五年级下册数学-2和5的倍数特征人教版(-)PPT教学课件

2、5的倍数的特征五年级数学下册五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件2的倍数的特征座位号是2、4、6、8、10、12、14、16、……应该从双号入口进?五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100２的倍数有哪些，给它们涂上色？五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你是这样涂得吗？观察2的倍数你有什么发现吗?五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件自然数中，是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数)，不是2的倍数的数叫做奇（jī)数。个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数?339835598801233678808910006555656881奇数偶数五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件5的倍数的特征学号数是5的倍数有:5、10、15……五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在下表中找出5的倍数，并涂上颜色。观察5的倍数你有什么发现吗?五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件个位上是___或____的数，都是5的倍数。05判断下面的数是不是5的倍数？785363180905147465五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件2的倍数：5的倍数：既是2的倍数又是5的倍数：90、60、130、280下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?哪些数既是2的倍数，又是5的倍数?2435679099156075106521130280做完这道题，你有什么发现?个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数。24、90、60、106、130、28035、90、15、60、75、130、28090、60、130、280五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件摸出几可以和“5”组成2的倍数?摸出几可以和“5”组成5的倍数。口袋里有0～9十张数字卡片。五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件拓展练习1.用数字卡片2、4、7、9分别组成是2的倍数的最大的四位数和最小的四位数。2.用数字卡片3、1、5、8分别组成是5的倍数的最大的四位数和最小的四位数。3.用数字卡片6、5、0、9分别组成既是2的倍数又是5的倍数的最大四位数和最小的四位数。五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件1.家长反对、施压、重判成绩：说明家长比起道德培养更加注重孩子的分数。2.学校不堪重压，迫令屈从：点明学校教育受外界干扰的现状。3.女老师坚持决定，辞职而去：表明女老师的个人原则问题，对于这个事情她用辞职作为回复是付出了很大的代价的。但她依旧坚持自我。4.媒体报道，社会关注，各种态度：说明这件事大家看法有分歧，有厘清的必要性。5.精致生活从来都只源于生活本身21.反对虚假的所谓“精致”，在真生活中追寻人生的真谛.精致生活从来都6.精致生活从来都只源于生活本身只源于生活本身五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件五年级下册数学_2和5的倍数特征人教版(_)PPT教学课件