教育观察法及案例分析

第1页共页教育观察法及案例分析观察法是由研究者经过自己的感官等方式搜集资料。教育观察法虽然也通过研究者的亲身感受或体验来获得研究对象的感性材料，即以日常观察为基础，但它不是自发的、偶然性的活动，而是有目的、有计划的活动，观察对象与方法也是经过选择与策划的；并且最后需要作严格详细的观察记录。相对于其他教育科研方法来说，观察法收集第一手感性材料的必经途径，是后继研究的基础和起点，同时可以检验科学假说、发展科学理论。一般来说，观察法的实施有以下要求：1、明确观察的具体目标与要求2、准备好观察手段3、进行多次反复观察4、客观、全面、典型、有计划地进行观察5、要掌握好观察方法与技术6、及时分析、处理观察所得的材料其实施步骤包括：一、准备工作1、制定观察计划与提纲观察提纲包括：谁、什么、何时、何地、如何、为什么(who,what,when,where,how,why)2、准备观察所用的辅助工具，记录表格、记录方式、仪器设备3、确定观察途径：访谈、听课、参观、参与4、训练观察人员二、实施观察先熟悉环境，再建立和谐关系，最后正式观察。注意做到灵活地执行计划，抓住观察重点，注意做到看、听、问、查、思考相结合，做好观察记录3、观察资料的整理与分析，撰写研究报告在本次作业中，我选取了三个教育观察法案例，分别是《大班幼儿与一年级小学生24小时活动观察比较》，《幼儿个体行为观察》和《优化情境教学”课堂观察分析》，有针对性的进行分析。3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。第2页共页案例1——大班幼儿与一年级小学生24小时活动观察比较课题名称：大班幼儿与一年级小学生24小时活动观察比较研究研究人员：杭州天长小学教师——成游李任斌协作人员：与幼儿、小学生有关的教师、家长配合。前言：幼儿园与小学的衔接是一个长期没有解决的问题。幼儿园跟小学的衔接涉及到教学内容、教学方法、学习习惯、作息制度等许多问题。根据小学低年级老师和家长反映，学生入学后学习负担和思想负担较重，健康状况下降，对小学学习生活不习惯的现象十分明显，儿童入学前后活动安排上的差别已成为幼儿园与小学衔接上急待研究解决的问题之一。我们拟通过对幼儿园大班幼儿与小学一年级学生在24小时内各类活动时间的调查获得数量资料，为幼儿园与小学儿童活动安排的衔接问题提供依据。研究对象：在本区九所幼儿园大班幼儿中随机选择50余名幼儿，并从本区五所小学中，选择50余名去年从这九所幼儿园中毕业、现在小学一年级学习的小学生。与家长联系，排除一小部分由于其他原因使家长无法配合观察的对象。原则上定为幼儿与小学生各40—50名。研究方法：（1）观察内容为一天24小时内的全部活动内容。（2）儿童在幼儿园或小学内的活动情况由教师跟踪观察并作详细记录，在园外、校外活动情况由家长进行观察记录。（记录草表附后）（3）观察日期不统一定为哪一天，但是，对每一个儿童的观察，教师与家长，应在同一天进行。观察日子应排除星期天、幼儿园或小学组织半天以上校外活动的日子，小学还须排除周六。（因为那天下午不上课）（4）为了熟悉观察分类与要求，并形成及时记录的习惯，要求观察者特别是家长在正式观察前三天之内至少应试观察一小时以上。儿童活动名称及归类标准：类别名称归类标准第一类休息指体力与脑力均处于静息状态，包括晚上睡眠和午休。第二类一般生活活动指日常生活活动，一般不需要明显的脑力活动，但也不是明显的体力活动。如起床、穿衣、梳洗、大小便、吃饭、吃点心、闲谈……第三类明显的体力活动指明显地需要消耗较多体力的运动性活动。如：上体育课时的运动活动，玩各种运动器具，与同伴追逐，走比较长的路，运动性游戏……第四类自由的智力活动属于智力活动，需要动脑筋来接受知识，认识事物解决问题，但这一智力活动过程不需要意志的控制，是在无意注意状态下进行，自由而不受约束的。如向别人提出智力性的问题，并听别人这方面的解答，观看电影、电视，阅读儿童读物，听故事……第五类需要意志控制的智力活动属于智力活动，并且是要求在有意注意状态下进行的紧张的智力活动，活动时受到纪律的约束或是成人对儿童有一定的要求而非完成不可的。如上晨会课、文化课、完成作业、家庭辅导……。3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。第3页共页资料的收集与整理：1）记录时间准确到分钟。（2）资料汇集后，先制成对比图表，然后进行差异显著性检验。组织工作：（1）课题由成游同志全面负责和协调。（2）由幼儿园或小学班主任根据抽取的对象与家长商量，落实观察事宜。定于12月10日前全部收回观察记录资料。观察表的印制与数据的分析处理由李任斌落实。2012年10月3日24小时活动观察记录表第页观察对象姓名所在小学、幼儿园班级性别观察人观察日期年月日----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------案例评析这是一个典型的观察计划。幼儿园与小学的衔接问题是一个困扰小学教育工作者的大问题。；所以，杭州天长小学的设计者以大班幼儿与一年级小学生24小时活动的观察比较为切入点，为幼儿园与小学儿童活动安排的衔接提供依据，选题新颖、设计规范，具有可行性。研究者把儿童活动分为休息、一般生活活动、明显的体力活动、自由的智力活动，需要意志控制的智力活动等5类，并分别给这5类活动以操作性定义，这些类别涵盖了儿童的所有活动，彼此之间不交叉、不重复。按照这些操作性定义，儿童的任何一个活动都是这5类中的1类活动，且不会出现既是这一类活动又是那一类活动的情况。由于观察需要24小时不间断，所以研究者要求家长也参加观察，并在事先进行培训。所设计的观察记录表也比较简洁，使用方便，而且有利于观察资料的整理与分析，即按观察计划制成对比图表，然后进行差异显著性检验，在此基础上即可撰写观察报告。总的来说，本计划框架可操作性强，步骤设计合理，可供初涉教育观察法的教师制订观察计划时参考。3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机