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不等式的解集回顾交流情境引入获得新知知识应用巩固练习课堂小结作业布置回顾交流•方程⑴3x－5=4、⑵2x－1=3x的解分别是什么？⑴x=3⑵x=－1方程的解就是使方程左右相等的未知数的值•画数轴，并在数轴上找到表示3、－1、0的点实数和数轴上的点是一一对应的01-1234-2-3-103回顾交流情境引入获得新知知识应用巩固练习课堂小结作业布置情境引入•燃放某种烟花时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域。已知导火线的燃烧速度为0.02m/s，人离开的速度为4m/s，那么导火线的长度应为多少厘米？回顾交流情境引入获得新知知识应用巩固练习课堂小结作业布置获得新知•x=5，6，8是不等式x＞5的解吗？•还能找到使不等式x＞5成立的x的值吗？能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集求不等式解集的过程叫解不等式回顾交流情境引入获得新知知识应用巩固练习课堂小结作业布置•不等式x－5≤－1的解集为•不等式x＞0的解集为2x≤4x是所有非零实数随堂练习：判断1）不等式x-10有无数个解(√)（2）不等式2x-3≤0的解集为x≥;32回顾交流情境引入获得新知知识应用巩固练习课堂小结作业布置知识应用•将不等式x＞5的解集在数轴上表示出来•将不等式x－5≤－1的解集在数轴上表示出来画数轴找点画点牵线回顾交流情境引入获得新知知识应用巩固练习课堂小结作业布置巩固练习随堂练习：在数轴上观察⑶x≥－2的负整数解有哪些？⑷x≤6的非负整数解有哪些？将下列不等式的解集表示在数轴上:（1）x4;（2）x≤-1;（3）x≥-2;（4）x≤6。回顾交流情境引入获得新知知识应用巩固练习课堂小结作业布置课堂小结•不等式的解、不等式的解集、解不等式的有关概念；•在数轴上表示不等式的解集回顾交流情境引入获得新知知识应用巩固练习课堂小结作业布置作业布置•演草作业：抄写定义三遍。•基础训练第66页~~~69页。