等大连理工大学出版社制定人：李春哲审核人：张辉