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一年级（一）班班级愿景规划亲爱的同学们，大家好！今天，老师感到无比的高兴，这学期由我来担任咱们一年级一班的班主任。首先，老师先自我介绍下，我姓陈，大家可以叫我“小陈老师”。老师相信大家暑假里都看过《喜羊羊与灰太狼》的故事吧！老师希望大家在这个学期里会你们都能成为美丽的美羊羊、聪明的喜羊羊、强壮的沸羊羊、温暖的暖羊羊。我希望能和羊羊们一起将这间教室打造得比羊村更美丽、更温馨！！！1、身体特点他们的体重、身高等都在发育。但他们的骨骼比较柔软，肌肉较细嫩，因此运动量要适度。同时要注意他们的走姿，写字，看书的姿态，避免身体畸形发展。2、智力发展脑发育接近成人，智力发展旺盛时期、思维非常具体，形象，善于机械记忆。他们知觉发展不充分，往往会把方位搞错或者做作业看错题。意志力不坚定，注意力不集中、范围狭窄。3、其他心理从幼儿园到小学，角色转换。对小学生活充满新鲜感，但是还处在幼儿园玩的心理，很难做到专心听讲，独立完成作业。比较自私，处处要以自我为中心，没有相应的劳动习惯，对父母依赖性强，情绪变化无常。行为动摇不定，不善于控制，容易冲动，特别敏感。对老师特别信任，老师往往很有权威。他们好奇，好动，荣誉感强，有当好学生的愿望。对成功的喜悦和失败的痛苦非常强烈。近期目标1、以学校的班级管理目标为基准，力争达标。2、力争成为好习惯班级、卫生模范班级、纪律模范班级。3、制定公正、公平的考核、奖惩制度及形式，建立完善的班级管理档案。。长期目标1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，成果卓著。3、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。4、学会学习：自主、合作、探究、实践的学习方式。5、学会合作：平等、民主、互助、少数服从多数。学习方面1．能用普通话交流。学习习惯和正确的学习态度。2．掌握读写姿势,书写端正。字要写得规范——清楚、匀称、整洁。结合每天写字课加强学生书写，进一步提高书写质量。3．遵守课堂纪律，认真听讲，积极举手，大胆自信，回答问题声音响亮，上课注意力集中，思维活跃，积极举手，敢于发表自己的观点。4．使学生对学习有兴趣，乐于上学；努力争取优异的学习成绩。5、自己能做的事自己做。一、思想行为方面1、初步养成讲礼貌、守纪律的行为习惯。2、帮助小学生认识自己，提高他们对小学生活的适应能力，养成良好的生活习惯和学习态度。4、培养他们爱父母、爱劳动、爱班级体的思想情感，养成关心同学，诚实等，健康人格。明确规定其职责、权限，并按照规定的班规及奖惩而建立起来的制度。值日班长制，真正的体现了民主意识，实现了“让每一个学生都抬起头走路”对班中的公共物品的保护。例如：承包篮球、承包窗户、承包粉笔岗位责任制值日班长制备品承包现任制专项任务承包责任制例如思想方面：负责好人好事的记录，图书借阅工作。学习方面：背书情况、作业情况。班主任体育委员学习委员文艺委员生活委员纪律委员劳动委员宣传委员正副班长第一组第二组第三组第四组实行小组长制各位同学接手一个一年级学生，学生的情况还不太了解而班级需要班干部投入工作。任命制，我想是很多老师采取的方法。我想除了任命制，为了能更好的选取班干部，我决定先让全体同学进行一次大扫除，在劳动过程中发现责任心强的的同学，别小看这一次小小的劳动，它却是学生第一次展示自己的舞台。得出数据参考。职位轮换制人人有职位，人人有责任。“我的班级我的责任”一、班级组织制度学生在校学习和生活常规制度、课堂纪律要求、生活作息制度、值日生制度、课外活动制度、体育锻炼制度、奖惩制度。二、行为规范指小学生所要遵循的日常行为准则。包括学生品德、仪表、生活方式的要求，人际交往中的要求，学校集体生活的要求等。1、按时到校，不迟到。2、穿好校服，佩戴红领巾。3、见到老师、同学主动问好。4、做好早读准备，自觉复习、预习、读书。5、早读时，不吵闹，不离开座位，不聊天，不影响别人。上学1、广播操排好队（静、快、齐）。2、上下楼梯靠右走，不推挤。3、跟广播认真做操、动作规范。4、做完操，排队退出操场，不喧哗，保持安静和秩序。做操1、铃声响，进课堂，学习用品摆放好。2、不说话，静息好，等待老师来上课。3、课堂上，专心听。4、答问题，声响亮，认真书写作业棒。5、眼保健操认真做。上课1、值日生收拾讲台，擦好黑板。2、做好课前准备。3、爱护公物，不攀折花木。4、不准在楼道追逐，大喊大叫。5、认真、按时、独立完成作业。6、语言文明，不说脏话。7、按时回家。课间、放学日常常规卫生委员实行个人、小组轮换制。1、每天课件黑板讲台卫生。2、课程表提醒、检查小组座椅对齐摆放。1、小组长全权负责。2、课室及清洁区卫生3、清洁工具的摆放。4、垃圾的清理个人小组（细化工作）由体育委员负责。每天早上的晨操、课间操、眼保健操及体育课。体育委员和各小组组长负责。每天下午带领同学们跑步、仰卧起坐等活动。体育委员及副班长负责。校运动会的开展以及全班同学身体状况的检查报告工作。魏书生说：只有身体上跟学生亲近，才能在心灵上接近。奖励1、口头表扬2、减免作业3、授予奖状、奖品4、操行分适当减分5、学期末授予“三号学生”或“优秀学生”。6、记入学籍、学校档案。惩罚1、口头批评2、适当的加载作业3、罚值日、扣操行分4、通知家长一起教育。以教为主，以罚为辅1.一二三,红绿灯,过马路，要小2.红灯停,绿灯过,交通规则要遵守3.过马路,要小心,前后左右定看清4.马路如虎口,规则要遵守5.留住脚步几十秒,你我一生受益6.做好交通安全,人人有责7.交通安全你我他,安全行车福万家8.交通措施做到足,人身安全有保障9.安全做到足,关系千万家10.交通规则记心间,安全幸福你我他警察:110、火警:119救护车:120、家庭号码红绿灯交叉路口红绿灯，指挥交通显神通；绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行；黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。上学校小学生，起得早，交通小队排得好；过马路，走横道，交通安全要记牢；听指挥，别乱跑，平平安安到学校。交通规则要记牢小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上班级文化氛围。培养班级的凝聚力和集体荣誉感。班级宣言：快快乐乐玩、高高兴兴学。班级口号：没有最好，只有更好，努力学习，顽强拼搏。班训：和谐温馨快乐分享班风：互帮互助、团结进取建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。课室是学习的地方，更是大家的“家”。而且可是跟班级组织规范的一些内容有关。课室的布置可在老师的指导下，由学生自主进行。课室的布置要符合学生的心理特征，要注重实效。发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。1、公布栏里粘贴课程表、作息时间表、清洁值日表。2、四面墙壁挂一些名人的画像或者是一些名人警句。3、后面墙设立“采蜜角”，采集班里学校的信息。4、后黑板可以各种话题为主题，让学生自己来设计、发挥。5、设立特长栏目。“泥塑小能人”、“刺绣小巧手”、“小画家”、“朗读新星”、“小作者”、“卫生标兵”。6、推出“成长树”评价办法，让每一位学生都能体验到成功，增强自信。到成长树上面去挂“快乐果”，使学生永远对自己充满期望，促使学生不断矫正自己的行为，为自己确定新的目标，激励自己不断努力。1、每节课上课前可以让学生唱一些歌曲。2、主题班会让学生展示自己的才艺。文艺委员和宣传委员负责3、在班中有艺术特长的学生建立“兴趣小组”4、组织班里同学参加各项体育活动5、定期有朗读比赛、画画比赛、写字比赛等等。定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。热爱学生敬业耐心爱心同理心专业知识强忠于信念1、教师信息卡。（班主任简历、联系方式、工作宗旨、各科老师的联系方式）2、家教指导材料袋。（作息时间表、课程表、家庭教育意见）3、建立各种常规管理文档。（点名册、家长与学校联络簿、班务日记本等）1、适当的夸赞，会让你的工作事半功倍！2、多与别的老师、家长交流。学生档案信息、学生成长记录及学生成绩分析。陈慧娴家庭址：XXX联系方式：XXX性格：XX特长：XX气质类型：X…………成绩起伏不定，基础不牢固。如果你已决定成为一名人民教师，请记住不仅要教他们知识，还要教他们如何做人。当一棵棵小苗长成树时，那是件多么伟大的事啊！犹如一个母亲，而你将是几十个孩子的家长。如果你遇到这些学生，考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；考80分的学生你要对他好，他可能和你做同事；考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的；考试作弊的学生你也要对他好，他将来会从政的；中途退学的同学，你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯。师班级文化班级组织机构、众多学生班级规范班级目标XXXppt、演讲、资料总结XXX整理资料XXX找资料XXXXXXXXX找资料合力协作第二组