现代企业培训管理务实

中国人力资源开发网（简称：中人网）现代企业的培训管理实务PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建Ì袈中国人力资源开发网（简称：中人网）课程目标课程目标课程目标v初步了解企业文化对培训的作用v了解人力资源培训系统v介绍课程体系v培训管理的实务操作vv初步了解企业文化对培训的作用初步了解企业文化对培训的作用vv了解人力资源培训系统了解人力资源培训系统vv介绍课程体系介绍课程体系vv培训管理的实务操作培训管理的实务操作PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建肀中国人力资源开发网（简称：中人网）vv我们对企业培训的理解我们对企业培训的理解vv企业培训模式的建立企业培训模式的建立vv课程体系课程体系vv如何设计并实施新员工培训如何设计并实施新员工培训vv如何设计并实施经理培训如何设计并实施经理培训vv如何举办高级干部研讨如何举办高级干部研讨vv培训需求分析与课程设计培训需求分析与课程设计vv培训的绩效考核培训的绩效考核课程内容课程内容PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建駿Ì中国人力资源开发网（简称：中人网）第一单元我们对企业培训的理解PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建ÿ袈中国人力资源开发网（简称：中人网）什么是企业培训？培训与教育究竟有什么不同？现代培训传统教育培训注重技能的掌握教育注重知识的传播形式参与式、活泼灌输式内容实战的呆板的评判标准技能掌握的熟练程度掌握多少知识量运用程度信息量输出标准岗位工作的改善情况考试时间短期为主长期为主、全日制目的能力全方位提高智商水平起高PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建题中国人力资源开发网（简称：中人网）如何做培训？PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建ÿ袈中国人力资源开发网（简称：中人网）培训是什么？培训是什么？PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建̲中国人力资源开发网（简称：中人网）••独立、理性的选择价值目标的能力独立、理性的选择价值目标的能力••高度的社会适应性高度的社会适应性••高度的敏感性与自我定向能力高度的敏感性与自我定向能力••主动适应能力主动适应能力••对不明确情境的耐受性对不明确情境的耐受性••抗拒压力与耐受挫折的能力抗拒压力与耐受挫折的能力••社会角色意识与沟通能力社会角色意识与沟通能力••高度创造力与持续发展倾向高度创造力与持续发展倾向••人际关系调整能力人际关系调整能力••高的文化、道德修养高的文化、道德修养••善于竞争与合作善于竞争与合作••专业知识和技能专业知识和技能未未来来人人才才的的能能力力与与性性格格倾倾向向模模型型PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建Ì肀中国人力资源开发网（简称：中人网）培训的目标培训的目标一、公司为什么要办训练？二、学员要什么？三、培训师期待什么？PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建à中国人力资源开发网（简称：中人网）企业发展的不同阶段StagesofOrganizationDevelopment1.GrowththroughCREATIVITY成长动力：创造力3.GrowththroughDELEGATION成长动力：授权4.GrowththroughCO-ORDINATION成长动力：协调5.GrowththroughCOLLABORATION成长动力：合作2.GrowththroughDIRECTION成长动力：指导1.CrisisofLEADERSHIPLEADERSHIP领导力的危机领导力的危机4.CrisisofREDTAPEREDTAPE官僚性的危机官僚性的危机3.CrisisofCONTROLCONTROL控制的危机控制的危机2.CrisisofAUTONOMYAUTONOMY自治的危机5.Crisisof??未知的危机未知的危机进化阶段EvolutionStages革命阶段RevolutionStagesPhase1Phase2Phase4Phase3Phase5Young年轻Mature成熟AgeofOrganization组织年龄Large大Small小SizeofOrganization组织规模PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建中国人力资源开发网（简称：中人网）4.1.1.1，宣传与贯彻公司战略意图，GE的作法战略发展的需要，战略发展的需要，““不耻偷学不耻偷学””……………………引入引入““66δδ””用强有力的制度保障用强有力的制度保障……………………应用应用““66δδ””制定实施方案，用培训贯彻战略意图制定实施方案，用培训贯彻战略意图……………………培训培训““66δδ””PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建Ì中国人力资源开发网（简称：中人网）2.3.2，企业内部管理学院的典范，联想联想集团培训体系简介联想集团培训体系简介联想集团，作为国内成功的高科技企业，其管理学院在宣传与灌输企业核心价值观的工作中，起了关键性的作用。联想管理学院培训部联想电脑公司培训部联想神州数码联想集团PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建中国人力资源开发网（简称：中人网）4.1.2.1，提炼与弘扬企业文化，联想的作法朴实无华的联想企业文化朴实无华的联想企业文化联想企业文化的提炼流程联想企业文化的提炼流程1、日常工作的点滴小事，决策层的理念2、管理学院的分析与提炼3、管理学院开发相关课程并实施培训PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建Ì中国人力资源开发网（简称：中人网）MOTOROLA办学模式一、概况MOTOROLA成立于1926年，是属于家族型的企业。目前在全球的员工有16万人，在全球500强中一直处于30位左右，只去年掉到100多位。在中国，于1987年设立办事处，1993年起建立MOT—OROLA（中国）公司目前在中国有12000名员工，在天津设有生产基地。在北京约有2000余人。在中国的营业额30亿美圆左右。99%的员工是本地员工。PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建中国人力资源开发网（简称：中人网）MOTOROLA以矩阵结构管理MOTOROLA大学严格培训，卓越服务MOTOROLA大学新的远景/使命支持MOTOROLA的四大方针MOTOROLA大学培训课程设计四大主要的培训类别对政府官员的培训大学合作关系PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建中国人力资源开发网（简称：中人网）MOTOROLA大学设置MUMU业务代表客户培训设计开发培训管理大项目管理PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建̲中国人力资源开发网（简称：中人网）MU务业部门各业务代表与业务部门沟通关键问题设计开发有能力把一个业务部门的关键问题转化成一个方案1、参加部门各种会议2、了解业务部门3、提出问题PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建中国人力资源开发网（简称：中人网）爱立信（中国）学院爱立信（中国）学院成立于1997年11月18日（前身为爱立信培训中心）标志是启动MBA项目。学院使命：致力于为爱立信的员工与合作伙伴提供终身教育的机会；创造一个激励和教育未来信息产业领导人的国际环境。提供四大方面的培训：1、专业技能与基础培训；2、领导技能；3、客户高级经理培训；4、MBA教师来源：1、国外大学教授；2、国外企业家与职业经理；3、咨询顾问PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建中国人力资源开发网（简称：中人网）第二单元企业培训模式的建立PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建ÿ袈中国人力资源开发网（简称：中人网）企业培训操作模式企业培训组织分为：直线型组织事业部组织PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建肀中国人力资源开发网（简称：中人网）联想培训属于事业部组织模式联想集团联想电脑公司LCS联想神州数码公司LDC联想其他业务管理学院文化与培训部培训部培训部PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建²中国人力资源开发网（简称：中人网）MOTOROLA培训属于直线型组织模式US北美南美欧洲亚洲中国MUHR财务集成电子通讯企业半导体……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建中国人力资源开发网（简称：中人网）第三单元企业培训课程体系建设PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建ÿ袈中国人力资源开发网（简称：中人网）培训课程体系建设研讨培训课程体系建设研讨•培训对象种类•培训课程种类•培训分工•培训课程体系建立••培训对象种类培训对象种类••培训课程种类培训课程种类••培训分工培训分工••培训课程体系建立培训课程体系建立PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建香ÿ中国人力资源开发网（简称：中人网）••培训对象种类培训对象种类——人力资源管理的职务系列相关人力资源管理的职务系列相关–管理者•高层、中层、基层•职能管理者、技术管理者、业务管理者–员工•新员工、老员工•技术人员、销售/市场人员、客户服务人员、行政职能人员培训课程体系建设研讨培训课程体系建设研讨PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建̲中国人力资源开发网（简称：中人网）培训课程体系建设研讨培训课程体系建设研讨••培训课程种类培训课程种类–根据培训对象的不同•管理类、技能类、文化类–根据公司的战略目标的不同–根据需求的不同PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建ÿ中国人力资源开发网（简称：中人网）••培训课程体系建立培训课程体系建立企业文化企业文化入职培训入职培训企