讲话稿的撰写

讲话稿的撰写吕发成二零一三年八月一、基本特点二、常见类别三、撰写要点四、资料储备五、几个关系一、讲话稿的基本特点讲话稿是演讲文书的一种。演讲是一个人在公众场合运用有声语言和态势语言现场向听众发表意见、讲述见解、阐明事理、宣传主张、抒发感情的信息交流活动。在社会生活中有重要作用。讲话稿之所以难写，原因在于五个方面：第一、书面的文字，用口头发表。第二、撰写者起草，演讲者发表。第三、书面文章可以慢慢品味，而演讲文书当场就接受检验。第四、书面文章只有大概的篇幅或字数要求，而演讲稿要考虑时间的限制（汉语普通话标准广播语速200——250字/分钟）。第五、书面文章是作者向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。因此，演讲稿书面文章与截然不同。演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须把握和控制自己与听众情绪的交流与互动。如其不然，演讲不仅收不到预期效果，还会适得其反。举例：×××做群众路线辅导报告到12:45。演讲是社会生活中一种常见的行为，有着悠久的历史。演讲的发源地是古希腊。古代埃及、希腊、巴比伦、印度和中国等地区，演讲已成为普遍的社会现象。古希腊罗马时代，先后涌现了一大批富有才华和声望的演讲家，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、德摩斯梯尼等。苏格拉底（公元前469——399年）写作学术对话录的杰出哲学大师。柏拉图提高了对话水平的艺术程度。亚里士多德（公元前384——322年）对演讲的方式、听众的心理和语言的风格都进行了深刻的阐述。在中国，演讲这一形式在先秦已广泛盛行。中国最早的一部历史文献《尚书》中就有几篇演说词--《甘誓》、《汤誓》、《牧誓》。春秋战国时代，更是形成了“百家争鸣”的局面，游说风气极盛。孔子首创私人讲学的风气，对学生进行辞令训练，使之成为善辩之才。墨子主张“辩”（《公输盘》、《非相》、《问辩》）。荀子、韩非子对演讲心理、技巧和语言风格都作了详细的论述。战国末，苏秦一人身佩六国相印，以雄辩的口才，一一说服秦以外的六国，张仪则与苏秦针锋相对，实行连横政策，凭三寸不烂之舌为秦统一天下立下了汗马功劳。正是这些口才家，创造了这样一个辉煌的时代。近代世界八大演说家（美国《展示》杂志）：马丁·路德·金（1929——1968），美国黑人民权运动领袖，获1964年诺贝尔和平奖。温斯顿·邱吉尔（1874——1965），英国政治家，二战期间，以其精辟的演讲振奋了英国人民的士气，使英国获胜。阿道夫·希特勒（1889——1945）“最具有威力的演说家”将整个德国驱入疯狂的杀戮战场。苏珊·安东尼（1820——1906），美国妇女运动的领袖。富兰克林·罗斯福（1882——1945），任期长达12年的美国总统。弗拉基米尔·列宁（1870——1924），无产阶级革命的领袖，以惊人的说服力号召俄国人民起来革命推翻沙皇统治，改变了整个世界格局。赫塞尔（1860——1904），奥地利作家，犹太复国主义运动的创始者，最终导致以色列在中东建立家园。甘地（1869——1948），为印度赢得独立。演说家必然是思想家。思想财富千古流传。亚里士多德——人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别。严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。坏人因畏惧而服从，好人因爱而服从。放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。德可以分为两种:一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。人在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。他在动物中就是最不神圣的，最野蛮的。演讲既然是社会生活中一种常见的现象，演讲稿（讲话稿）也就成了社会生活中常用的一种文体，它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；具有宣传、动员、部署和教育等作用。演讲稿是进行演讲的依据，它体现着演讲的目的和手段，是对演讲内容、形式和时间的规范和提示。演讲活动的特殊性，决定了演讲文书具有五大特点——第一，针对性。演讲以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，征服听众，必须要有现实的针对性。首先要针对不同类型的公众场合设计不同的演讲内容。如干部大会、领导班子会议、专业性会议、座谈会、研讨会、纪念会、民主生活会等，都需要不同的演讲内容和风格。其次是要针对不同的听众对象提出的听众所关心的问题，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通，为听众所接受。避免“对牛弹琴”。第二，临场性。演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或赞同，或反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾。因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。演讲不仅要“讲”，同时要“演”，因此，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。第三：鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，必然依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。同时，演讲还有一定的“演”的成分，演讲稿还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用等进行设计并加以注释。只有注意到这些方面，演讲才能收到良好的鼓动效果。第四，口语性。演讲稿是书面成文，口头发表。口语性是演讲稿区别于其他书面文章的重要方面。领导讲话稿也要讲究口语性，讲究“朗朗上口”和“声声入耳”，讲起来通达流利，听起来顺畅悦耳，没有语言障碍，不会发生曲解。这就对语言的运用有特别的要求——少用单音节词，多用双音节词；少用长句，多用短句；少用倒装句，多用常规句；少用生僻的词语，多用通俗的词语；适当运用对仗语言，切勿削脚适履，成新“八股”。历史故事——慈禧牙白，慈安牙黄。被选入宫时，慈禧想竭力展现她洁白的牙齿，慈安却要竭力掩饰她发黄的牙齿。于是在回答同样的问题时，两人选择了不同的词语：问：几岁了？慈禧：十七。慈安：十五。问：会什么呀？慈禧：弹琴。慈安：打鼓。问：姓什么呀？慈禧：叶赫那拉。慈安：钮祜禄。第五、个性化。领导讲话稿既要贯穿组织意图，又要表现领导个性。无论是思想教育、组织动员还是布置活动、汇报工作、反映情况，每个领导都有自己独特的个性。讲话稿就要根据领导的文化程度、理论素养、工作经历、表达习惯、讲话方式等等，适合领导的个性特点，从而受到理想的效果。二、讲话稿的常见类别（一）主题报告——党代会、人代会、团代会、职代会、妇代会、学代会、报告会等会议上的主题讲话。这类讲话讲究全面性，一般篇幅较长，要求把某一领域、某个部门或单位在某个特定阶段的工作做一个全面的回顾，并提出今后的总体部署。（二）重点讲话——在动员会、部署会、决策会、通报会、专题工作会等场合主要负责人的讲话。这类讲话专业特点较强，针对的是某项活动或特定的工作任务，需要有具体的部署、措施和要求。（三）主持词——开幕词、闭幕词、主持词等。开幕词：比较隆重的大型会议开始时的讲话，主要是阐明会议宗旨，概括会议任务，强调会议意义，提出会议要求。闭幕词：比较隆重的大型会议结束时的讲话，主要是总结会议成果，提出贯彻落实会议精神的要求。主持词：主持会议所用的讲话稿。大型的法定会议主持词非常复杂，需要遵循严格的法律程序（如人代会）；一般的工作会议、座谈会、研讨会等，只需要宣布会议主题、介绍与会人员、通报会议程序、把握会议进程，总结会议成果。（四）致辞——纪念会、庆祝会、典礼会上礼仪性的讲话。针对活动的主题阐明态度、表示祝贺、提出希望。（五）说明——立法会、咨询会、质询会等专业性会议上说明有关问题的讲话。着重说明背景、缘由、意义、作用等。（六）发言——学习交流会、座谈会、讨论会、汇报会、组织生活会上的讲话。这类讲话讲究通俗性、口语化，一般不要求照本宣科、一字一句地去读，而在讲话稿的基础上留有临场发挥的余地。三、讲话稿的撰写要点（一）确定中心话题（二）选择典型材料（三）开宗明义，先声夺人（四）主体饱满，层层递进（五）精彩结尾，简洁有力（一）根据活动性质与目的确定中心话题确定中心话题是讲话稿的顶层设计。讲话稿的撰写必须围绕一个有现实意义或学术意义的特定问题展开。中心话题只能根据活动的性质、目的来确定。政治活动——立场、观点、态度、敏感性。经济活动——业务范围、专业特征、市场动态。文化活动——文化特质、传播规律。思想教育活动——现实任务和听众心存疑虑的问题。竞争上岗演说——与岗位有关的主客观因素。就职演说——听众的心愿望和最关心的问题。在现实生活中，领导讲话稿的主题一般有五种类型：思想动员——在开展某项重要活动之前。工作部署——为全面安排工作或推进某项工作。督促检查——工作进行到一定阶段时。汇报交流——向上级或有关方面介绍工作情况。认识体会——思想政治教育、组织生活或业务培训活动。面对任何一种类型的讲话，都要准确把握中心话题，紧紧围绕中心话题展开叙述、议论、说明，才能使讲话稿有的放矢，对症下药。（二）根据演讲主题和听众选择材料材料是演讲稿的血肉，所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所在。材料是主题形成的基础，又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑，材料必须能充分地表现主题，有力地支持主题。所以，凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用，否则就舍弃，要做到材料与观点的统一。另外，还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料，使主题表现得更深刻、更有力。其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心理需求等，都对演讲有制约作用。因而，选用的材料要尽量贴近听众，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。找到其兴奋点，不仅容易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。对工人、农民——要生动风趣、通俗浅显；对青少年——应形象有趣，寓理于事，举例偶像；对知识分子——必须讲究文化层次、专业特长；对机关干部——讲求知识广度、深度，工作需要；对领导干部——职责分工，个性特点，注重的方面。例：温家宝在美国哈佛大学演讲所用4种类型的材料：题目——把目光投向中国昨天的中国，是一个古老并创造了灿烂文明的大国。1、有比较意义的材料大家知道，在人类发展史上，曾经出现过西亚两河流域的巴比伦文明，北非尼罗河流域的古埃及文明，地中海北岸的古希腊——罗马文明，南亚印度河流域的古文明，发源于黄河——长江流域的中华文明，等等。由于地震、洪水、瘟疫、灾荒，由于异族入侵和内部动乱，这些古文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其它文明。而中华文明，以其顽强的凝聚力和隽永的魅力，历经沧桑而完整地延续了下来。拥有5000年的文明史，这是我们中国人的骄傲。2、有经典意义的材料中华民族的传统文化博大精深、源远流长。早在2000多年前，就产生了以孔孟为代表的儒家学说和以老庄为代表的道家学说，以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派，这就是有名的“诸子百家”。从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵品，许多人民性和民主性的好东西。比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。特别是“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情操，“民为邦本”“民贵君轻”的民本思想，“己所不欲，勿施于人”的待人之道，吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德，世代相传。所有这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。3、典型例证今年9月10日中国教师节，我专程到医院看望北京大学老教授季羡林。他已经92岁高龄，学贯中西，专攻东方学。我很喜欢读他的散文。我们在促膝交谈中，谈到近代有过“西学东渐”，也有过“东学西渐”。17、18世纪，当外国传教士把中国的文化典籍翻译成西文传到欧