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北京市西城区2016—2017学年度第二学期期末试卷高一语文2017．7第Ⅰ卷一、论述类文本阅读与语文知识运用。（24分。8小题，每小题3分）阅读下面文字，完成1-6题。虽然说，书法具有现代艺术精神是不容置疑的事实，但也不等于说它就是现代艺术。现代艺术提倡纯粹的独立视觉表现形式，它可以忽略题材或内容的介入。而书法创作既不能离开所书写的文字内容，也不能打破文字规范本身对它的束缚。书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式，在其发展过程中，只有书写形式或风格的多样化，一旦离开了文字本身，书法也就不存在了。所以，有一些纯粹追求形式而自我标榜的所谓“现代书法”，实际上已经和书法毫无关系。也许它们能够拓展出艺术范畴里的新品种，但那毕竟是另外一种视觉造型形式了。历代书法家中，几乎没有纯粹的职业书法家。“书法家”不过是文人骚客或官宦达人体现其文字表现技能特长的最后称谓。书法是这些人实用而又不可缺少的工具，是他们交流思想、记录才情、互通信息的一种载体。就是这样一种工具，当有了使用者个人情感的不断赋予之后，仿佛在不经意之间就推动了一个艺术门类的形成和发展。所以，书法是发自创作者自身心灵感悟的艺术，是中国文人思想和灵魂的体现，这也是书法家区别于“写字匠”的原因所在。在科技高度发达的现代社会，人类信息的交往和留存进入一个无笔时代将变成可能，所有文字也都可能被键盘所操控。在这样的时代背景下，要把书法艺术真正高质量地传承下去，就要端正我们现有的一些认识。学习书法，临帖勤练是掌握书法技巧的最基本方法，是用不着多谈的基本常识。但仅仅是多临多练，是培养不出书法家的，真正的书法也不是练字练出来的。（取材于肖若《中国书法》）1．下列词语中加点字的注音和解释，不正确．．．的一项是A．纯粹．（cuì，纯净无杂质）B．束缚．（fù，捆绑）C．拓．展（tà，开辟）D．范畴．（chóu，种类）2．下面句子中加点的词语，能够用括号中词语替代的一组是书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式，在其发展过程中，只有．．书写形式或．风格的多样化，一旦．．离开了文字本身，书法也就．不存在了。A．只有（只要）B．或（和）C．一旦（如果）D．就（才）3．下列有关文学文化常识的表述，有错误的一项是A．书法，文字的书写艺术。有时也特指用毛笔写汉字的艺术。B．骚客，有时也称“骚人”，是对生活遭遇不顺的人的称呼。C．称谓，指因亲属或相互关系以及身份、职业等而得的名称。D．临帖，照着字帖练习写字的行为，多用来指练习写毛笔字。4．下列理解或推断，不符合．．．文段原意的一项是A．书法艺术中包含有现代艺术精神，这一认识已经为很多人所认同。B．汉字的一些书写要求或限定，也可以有利于呈现书法的艺术特色。C．有些所谓的“现代书法”，冲击着一些人对传统书法艺术的认识。D．社会对“书法家”称谓的认同感低，导致少有纯粹的职业书法家。5．根据文意解释“写字匠”的含意。6．根据文意，简要陈述书法和现代艺术的关系。根据语言运用要求，完成7-8题。7．下面文字中标号各处标点符号的使用，没有．．错误的一项是直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆①一个小叔子，十多岁，能打柴了②她是春天没了丈夫的③他本来也以打柴为生，比她小十岁④大家所知道的就只是这一点。A．①，②；③。④。B．①，②，③，④。C．①；②，③。④：D．①；②；③；④：8．将五句话排列后填入下面文段中横线处，顺序最合理的一项是阿呀阿呀，我真上当。。这回我一定荐一个好的来折罪……①幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。②她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。③总是我老发昏不小心，对不起主顾。④我这回，就是为此特地来说说清楚的。⑤对不起，四老爷，四太太。A.④②⑤③①B．②③①⑤④C.④③②⑤①D．②⑤③④①二、古代诗词背诵与默写。（8分）9．在下面横线处填写古诗词原句。（选作其中8小题）（8分）①乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，。《诗经·氓》②操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。，矢交坠兮士争先。屈原《国殇》③河汉清且浅，？盈盈一水间，脉脉不得语。《古诗十九首·迢迢牵牛星》④暧暧远人村，。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。陶渊明《归园田居（其一）》⑤，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄《出塞》⑥风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》⑦青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，。李白《梦游天姥吟留别》⑧大江东去，浪淘尽，。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》⑨乍暖还寒时候，最难将息。，怎敌他、晚来风急？李清照《声声慢·寻寻觅觅》⑩青山遮不住，毕竟东流去。，山深闻鹧鸪。辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》三、课内现代文阅读。（12分）阅读下面文段，完成10-12题。第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。（取材于鲁迅《祝福》）10．分析文段中画线句子的含意。（4分）11．从相关介绍及描写来看，鲁四老爷有些什么特点？（4分）12．这一段文字内容，在小说《祝福》中有什么作用？（4分）四、经典作品阅读。（6分）13．在“文化经典解读”和“文学名著阅读”中选定1题，完成相应要求。（6分）（1）文化经典解读子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者．．．．．．。过则勿惮改。”结合你对《论语》及孔子思想的了解，简要分析．．并明确．．“无友不如己者”一句中的交友主张。（2）文学名著阅读必修三《守财奴》一篇节选自文学名著《欧也妮·葛朗台》。结合你对《欧也妮·葛朗台》的了解，简要描述．．并评价．．《守财奴》中的欧也妮形象。第Ⅱ卷五、文言文阅读。（13分）阅读下面文言文，完成14-17题。孟子曰：“敬人者，人恒敬之。”盖言礼可感人。夫礼非独可以感常人，即大恶大不肖之人，亦未尝不可以感。苏溪有朱姓者，素醇善，里人皆慕。值凶岁，群盗夜入其家行劫。朱知盗入，亟起，肃衣冠出拜。群盗皆释戈与揖。遂安椅凳，延．盗次序坐。亟命家童执羊豕宰之，致享。复谕家僮曰：“将军等不弃贫老，远来顾我。恨我囊中不如往岁，可人封十金、布十匹，为秣马之助。凡二十人，皆一律。”及家僮持金布出，盗再．拜谢曰：“我辈穷，故来相费，愿以他生相报。”盗辞去，朱送之门，曰：“数年后，贫老家事若少充，烦再来。”盗曰：“感公高谊，若再来犯，天且．殛我矣。”朱老虽不无费于盗，然神闲气定，何等自在。又有张公者，群盗至其家，张不胜忿，与之．辩，且．固云：“家实无蓄。”靳．不与。盗乃．缚张公挞之，火炙之，须发为焦，强劫三百金而．去。比甫至一里，张公率健仆操刃，往追杀之．。盗反戈相向，刺公数枪，死。其子笃爱父，有侠气，乃．自裹粮，携惯捕者数人，迹盗于深山中，尽得之，缚而．告公之灵。然公所为死于刃，则亦其不善处盗之过矣。无如朱与盗揖让，即三百金已出门，若．遗焉可也，奈何以七尺之躯为金殉焉？有言：“千金之子，不死于盗贼之手。”言身重也。非独盗贼，天下之人其不当与较，而当姑容之者，亦多矣，非容彼，乃自容也。（取材于明人江盈科作品）14．下列句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．遂安椅凳，延．盗次序坐延：延请。B．及家僮持金布出，盗再．拜谢曰再：再三。C．且固云：“家实无蓄。”靳．不与靳：吝惜。D．即三百金已出门，若．遗焉可也若：如同。15．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同．．．的一项是（3分）A．天且．殛我矣//且．固云B．张不胜忿，与之．辩//往追杀之．C．盗乃．缚张公挞之//乃．自裹粮D．强劫三百金而．去//缚而．告公之灵16．下列对文中语句的理解，不符合．．．原文意思的一项是（3分）A．素醇善，里人皆慕——朱姓老者平素淳朴善良，当地的人都仰慕他B．将军等不弃贫老，远来顾我——将军们不嫌穷人和老者，还远道来向我咨询C．携惯捕者数人，迹盗于深山中——带着一些惯常抓捕的人，在深山中追寻盗贼踪迹D．则亦其不善处盗之过矣——这也是张公不善于和盗贼打交道而导致的过失啊17．文中议论说：“天下之人其不当与较，而当姑容之者，亦多矣，非容彼，乃自容也。”大意是说，对很多人都不应当计较而应当暂且包容，对他们暂且包容其实就是善待自己。你是否同意这种认识？请结合文中事例或自己的经历作简要分析。（4分）六、古代诗歌阅读与鉴赏。（7分）阅读下面唐诗，完成18-19题。从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。【注】①西京，长安。②牙璋，古代发兵所用兵符。③凤阙，代指都城长安。④铁骑，穿铁甲的骑兵，这里指精强的骑兵。⑤百夫长，古代军队中的低级军官。18．下面对本诗的理解或分析，不正确．．．的一项是（3分）A．首联写边防有变，以“照西京”来渲染边情之紧急，由此也激发出书生内心的爱国热情。B．颔联以“牙璋”“凤阙”与“铁骑”“龙城”分别照应，写出了受命出征转战沙场的气势。C．颈联夸张地表现了出征将士的视听感受，刻画出风雪中同敌人英勇搏斗场面的悲壮激烈。D．尾联用“宁为”“胜作”明志，抒发了只要国家需要愿意投笔从戎建功立业的壮志豪情。19．有人说唐诗“重气象”，其中有一点就是指唐诗创作题材广泛，境界开阔。请结合这首诗说说其在“重气象”方面有些什么体现。（4分）七、文学作品阅读与鉴赏。（20分）阅读下面作品，完成20-23题。日食张老师站在讲台上，用流利的英语说：“太阳升起不久，天渐渐地黑了。”这是张老师最喜爱的一种英语游戏，一个人一句用英语接故事。第一句通常是由她说的，她常用这种看上去错误或是荒诞的句子开头，这样可以打开学生的思路。当然，她知道，她现在面对的是刚从小学踏入初中的学生，这种练习有一定难度。“太阳与月亮在天上遇到了麻烦。”前排一个形如小豆子的男孩说。在他后排的女生想都没想立即站起来说：“他们因彼此见面难而深感不安。”那女生后面的人会意地一笑，果断地说：“也许他们相爱了。”班上一阵骚动。后面的人说：“可他们很难见面。”接下去一句又一句连起来是：太阳在地球前面，月亮就躲在地球后面。月亮去见太阳时，太阳又藏在地球的后面。地球很为难，它挡住了关于爱的光，于是地球叫来星星。太阳把光送到星星上，星星把光送到月亮上。月亮知道太阳想见她，月亮从地球身后跑出来，太阳也升起来了……最后－个高大的男生站起来涨红着脸说：“太阳与月亮站在一起，地球上天就黑了。”这时全班同学热烈鼓掌，张老师感叹道：“多美的故事啊！”“太阳升起不久，天渐渐地黑了。”张老师面对她新教的高中生微笑着说。这些学生有足够的单词量和语法知识，他们有能力编出更美的故事。前排第一个学生站起来，紧锁双眉，半天冒出一句：“太阳的光被挡住了，这是日食。”接下来的人都很迟疑，结结巴巴连出这样的故事：日食是光线直进产生的物理现象。事实上光线从太阳到地球不是直的，因为地球外围的大气分布不均匀，会使光偏折。我们在地球上看到的并不是实物，而是光的成像……仿佛一篇科普说明文。尽管这些学生英语单词量不小，但由于过多地涉及物理知识，张老师不得不应他们的