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卧龙中学综合实践活动教师教学评价表学期：年至年第学期任课教师：评价人：班级：项目权重评价要点应得分实得分备注一、活动前指导30分1．主题突出，选题恰当，符合本校和本班实际，学生感兴趣。42．有学情分析，有对活动中可能出现的重要问题的预设。53．教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）明确，定位恰当。54．教学指导方案周到严密、指导性强、结构完整（有主题、活动前分析和准备、教学目标，有学生活动过程、活动成果交流与评价指导）。85．指导学生恰当分组，引导学生确定组长和成员分工。46．活动前动员和教育。如安全教育、必要的技能培训等。4大足教委小计30二、活动过程指导50分7．指导学生拟定活动方案（如活动主题，成员分工，活动前准备，活动的目的、内容、时间、步骤、方法，问题预设及解决办法，成果预计与交流，活动评价等）。68．指导学生做好活动前准备。例如，提前做好相关联系工作准备好工具、食品、衣物、药品等，收集与活动有关的信息。39．指导学生搞活动。例如，指导学生做工、参观、采访、考察、实验、宣传、郊游、义务劳动、公益服务等。1010．指导学生在活动中体验、分析、判断、探究、设计、创作、想象、制作等。711．指导学生收集和提炼信息。412．指导学生撰写研究报告，总结活动成果。1013．指导学生交流活动成果。414．指导学生对活动进行自评和互评。315．教师能正确评价活动情况，通过评价能促进学生发展。3大足教委小计50三、活动效果20分16．教学目标达成度高，适合各层次学生需要。317．学生在活动中积极主动，兴趣高昂。全体学生都参与活动，不同层次的学生都得到锻炼。518．学生的探究精神、合作精神、创新精神得到充分发挥，实践能力得到提高。519．活动成果突出。420．教师的教学技能和方法好，综合素质高。师生关系融洽。3小计20合计得分说明：此表用于评价综合实践活动任课教师的教学。总分90以上为“优秀”；总分80以上，不足90为“良好”；60分以上，不足80为“合格”；不足60分为“不合格”。卧龙中学学生综合实践活动评价学期：年至年第学期指导教师：评价人：班级：项目分值评价要点应得分实得分备注一、活动准备15分1．选题恰当，主题突出，符合本校或本地区实际。42．活动目的明确，定位恰当。33．分组恰当，组长和成员任务分工明确。44．对活动进行分析和预计。如对活动方案、安全、必要的知识与技能、所需的工具和材料等进行分析和预计，做好思想和物质准备。4大足教委小大足教委计15二、活动过程65分5．拟订活动方案（包括主题、目的、内容、成员分工、准备、时间、步骤、分析、活动方式、成果预计、交流等）。要求条理清楚、内容具体、可行性强。10活动方案随时都可以调整。6．活动准备充分。例如，提前了解与活动相关的信息，做好相关的联系工作，准备好工具、食品、药品、衣物等物品，掌握必要的知识与技能。57．积极主动利用多种途径和方法（体验、探究、实验、设计、创作、想象、制作等）参与活动。108．紧扣主题广泛搜集资料（文字、图表、音像、标本、信息等），分析、取舍和归纳资料。109．确定成果呈现方式（如，口头报告、书面研究报告、演讲、小册子、音像、模型等），总结活动成果与体会。1510．展示交流活动成果。1011．开展活动评价（自评、互评或专家评）。5大足教委小计65三、活动效果20分12．学生在活动中积极主动，兴趣高昂。全体学生都参与活动，得到锻炼，学有所获。413．学生的探究精神、合作精神、创新精神得到充分发挥，实践能力有所提高。414．活动有始有终，成果突出。515．及时总结、交流和评价。516．在活动中遵守校规校纪。2小计20合计得分100注：1.此表用于评价学生综合实践活动的研究性学习效果，信息技术、社区服务与社会实践、劳动与技术教育活动评价可参照执行。2.总分90分以上为“A”等；总分80分以上，不足90分为“B”等；60分以上，不足80分为“C”等；不足60分为“D”等。