作业总量干预制度

实行作业总量干预制度严格控制作业量我校积极探讨实施“零作业”制度，七、八年级部分学科（如：政治、历史、地理、生物等）不留书面家庭作业，九年级毕业班书面家庭作业量总不超过1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。附：《作业布置要求》作业的布置1作业设计与布置的原则。①目的性原则：布置作业要体现课堂教学应达到的教学目标，学生通过练习能进一步巩固基础知识，形成基本技能，使思维能力得到进一步发展。②量力性原则：既要量学生之力，也要量教师之力。学生对知识的学习和掌握不是一次两次作业就能完成的，因此，教师要准确把握作业的数量和难度，做到适应学生，量力而行。同时，作业布置了就应有批改或检查，教师要做到不布置无力批改的作业。③层次性原则：作业的数量和难度要适应大多数学生，同时，也要有一定的弹性，以适应不同学习水平的学生。④多样性原则：除常规作业外，也应提倡教师布置一些能使学生关注生活，培养学生动手能力、实践能力的探究性实践性作业。2作业布置的具体规定①根据课程标准的要求，凡学校正式开设的科目都要设置作业。各科作业分口头作业、书面作业和实践作业三种。②作业的数量学生各科课外作业的总量每天控制在1.5小时（指大部分学生，下同）。正规作业（统一、专门的作业本）的次数非毕业年级应达到本学科周课时的80%，毕业年级应达到本学科周课时的60%。语文：基础知识作业每篇课文一次，平时作业每次不超过30分钟，周末作业每次不超过1.5小时；大作文每学期7至8篇，要求学生把作文书写到作文本上。数学、英语：非毕业班每周应不少于3次，毕业班每周不少于2次，每次作业平时不超过30分钟，周末不超过1.5小时。物理、化学：每周不少于1次，每次作业时间不超过20分钟。政治、历史、地理、生物等学科在保证学生当堂完成任务的前提下，不留课外书面作业。语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理等学科每学期应至少布置一次探究性作业，以配合课本上的“课题学习”等栏目的学习，探究性作业可在一段时间内完成，作业可以是小论文、实验报告等形式。③分层次布置作业各科作业一般应设置必做题和选做题，或把布置的任务分为A、B、C三个等级，A为全体学生必做，B为大部分学生必做而个别学困生选做，C为选做。3作业布置应注意的问题。①精选作业题，避免错题、偏题、怪题。②严禁布置惩罚性作业和重复无效作业。③严禁通过布置超量作业争夺学生学习时间。④有布置必须有检查，不检查不得布置。作业总量干预制度蒋村乡第二初级中学