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第一单元游戏看看看目录第一节观摩游戏视频及案例第二节游戏配配对了解幼儿游戏的主要特点。理解并掌握幼儿游戏的几种类型。理解幼儿游戏的教育作用。幼儿园里，一群家长围在“中一班一周活动安排表”前，议论纷纷。“怎么一天就上这么两节课？”“一天有这么多的时间做游戏，要玩这么长时间”“怎么这么多游戏？玩？我花这么多钱送孩子上幼儿园就是来玩的？”“我们去找老师问问看”陈鹤琴：“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”游戏是幼儿的第一心理需要要为幼儿提供游戏的时间和空间，保证幼儿游戏的权利。——国际儿童游戏权利协会游戏教育作用的分析角度身心：身体和心理（认知、语言、情绪情感、个性和社会性）主客体角度：（五大领域）主体性、健康、数学、科学、语言、艺术、社会观看视频：爸爸去哪儿萌宝找食材思考：分析游戏价值的角度•观看《爸爸去哪儿》，全面分析游戏对幼儿发展的价值。•提示：可以参照从卫生学、心理学的相关知识。•结合幼儿卫生学的知识，想一想幼儿身体的发展包括哪些方面？•幼儿身体的发展是指幼儿身体的生长发育、身体基本动作和技能的发展、身体协调能力的发展和身体适应能力的发展。它是幼儿全面发展的基础。1.促进幼儿身体的生长发育•测量幼儿身体生长发育的指标有哪些？•形态指标：身高、体重、头围、胸围•机能指标：心率、肺活量•身体素质指标：20米快跑、立定跳远、单腿站立等•体检达标《听号赛跑》《狼和小羊》《滚轮胎》《袋鼠跳》《跳绳》《斗鸡》2.游戏促进幼儿身体基本动作和技能的发展•基本动作：抓、爬、滚、跑、跳、攀登、投掷•大肌肉动作和小肌肉动作•拓展——大脑发展•视频：体育游戏打狐狸飞飞机钻山洞编织3.游戏促进幼儿身体动作协调能力的发展•运动能力发展过程的基本问题是如何控制运动。•运动控制——运动的一致性和一贯性•思考：哪些游戏特别能促进动作协调性的发展？过独木桥摇摇乐4.游戏促进幼儿身体适应能力的发展•包括机体对外界环境的各种变化，如冷、热、干燥、潮湿、风雨、噪声等的适应能力以及机体对各种疾病的抵抗能力和病后恢复能力充分的户外活动•知识回顾1.儿童应有较多的户外活动时间。2.夏天大部分时间在户外活动，春秋季节每天不应该少于3-4小时，冬季每天不应少于2小时。•结合幼儿心理学的知识，想一想认知能力包括哪些方面？感知、记忆、想象、思维、语言等图片欣赏：幼儿园的游戏环境布置分析：游戏如何促进幼儿认知方面能力发展的建筑游戏玩沙游戏321.游戏能丰富幼儿的知识，促进感官的发展，加深幼儿对周围事物的认识2.游戏促进幼儿语言的发展•语言伴随游戏始终•在游戏活动中语言掌握最快——布鲁纳•幼儿之间的语言交往最初是围绕游戏进行的。——加维角色游戏瓶盖宝宝回家3.游戏促进幼儿思维能力的发展游戏为幼儿提供积极思维的机会游戏促进幼儿具体形象思维和抽象逻辑思维的发展游戏促进幼儿发散性思维的发展游戏促进幼儿解决问题能力的发展4.游戏促进幼儿想象力和创造力的发展•游戏的虚拟性和象征性特征•游戏的主题、内容、玩法、人数、规则、材料等等美容院小餐馆改变人数•幼儿的社会性发展是幼儿从自然人转化为社会所要求的人，涉及幼儿学习如何与别人友好相处、分享、助人和合作等社会技能，学会自己解决人与人之间的关系问题。•幼儿期的主要社会活动形式是游戏1.游戏有助于幼儿克服自我中心化，学会理解他人。2.游戏为幼儿提供了社会交往的机会，发展了幼儿的社会交往的能力•幼儿在游戏中熟悉周围的人和事，了解他人的想法、行为和情感。•幼儿在游戏中掌握交往的规则，学习分享、谦让、合作等社会交往技能3.游戏有助于幼儿亲社会行为的发展•亲社会行为是有益于他人和社会的行为，如分享、谦让、合作、同情等•幼儿的情感发展是指学前儿童情绪的分化、情感的丰富与发展的过程，它是学前儿童发展的重要组成部分。•愉快的情感——积极行为•消极的情感——消极行为游戏丰富幼儿积极的情绪情感体验游戏发展幼儿的成就感，增强自信心•游戏可以消除幼儿消极的情绪情感•案例：游戏治疗法玩小汽车游戏在幼儿园里，明明坐在地上，拿着一辆小汽车，在地上推来推去，口中喃喃自语。思考：学完游戏的教育作用后，你认为明明在玩小汽车的游戏中，可能会得到哪些体验？举例说明练习分析：1.在推拉小汽车时，可以锻炼手部肌肉运动、手眼协调等，以控制小汽车移动的方向或速度2.小汽车移动时发出的声音，带来感官上的刺激，有助于感觉的发展。3.游戏中会模仿汽车驾驶员的行为，产生丰富的想象，并体会到驾驶汽车的乐趣。4.在推动小汽车的过程中，可能会巩固一些在日常生活中常接触到的概念，例如高低、远近、快慢、前后等。5.游戏中会将生活中驾驶员的工作及如何遵守交通规则等有关内容联系起来，有助于社会性的发展主体性：主动、独立、计划……健康：手眼协调、精细动作、大肌肉数学：形状、空间、数量概念和数量关系、分类、排序、配对、测量、模式科学：物体材质、力、系统、斜面、结构语言：表征、表述、规划、标志、整理艺术：美感、想象与创造社会：社会环境和功能、对他人劳动的尊重、合作分享、规则、秩序拓展：积木游戏对于幼儿的价值赛前握手——他学会了与人交往遵守规则——他学会了控制自己把握时间——他学会了专注亲子协作——他懂得了亲情与合作双人对弈——他学会了思维策略比赛失败——他学会了面对挫折从哭到笑——他学会了情绪调整比赛成功——他学会了与人分享······拓展：幼儿棋类比赛的价值小结——游戏的教育作用游戏价值认知发展身体发展社会性发展情绪情感发展身体生长发育动作技能发展身体协调能力身体适应能力感官、语言思维、创造力自我意识（去自我中心）社会交往技能亲社会行为发展积极情绪转移和宣泄消极情绪