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金中镇丰厚小学优秀班集体、优秀班主任评选制度为了使学校班级管理工作科学化、民主化、平等化，确立以人为本的教育观，培养师生的团队精神，形成良好的班级风气，促使学校班级工作更加富有实效，做到及时客观肯定班主任工作绩效，制定本制度。一、优秀班集体，优秀班主任基本要求：1、班主任教师以学习为中心，以提高学生全面素质为目标，带出的班级、学生自觉能力强，学习习惯好，具有团结奋进的良好班风。2、积极开展各种活动，主题教育活动成效显著，形成严明自学的纪律和良好的行为规范。3、班级有集体与学生个人整合一致的共同奋斗目标。4、班级有受学生拥戴，能带领全班同学，为实现目标努力工作强有力的班干部队伍。5、班级各学科成绩进步明显，班级综合考评成绩突出，居年级组前茅。二、评选办法1、每学期评选出优秀班集体，优秀班主任。2、《金中镇丰厚小学班主任工作考评细则》是评选优秀班集体，优秀班主任的章法，也是做为教职工评优、选模、晋职、晋级的法码。金中镇丰厚小学优秀班主任评选制度一、评选条件：1、所带班级在本学期被评为优秀班集体。2、认真履行班主任岗位职责，班主任工作考核名列前茅。3、有较高质量的创建班集体的经验总结或专题论文。4、模范为人师表，受到教师、学生和家长的拥戴好评。5、有一年以上的班主任工作经历。二、评选办法：1、每学年由校德育领导小组依据评选条件及考核结果，提出推荐意见，经校务会议讨论通过，授予“校优秀班主任”的称号，并给予相应的奖励。2、当年校“优秀班主任”数不超过全体班主任数的10%。3、两年内被评为校“优秀班主任”者方可推荐参加镇“优秀班主任”的评选。金中镇丰厚小学优秀教师评比表彰制度为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，为弘扬正气，树立典型，激励先进，带动全体，经研究决定，于每学期末表彰奖励一名优秀教师。一、评选条件1、全面贯彻党和国家的教育方针，模范履行教师义务，严格遵守教师职业道德规范和教师行为准则。2、尊重，关心，爱护全体学生，尤其关心爱护后进生，转化后进生效果明显。3、善于学习，勤奋工作，遵循教育规律，在实践中总结出育人方法和先进经验。4、教书育人，服务育人，管理育人，教育教学成绩突出。5、热爱，尊重，了解和严格要求学生，保护学生身心健康，建立和谐的师生关系和良好的人际关系。6、尊重领导，团结同志，服从大局，工作有创新。二、评选办法根据评选条件自荐和民主推荐相结合，经校委会确定，公示一周。三、奖励办法表彰奖励采取精神奖励和物质奖励相结合的原则，在学期初或学期末召开全学期工作总结表彰大会，向获得表彰的优秀教师颁发荣誉证书及奖金。丰厚小学镇级优秀班主任推荐名单一年一度的县级年度优秀班主任评选有开始了。丰厚小学依据《金中镇丰厚小学班主任考核细则》进行考核，并对镇级优秀班主任进行推荐。这次评选分为自评和考评两部分。学校对班主任的一学年工作：包括班主任常规工作、安全工作、卫生工作、班级纪律、班级布置、支持学校工作六部分进行评估。学校考核领导小组检查了各班的教室布置、卫生情况、查阅了班主任工作手册中的班干部选拔、班级工作计划、班级活动记录、查阅了帮扶对象转化计划、效果、帮扶对象转化教育个别辅导纪录表、家长会召开、老师家访情况，以及查阅《周安全教育登记手册》、《晨检手册》和班主任工作总结等多个方面工作情况，最后评定苟明梅为镇级年度优秀班主任推荐对象。开阳县金中镇丰厚小学2010年8月9日丰厚小学教师年度考评方案二O一0年全体教师讨论通过项目序号权重分考评要点评分细则德20分15能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，忠诚教育事业，热爱本职工作。达标的记满分，不按时参加政治学习的，每一次扣0.5分，全年必须写有10篇以上的心得笔记，每缺一篇扣0.5分。26遵守法纪，遵守职业道德和学校的规章制度，能以身作则，为人师表。达标的记满分，有下列情形的不记分。①在校打架、斗殴、酗酒闹事的；②道德沧丧、聚众赌博、社会影响不好的；③拉帮结派、肇事生非的；④立案查处的。35热爱学校，爱护学生，谦虚谨慎，团结协作，忠于职守，教书育人。热爱学校，服从分配，团结同志，关心爱护学生的记满分，有下列情形的该项不记分。①不服分配，闹不团结的；②工作失误造成不良影响和一定经济损失的；③侮辱、体罚或变相体罚学生且造成不良影响的。44加强自身修养，衣着整洁，举止文明，仪表庄严，礼貌待人。达标的记满分。有下列情形的，一次扣1分。①穿短裤、背心、拖鞋进课堂的；②不注意教师形象、言行粗俗下流的。能20分56学识水平具有合格学历和一定的教育教学技能，能积极学习教育理论，全年有10篇以上的业务学习笔记，该项记满分，每缺一篇学习笔记扣0.5分。65教育能力实施学生思想品德评价方案，学生思想品德评价合格率达95%以上，制订班务计划，期末有班务总结的，该项记满分，缺班务计划和班务总结的，每项各扣0.5分。科任教师跟班计算。75教学能力能根据大纲和教材内容拟订教学计划，且能按计划和采用科学的教学方法进行教学，传授知识准确，正确考试考察学生成绩，每期必备学生成绩，期末有教学工作总结，缺每一项扣1分。84教改、教研能力积极参与教学改革和教学研究，撰写教学论文，坚持全年听课20节，达标的记满分，每少一节听课扣0.1分。项目序号权重分考评要点评分细则勤26分9|1526认真备课(4分)，认真学习(4分)，认真批改作业(3分)，认真辅导差生(3分)，考察考试(3分)，考勤(6分)，工作量(3分)。达标的该项记满分，有下列情形的实行各项扣分。1.语数教案节数按全期总节数，下浮20%计算，每缺一节扣0.5分，必须课课有教案，每缺一节扣0.5分。作文教案全期八节，每缺一节扣0.5分；2.语数课课有作业，作文全期8篇，作文批改达80%，每缺一次，篇各扣0.2分。3.考试舞弊的扣3分。⑤旷教、旷会一次扣1分，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分。达到满负荷工作量记满分，否则酌情扣分。绩34分1612学生巩固率年巩固率达100%，记满分。每下降0.1个百点扣0.1分。科任跟班，负责人跟校计算。1722教学成绩(1)、均分10分(2)、合格率8分(3)、优秀率4分此三项取两学期的平均值计算，其成绩取期末统考居同年级学科第一名的记满分，每降一个名次减0.2分。加分18(1)、论文通讯（5分封顶）(2)、奖励(3)、评优原则：a．同等条件下，工作认真，服从工作安排的优先。b．非特殊贡献者，不连续评优。1、凡在正式报刊上发表的教育论文、通讯]教师辅导的学生作品，按国家、省、地、县级分别加（4、3、2、1）分。获奖的按省（1、0.8、0.6）、地（0.6、0.5、0.4）加分。2、教师在主管部门组织的竞赛活动中，获一、二、三等奖的，按级别加分。省级（3、2.5、2分），地级（2.5、2分、1.5分），县级（2分、1.5分、１分），镇级（1分、0.8分、0.6分），该年度因教育教学以外原因获政府嘉奖的，比照此条加分。