发展汉语初级综合1：第5课教案

《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华1第5课《你家有几口人》课教案教学任务一、语音知识1.zh,ch,sh,z,c,s辨音2.读熟本课的轻声词语3.继续巩固发音和声调二、重点词汇都、几、多少、两三、语法1.用“几”和“多少”询问数量2.10以上100以内数字的表达四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。2.说：学会用“几口人”、“有什么人”、“做什么工作”来询问家庭情况。3.写：学习汉字基本笔画（5）和汉字结构（1），并学会书写有关汉字。时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习课文一、课文二。第二次课：学习课文三，课堂活动，做语音练习。第三次课：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字。《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华2教学实施第一次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读下面的词语，并写出拼音学习留学生上课不好一起同学谁说他们英语法语他也2.回答问题你是留学生吗？他也是留学生吗？你学习什么？他呢？你说英语吗？你也说法语吗？日本人说什么语？韩国人说什么语？泰国人说什么语？他说什么语？二、学习课文一（35分钟）1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉字；学生个别读，教师纠正发音。难读的词语：哥哥职员我家五口人大学生2.词汇扩展（1）爸爸妈妈哥哥弟弟dìdi姐姐jiějie、妹妹mèimei爷爷yéye奶奶nǎinai（2）有我有一个（ge）哥哥。我有汉语书（shū）。我家有三口人。我有汉语课。/我们都有汉语课。（3）和A和BA、B、C和D我和你汉语和英语汉语、英语和法语《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华3爸爸和妈妈爸爸、妈妈、哥哥和我学习和上课我学习英语、日语和汉语，你呢？（4）都+v.都是都学习都上课都有都说也都+v.也都是也都学习也都上课也都有也都说我们都上汉语课,他们呢？我们都说汉语，他们呢？我们都是留学生，他们呢？我们都说英语，他们呢？3.读课文一教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。（读课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读）我叫，我是留学生。我家有口人：、、和。我爸爸是，我妈妈是，哥哥和我都是。4.根据课文内容回答问题林娜家有几口人？林娜家有什么人？林娜的爸爸、妈妈做什么工作？5.模仿课文说一说我叫，我是国人。我家有口人：、和。三、学习课文二（35分钟）1.读生词（方法如上）难读的词语：几口人工作律师医生2.词汇扩展生：医生留学生大学生3.词语用法几几10几isusedtoaskaboutaquantity.你家有几口人？你有几个哥哥？我们班（bān）有几个美国人？4.读课文二：领读两遍，跟CD读两遍，分角色朗读。林娜：？朱云：我家有三口人。《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华4林娜：？朱云：我家有爸爸、妈妈和我。林娜：你爸爸、妈妈做工作？朱云：我爸爸是，我妈妈是。5.根据课文内容回答问题朱云家有几口人？朱云家有什么人？朱云的爸爸做什么工作？妈妈呢？6.对话练习（1）A:你家有几口人？B:我家有口人。（2）A:你家有什么人？B:我家有……。（3）A:……做什么工作?B:他是……。注意：学生在回答问题的同时，可以把工作名称用拼音写下来。7.课堂活动（见45页——课堂活动二，可用45页补充词语和课堂补充词语）四、小结和布置作业（5分钟）1.认读课文一和课文二汉字，读熟生词和课文。2.准备课文三和练习。第二次课(90分钟)一、复习（15分钟）1.认读课文一和课文二生词，并写出拼音2.问答练习（1）你家有几口人？你家有什么人？你爸爸做什么工作？（2）他家有几口人？他家有什么人？他爸爸做什么工作？（可以根据前面一个人的回答来提问和回答）二、学习课文三（40分钟）1.读生词（方法如上）2.词汇扩展个gè一个（ge）学生一个(ge)留学生一个(ge)医生一个(ge)律师两个(ge)老师两个(ge)大学生两个(ge)韩国人两个(ge)同学3.词语用法《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华5（1）“几”和“多少”（见43页注释2）多少10练习：你有个哥哥/dìdi/jiějie/mèimei？你们班有个学生？人大有个留学生？你们班有个美国人？你家有口人？（2）“两”和“二”（见44页注释3）两个人两口人二十二二十4.数字的表达102030405060708090100（yìbǎi)11121518192223262729313436383989985669725.读课文三（方法如上）朱云：林娜，你们班有？林娜：十六个。朱云：你们班有？林娜：我们班有。朱云：你们班有吗？林娜：。朱云：有？林娜：有四个韩国人。6.读课文三，读后回答问题林娜的班有多少个学生？他们班有法国人吗？有几个？他们班有韩国人吗？有几个？我们班有多少个学生？我们班有有美国人吗？有几个美国人？我们班有韩国人吗？有几个？你有几个同学？7.根据课文内容复述林娜的（de）班有个学生，有个法国人和个韩国人。8.根据实际情况说一说我们班有个留学生，有个×国人，有个×国人，有个×国人和有个×国人。《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华6三、课堂练习（15分钟）1.练习说数字（见45页课堂活动一）2.看图回答问题（见46页课堂活动三）四、语音练习（15分钟）见39页语音练习1、2、3五、小结和布置作业（5分钟）1.听CD读熟课文和生词。2.准备综合练习第三次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.读出下面的数字（也可以做46页——综合练习一）3467903981462119456642501011852.认读课文三汉字，并写出拼音3.用下面的词语提问什么哪多少几二、做综合练习二、三、五（20分钟）三、听写第四课汉字（10分钟）国习语女衣四、学写汉字（40分钟）1.汉字的基本笔画（5）用拼音写出笔画的名称，并示范写法，展示运笔方向2.认读例字并组词我：我们我家心：人心问：请问几：几个生：学生医生不：不是不好品：食（shí）品3.汉字结构（1）讲解，并用例字展示结构和笔顺4.在汉字练习本上练习写汉字。《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华7教师可以一一展示每一笔画和笔顺，然后学生摹写。五、小结及布置作业（5分钟）1.书面作业：47页综合练习四2.准备第六课备课心得1.处理课文的方式有很多种，可以读后回答问题；可以读后复述；也可以读后模仿说等等。教师可以根据学生掌握的情况和时间来安排。2.随着课文内容增加和生词增多，有时可能用6课时不能完成一课内容，教师可根据具体情况灵活处理。