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修身律己做文明人———13电信2班主题班会修身•修身，是指修养身心，修身的具体行为表现日常生活中就是择善而从，博学于文，并约之以礼。•修身的本质是一个长期与自己的恶习和薄弱意志作斗争的过程，时时检束自己的身心言行，用诚心、仁爱、谦卑的情操来祛除掉思想中的杂质，对治那些令我们轻浮、骄傲、自大、邪僻的外因、内因。修身齐家治国平天下•《礼记·大学》：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”一.文明修身的意义(一)是时代发展的需要•我们处在一个政治多极化、经济全球化、文化多元化、生活多样化的大转型时期。处在一个知识经济初露端倪、信息科技飞速发展、高等教育呈现大众化趋势的大发展时代。面对知识经济和信息化的大发展时期，我们需要什么样的与时俱进的知识、能力和素质结构才能紧跟时代？这些问题直接间接的与文明修身有关它是适应时代的需要！(二)是继承中华民族传统文化的需求•正行明德，格物求志。现代大学如清华大学校训“自强不息、厚德载物”。香港大学“明德格物”与此颇相神似。看来远古“大学”与现代大学虽跨越千年，概念迥异，但宗义相通，要求即是对大学生文明修身，厚德端行。(三)是大学生成才的需要•何为人才？“人”和“才”的组合为“人才”，既成人又成才是人才。有德无才谓之庸，有才无德谓之韧，德才兼备谓之贤。微软公司有一个著名的用人理念：求人不求才。他们认为信息时代，知识更新快，任何刚毕业的大学生很难是完全适合的“才”，因而微软并不重视所谓名校品牌或高学历。他们认为只要是一个“人”，就可以在进入微软后边赶边学，并很快成为“才”。二.文明修身主要内容四.“八个文明”行为文明：做到不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不损坏公共设施，不乱穿马路，不打架斗殴，不吸烟，不酗酒，不赌博，不搞迷信活动。仪表文明：养成良好的仪容仪表，做到参加公共活动穿着整齐干净，得体大方，不穿奇装异服。课堂文明：学生在课堂上尊敬师长，认真听讲，不旷课，不迟到，不早退，不做与课堂学习无关的事情，尊重教师的劳动成果。语言文明：提倡说普通话，使用文明礼貌用语，做到不说粗话，脏话，公共场所不大声喧哗。“八个文明”网络文明：努力学习网络知识，技能，调高计算机操作水平，从我做起，文明使用网络，自觉维护网络安全，共建网络文明。学术文明：教育引导大学生学术诚信，杜绝学术论文抄袭等学术研究活动中的违规行为；号召大学生文明考试，自觉抵制考试作弊等严重违纪行为。公共文明：通过引导学生遵纪守法，模范遵守社会公德和公共秩序，主动学习公共文明礼仪知识，爱护公共财物，自觉保护环境。安全文明：增强大学生安全意识和自我保护意识，引导学生们注意用电安全，交通安全，防火防盗，讲究饮食卫生。•有时候，文明离我们只不过是10公分的距离；有时候，文明也许只是几十厘米的宽度；也有时候，文明可能只是一张纸的厚度。•有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；有时，多一点耐心的等待，对别人来说，就是多一种关爱；还有时，多一点分享，对别人来说，就是多一份温暖。•同学们，你们知道，文明的力量有多大吗？身边的不文明••1.同学们，谈谈你们对文明修身的理解？•2.你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗？•3.大学生开展修身活动与大学生就业有什么关系？•文明修身，不仅仅是一个存在于脑海中的名词，更是应该付于实践的动词。我们需要文明，文明也需要我们。谢谢！