2011-2012学年第一学期高二生物导学案编号:编写人:审核人:负责人:班级:小组:姓名:5.1生态工程的基本原理【学习目标】1、简述生态工程的概念,关注生态工程的建设。2、简述生态工程的原理,举例说出各原理的内容。3、尝试运用生态工程原理,分析生态环境问题及解决对策。【重难点】1.学习重点:生态工程的基本原理。2.学习难点:生态工程的系统学和工程学原理。知识点一生态工程生态工程建设的目的是遵循自然界的规律,充分发挥的生产潜力,防止,达到效益和效益的同步发展。与传统的工程相比,生态工程是一类,,的工程体系。知识点二关注生态工程的建设传统经济:毁坏水、大气、土壤和生物资源,消耗地球赠给我们的自然资本,并造成环境污染。生态经济:主要是通过实行“”的原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或另一个系统的,从而实现,而实行循环经济最重要的手段之一是。【合作探究】根据课本107页资料分析回答:1.导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么?2.什么是“石油农业”?P108知识点三生态工程所遵循的基本原理1.物质循环再生原理(1)内容:(2)理论基础:。(3)实例:“”。(4)意义:2.物种多样性原理(1)内容:(2)理论基础:。(3)实例:①“三北”防护林建设中的问题;②珊瑚礁生态系统的多样性。(4)意义:3.协调与平衡原理(1)内容:(2)理论基础:。(3)实例:①太湖富营养化问题②西北一些地区的防护林问题③过度放牧问题实例:(4)意义:4.整体性原理(1)理论基础:复合系统。(2)实例:林业工程建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题。5.系统学和工程学原理(1)系统的结构决定功能的原理:①理论基础:优于和环式。②实例:南方水网地区的桑基鱼塘。(2)系统整体性原理:①理论基础:整体部分。②实例:珊瑚礁藻类和珊瑚虫的营养关系。【合作探究】3.2005内蒙古巴彦淖尔市的天牛泛滥,形势十分严峻,危害面积达56.9万亩,特别是临河区及杭锦后旗附近地区,这些区域几乎所有的树杆都被天牛浸染,导致杨树几乎毁于一旦;而珊瑚礁却能够在养分稀少的深海中,保持着很高的生物多样性。请分析原因。(P110)4.从上述正面和反面的实例,能得出怎样的启示?生物多样性的破坏有人为因素吗?5.《名师伴你行》P57“即讲即练”【自我训练】1.生态工程的主要原理是()A.整体—协调—循环—再生B.污染—治理—在污染—在治理C.协调统一,循环再生D.以上都对2.某些地区出现“前面造林,后面砍林”的现象,是因为发展中哪一原理失调造成的()A.协调与平衡原理B.整体性原理C.系统结构决定功能原理D.系统整体性原理3.进行生态工程建设时,不仅要考虑自然生态系统的规律,还有考虑到经济和社会等系统的影响力,这是由于所涉及的系统是一个社会以经济自然复合系统,因此必须遵循()A.物种多样性原理B.协调与平衡原理C.系统学和工程学原理D.整体性原理4.协调与平衡原理主要是指()A.生物与环境的适应及环境对生物的承载力B.系统各组分之间要有适当的比例关系C.自然系统、经济系统、社会系统协调统一D..物质循环和能量流动协调统一5.我国南方桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑。从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统的生产力,这种模式主要应用了生态工程遵循的()A.系统学和工程学原理B.整体性原理C.物质循环再生原理D.协调与平衡原理6.1+1>2是生态工程基本原理的()A.物种多样性原理B.整体性原理C.协调与平衡的原理D.系统学与工程学原理7.人们为了解决某些在农、牧、渔业等生产中的生态问题而采取了下列各项措施,其中导致完全相反结果的是()A.更好的人口控制B.制作更强、更有效的农药C.合理的放养牲畜D.把科学的耕作技术应用于海洋8.英国著名经济学家K.E博尔丁把对自然界进行掠夺,破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”模式造成的是()A.沙尘暴频发B.火山爆发C.温室效应加剧D.湿地内物种减少9.微山湖是山东境内的一个面积较大的湖泊。二十年前这里是碧波荡漾、鱼儿满湖、野鸭成群,还有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽景象。二十年来,湖区四周县市的工业快速发展,城市居民急增,因而大量的工业废水、生活污水、垃圾涌入该湖。湖水不仅变得很浑浊,而且腥臭难闻。据有关专家说,近几年来,微山湖中一些物种已消失,如四鼻孔鲤鱼、野鸭、水螅等,上述现象说明的道理主要是()A.掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因B.环境污染是破坏生物多样性的重要原因C.外来物种入侵破坏了生物多样性D.环境教育缺乏是破坏生物多样性的根本原因