2019年山东泰安中考考试说明：地理

2019年山东泰安中考考试说明：地理地理考试说明Ⅰ.考试性质初中地理学业考试是水平考试，目的是让绝大多数学生通过考试，达到学业考试合格并能体现不同等级水平，实现地理教学目标的达成并培养初中学生的地理核心素养。Ⅱ．命题指导思想一、命题依据依据教育部《全日制义务教育地理课程标准（2019）》，教育部《关于2019年初中毕业、升学考试改革的指导意见》，依据2019年教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，依据《中国学生发展核心素养》，依据义务教育教科书《地理》（湖南教育出版社）及本考试说明。二、命题原则1.基础性原则。突出考查地理学科的基础知识、基本技能，注重学科基本思想和学习方法的考核，考查初步应用地理知识解决问题的能力。难易适当，不出偏题和怪题。2.导向性原则。立足基础，注重能力，发挥考试的导向功能，引导教师教学方式和学生学习方式的转变，推进素质教育。创设探究性和开放性试题，培养学生创新精神和实践能力。3.思想性原则。融入科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，体现热爱家乡、热爱祖国、关注全球以及可持续发展思想的教育内容。4.生活性原则。加强试题与社会和学生生活的联系，设置贴近学生生活的试题情境，体现生活中有用的地理。Ⅲ．考试内容和要求一、考试要求根据课程标准的要求，考试目标分为知道、记住、理解、应用四个层次。“知道”，是指对地理事物及空间分布获得感性的初步认识，能说出它的要点和大意；“记住”，是指地名和数据要求记忆，会把地名落实到地图上，并能在有关问题中识别它们；“理解”，是对地理概念、地理原理、地理事物的特点、成因、分布和变化有规律性的认识，能用自己的语言表述或解释，并能用以解释简单的地理现象；“应用”，除了包含“理解”的要求外，应该具有灵活运用所学知识，对一些地理事物和现象，进行判断、比较、分析和综合的能力。上述四个层次的考试要求，由简单到复杂，由低级到高级，前一个层次是后一个层次的基础，较高一个层次包括前面较低层次的要求。试题重视在实际情景中考查学生对基础知识的理解和掌握；注重考查学生应用地理工具和主要地图的能力；注重考查学生在实际生活中应用地理知识、解决地理问题的能力；注重考查学生利用图、表、文字等资料提取信息、分析地理问题的能力；注重考查学生描述地理事物的能力；注重考查学生准确回答地理问题的能力；注重考查学生的地理学习能力及地理实践能力。二、考试内容地球与地图（一）地球与地球仪考试内容考试要求地球的形状和大小1．知道地球的形状，并会用证据证明2．记住地球的大小，用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小3．知道人类认识地球形状的过程地球仪1．知道地球仪是地球的模型2．运用地球仪，说出地轴、两极、赤道、经线、经度、纬线、纬度、本初子午线以及经度与纬度的划分3．记住东西半球和南北半球的划分，低、中、高纬度的划分4．会根据经纬线定方向，会用经纬网确定地球上任意地点的位置5．学会简单换算不同地点的时间地球的自转1．记住地球自转的方向和周期2．会用地理现象说明地球的自转地球的公转1．记住地球公转的轨道、方向和周期2．会用地理现象说明地球的公转3．知道昼夜长短的变化和四季的形成地球上的五带1．记住南北回归线和南北极圈2．记住五带的名称和范围3．知道五带内昼夜长短的变化情况（二）地图考试内容考试要求地图上的比例尺、方向、图例和注记1．知道地图上比例尺的表示方法2．知道比例尺大小及其意义3．知道地图上表示方向的方法，会在地图上判断方向4．能根据常用图例，正确识别地理事物并会量算其距离5.根据需要选择常用地图，并会查找所需要的地理信息。在地图上表示地形的方法1．理解海拔和相对高度2．知道等高线、等深线、等高线地形图、地形剖面图3．会判读等高线地形图和地形剖面图并简单绘制世界地理（三）世界的海洋和陆地考试内容考试要求世界的海陆分布1．知道大陆、半岛、岛屿、大洋、海峡2．记住七大洲和四大洋及分布3．知道各大洲间界限和各大洋间的联系世界的地形1．知道五种陆地地形形态特征2．知道世界的主要山脉、高原和平原3．知道海底地形概况和大陆架的经济意义海陆变迁1．知道地表形态是不断变化的2．知道板块构造学说的基本观点3．知道火山带和地震带的分布与板块运动的关系4．知道板块运动对地形的影响（四）世界气候考试内容考试要求天气和气候1．知道天气和气候的区别2．会分析天气、气候与人类生活、生产的关系3．会看简单的天气预报及空气质量图气温与降水1．知道气温及其测定方法2．理解气温的日变化和年变化及与人类的关系3．会阅读并绘制气温曲线图和等温线图4．会判读世界年平均气温分布图5．知道降水的类型、过程及与人类生活的关系6．知道影响降水量分布的因素7．会阅读并绘制降水柱状图、等降水量线图8．知道气候资料的表示方法影响气候的主要因素1.理解地球形状、地球运动、海陆分布、地形地势对气候的影响2.理解气候与人类活动的关系世界主要气候类型1.知道世界主要气候类型并会判别2.知道世界主要气候类型的分布概况3.理解世界主要气候类型的主要特征（五）世界的居民考试内容考试要求世界的人口1．理解世界人口的增长状况2．知道世界人口分布的特点及其与环境的关系3．理解世界的人口问题世界的人种1．知道三大人种的特征2．记住三大人种的主要分布地区语言和宗教1．知道世界主要语言及分布地区2．知道世界三大宗教、建筑特色及分布地区世界的聚落1．知道城市聚落和乡村聚落形态2．理解聚落与自然环境的关系3．知道保护世界文化遗产的意义（六）地区发展差异发展中国家与发达国家1．知道不同类型的国家2．知道发达国家与发展中国家的分布特点3．理解发达国家与发展中国家的发展差异国际合作1．知道经济全球化的重要意义，用实例说明加强国际经济合作的重要性。2．知道重要的国际组织及总部所在地（七）认识区域认识大洲1．知道亚洲与欧洲的自然、人文地理特征2．知道非洲的自然、人文地理特征3．知道美洲的自然、人文地理特征4．会运用图表资料分析一个大洲的自然、人文地理特征5．理解一个大洲内自然、人文要素及与人类活动间的相互关系了解地区1．知道东南亚的自然、人文地理特征2．知道南亚的自然、人文地理特征3．知道西亚的自然、人文地理特征4．知道欧洲西部的自然、人文地理特征5．知道两极地区的自然环境特征及科学考察和环境保护的重要性6．会运用图表资料分析一个区域的自然、人文地理特征7．初步理解区域发展、区域特色与地理环境之间的关系走近国家1．知道日本的自然、人文地理特征2．知道埃及的自然、人文地理特征3．知道俄罗斯的自然、人文地理特征4．知道法国的自然、人文地理特征5．知道美国的自然、人文地理特征6．知道巴西的自然、人文地理特征7．知道澳大利亚的自然、人文地理特征8．理解国家发展、民俗特色等与地理环境间的关系9．理解国家间经济、贸易、文化等之间的联系中国地理（一）疆域与人口（二）自然环境与自然资源考试内容考试要求中国的地形1．记住我国地形、地势的主要特征，理解地形地势对自然、人文环境的影响2．记住我国主要地形区的特点与分布，理解其对人类活动的影响中国的气候1．记住我国主要的气候特征2．理解我国气温和降水的地区差异及原因3．知道我国的特殊性天气、成因及影响4．知道我国是一个旱涝灾害频繁的国家5．理解天气与气候对人类生活、生产的影响中国的河流1．知道内、外流河流的有关概念与范围2．理解我国河流水文特征的地区差异及原因3．知道我国湖泊的分布与主要湖泊的变迁对环境的影响4．知道长江水系特征及治理与开发利用5．知道黄河水系特征及治理与开发利用自然资源概况1．记住自然资源的概念及主要类型2．知道我国自然资源的特点并正确评价3．会利用图文资料分析一个区域某种资源的变化情况土地资源1．知道我国土地资源的特点、类型及其分布2．理解合理利用与保护土地资源的意义水资源1．理解水资源的有限性及我国水资源的现状2．知道我国水资源时、空分布不均及解决措施3.结合实例，理解跨区域调水的必要性4.知道节约用水与保护水资源的重要性海洋资源1.知道海洋资源的类型与分布2.理解保护海洋资源的重要意义（三）经济与文化考试内容考试要求经济发展1．知道农业的概念、理解我国农业的地区差异与原因2．知道我国农作物和畜牧业的分布与变化3．理解我国农业发展方向与因地制宜安排农业生产4．理解我国主要农业部门布局与环境之间的关系5．知道工业的概念，理解我国工业的空间分布与影响因素6．理解高新技术产业在工业发展中的地位与发展状况7．知道高新技术产业的发展与分布8．知道现代交通运输业的主要方式及其特点考试内容考试要求中国的疆域和行政区划1．记住我国的地理位置并会评价其特点2．记住我国领土面积及疆域范围3．记住我国陆上临国和隔海相望的国家4．记住我国濒临的海洋、主要半岛、岛屿和海峡5．知道我国领海、内海及管辖的海域范围6．知道我国三级现行行政区划7．记住我国省级行政区的名称、简称、行政中心及区域位置中国的人口和民族1．记住我国目前的人口数量及增长趋势2．知道我国人口密度及分布特点并试分析其原因3．理解我国的人口政策4．知道我国是一个多民族的国家5．知道我国民族的分布特征及主要民族的风俗习惯、文化传统9．运用地图说出我国的主要交通线路及交通枢纽的分布10．会选择合适的运输方式，会使用铁路客运时刻表文化特色1．知道我国民居、服饰、饮食的地方特色2．理解自然环境对文化的影响3．结合资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响（四）地域差异考试内容考试要求四大地理区域的划分1．理解秦岭——淮河线在我国的地理意义2．知道我国四大地理区域的划分与范围3．理解我国四大地理区域差异及其对生产、生活的影响北方地区和南方地区1．知道南、北方的自然地理特征与差异2．理解南、北方自然地理环境对生产、生活的影响西北地区和青藏地区1．知道西北地区的自然地理特征2．理解西北地区自然地理环境对生活、生产的影响3．知道青藏地区的自然地理特征4．理解青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响（五）认识区域考试内容考试要求位置与分布1．运用地图学会描述及评价东北地区的地理位置2．在地形图上识别东北地区的主要地形类型，并描述其地形特征3．运用地图与气候统计图表分析归纳东北地区的气候特征4．运用地图和其他资料分析归纳东北地区人口、城市的分布特点5．运用地图和其他资料说出东北地区的产业结构与产业布局特点6．举例说明东北地区自然地理要素的相互作用和相互影响联系与差异1．了解香港地区的自然、人文地理概况，举例说明祖国内地与香港经济发展的相互促进作用2．了解澳门地区的自然、人文地理概况，举例说明祖国内地与澳门经济发展的相互促进作用3．了解珠江三角洲地区的自然、人文地理概况，分析说明外向型经济对珠三角地区经济发展的影响4．了解长江三角洲地区的自然、人文地理概况，分析说明长江在长三角区域发展中的作用环境与发展1．了解北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，举例说明其城市建设成就2．了解台湾省的自然、人文地理特征，分析其自然地理环境和经济发展特色，说明台湾是祖国神圣不可分割的领土3．了解新疆地区的自然、人文地理环境，分析说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性4．了解贵州省的自然地理概况，分析该省内存在的自然灾害与环境问题，理解该省环境保护与资源开发利用的成功经验5．了解黄土高原地区的自然地理概况，分析说明区域发展对生活方式和生活质量的影响6．了解中国的基本国情与区域特色，理解中国改革开放与可持续发展的必由之路Ⅲ．考试形式与试卷结构1．考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为60分钟。2．试卷结构：试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分50分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为综合题，题型包括填表、绘图、图表分析、材料分析、问题设计、问题探究、地理预测、简答等。3．内容比例：地球和地图约占15%；世界地理约占40%；中国地理约占45%4．试题易、中、难的比例为6：2：2