中职英语基础模块Unit6教案设计

WORD格式专业资料整理教案设计一、教案背景1.面向学生：职中二年级学生2.学科：英语二、教学课题Unit6:Wouldyoumindsayingsomethingaboutyourworkexperience?三、教材分析本节教材为中等职业学校英语教材编写组编写的《英语基础模块3》Unit6:Wouldyoumindsayingsomethingaboutyourworkexperience：主要让学生能够了解面试和工作的相关知识，能用所学的词汇描述自身的工作经历，能读懂有关社会实践的文章并提取相关信息。该单元为还未进入社会的学生提供一些社会实践知识。Unit5Wearegoingtoworkaspackagersontheassemblyline【目的要求】1.ToTolearnsomenewwordsandexpressions2.Tolearnhowtointroduceyouradvantagesandexperience3.Touseoutgoinghardworkingandsoontosayyourcharacter4.Tomasternewgrammar【教学内容】TextA:anapplicationTextB:personalstories—unusualjobsPracticalWriting:finishingtheapplicationWORD格式专业资料整理ListeningandSpeaking:Unit6Grammar【教学重点】interviewpositionexperiencedresumeapplypersonalopportunity四、教学方法1.教学方法：情景导入法、任务教学法。2.学习方法：小组合作学习法、探究式学习法。五、教学过程1.Lead-in：向学生展示一个人才市场拥挤的人潮的图片，让学生将讨论并选出与图片主题相关的词语商品的问题与图片匹配。2.ListeningandSpeaking：听录音做听力练习并且让学生两人一组，让学生根据图片和给出的句型表演对话。3.Reading：阅读书上文章和做阅读练习。4.Writing：完成书上的求职信。5.Languageinuse：语法和词汇讲解及练习。6.Self-check：自我检测。7.WordsandExpression：s词汇表达练习。8.Lifeandculture：阅读不同类型的工作。六、课后作业两个同学之间编一则有关面试的对话，一人扮演面试官，一人扮演面试者，在下一次课堂中展示，这一课后作业将课堂内容自然延伸，形式活跃，激发学生积极参与。WORD格式专业资料整理、