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状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐山瀑布状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路17壶口瀑布R·八年级语文下册1.通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的美。2.品味语言，体会修辞的表达效果。3.体会作者将自己的感情融入山水，将描写美、意境美、哲理美融为一体的写作手法。4.理解作者借自然奇观表达对人生的思考和无坚不摧、坚韧刚强民族精神的歌颂。学习目标黄河壶口瀑布梁衡，著名学者，1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。其代表作品有《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》等。走进作者字词积累告诫()雾罩()推搡()驰骋()寒噤()漩涡()霎时()出轧()乘隙()雾霭()迂回()震耳欲聋()汩汩()潺潺()恕不可遏()ăizhàojìnjiètuīsănɡxuánwōchěnɡɡŭzháchéngxìyūchánzhènèshà【寒噤】寒战。【潺潺】溪水、泉水等流动的声音。【出轧】从轧钢机里出来。【汩汩】形容水流动的声音。【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。细节感知第一部分（①）：简要介绍壶口的地理位置，游览的次数。第二部分（②～⑤）：作者两次看瀑布的情形。第三部分（⑥）：赞美黄河的性格，歌颂无坚不催、勇往直前、百折不挠的民族精神。认真读课文，理清文章的结构层次。雨季看到的壶口瀑布枯水期壶口瀑布1.作者从哪些角度来描绘雨季中壶口瀑布？雨季的壶口瀑布有怎样的特点？这特点如何是描绘出来的？2.枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？分别写了什么地方的河水？各有什么特点？3.作者为什么再写第二次之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？细节感知1.从文中找出描写雨季中壶口瀑布的语句。作者从哪些角度来描绘的？从中感受到雨季的壶口瀑布怎样的特点？这特点如何是描绘出来的？【听觉】在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”【视觉】雾气弥漫、“像一锅正沸腾着的水”，“那沟已被灌得浪沫横溢”。运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作沸水突出壶口瀑布的惊心动魄、气势磅礴的特点。2.雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？分别写了什么地方的河水？各有什么特点？（1）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。上游通过比喻、拟人，生动形象地写出了瀑布的声响、形状、态势、力量；表现了壶口瀑布波澜壮阔的气势，充溢着催人奋进的前赴后继、勇往直前的精神。（2）当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟。“驰骋”，呼应了前文“其势如千军万马”的比喻，生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的雄壮气势。以静衬动龙槽壶口（1）只见那平坦如席的大水像是被无形的大洞吸着，顿时拢成一束……跌……跌得粉碎，碎成点，碎成物。运用比喻、拟人生动形象地写出瀑布气势磅礴的壮美。(由于地理环境的改变，一下从河床跌入深谷)，反复强调“跌”字，哪怕粉身碎骨也要勇往直前，表现了黄河百折不挠的精神。（2）平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。运用比喻形象生动地写出了奔腾的黄河水猛烈、凝重，其势惊人，无坚不摧。表现黄河博大胸怀，壮阔的气势。（3）“于是又有一些各自夺路而走…或…或…或…如丝如缕…隐在…像一曲交响乐，一幅写意画。”运用排比、拟人、比喻的修辞手法，形象地写出了河水在遇到阻碍后寻找其他的出路，写出了河水纤细、柔和、优美的不同形态，突出其柔的一面。（“钻”“淌”“夹”）脚下的石--眼前的河水（1）“这些如钢似铁的顽物竟被水凿的窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙采就是这样被水齐齐的切下去，切出一道深沟。”……这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。运用比喻、拟人形象生动地写出河水坚强，遇强则抗，无比坚韧的特点。写“脚下的石”是作者用石头来衬托水与命运抗争的意志力之坚强。（2）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。明确：拟人，表现出水外柔内刚的个性特点。3.作者为什么再写第二次之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。在读者心中留下深刻印象。季节声势景雨季旱季隐隐如雷震耳欲聋隆隆冲去、轰然而下汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如丝如缕“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”“其势如千军万马，互相挤着、撞着……排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈”水浸沟岸雾罩乱石“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。”略写远眺详写近观描写更细致试比较壶口瀑布在雨季和枯水季有哪些方面的不同。1.体会情景交融的写法：这黄河之水使作者想到什么？想到了人——“我突然陷入了沉思，眼前这小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、泉、雾所有水的形态------造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”作者看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感，想到了博大包容的胸怀。正因为如此，在作者笔下黄河之水也被赋予人的情感，而作者对黄河的赞美之情正是寄予在对黄河之水的描写之中。这种写法是“寓情于景，情景交融”。想到民族的精神——象征顺壁挂下的亮晶晶的如丝如缕喜怒如一卷飞毯抖落，不，一卷钢板出轧，一泻千里，势不可挡之势或被夹在石间，哀哀打漩哀于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”怨2.体会黄河象征的民族精神：概括了黄河伟大的性格，是对全文的总结，也是作者思想感情的流露。他由黄河的“柔中有刚”、“遇强则抗”和“勇往直前”，联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。“这伟大”指什么？是哪些伟大的性格？博大宽厚、柔中有刚；挟而不服、压而不弯；不平则呼、遇强则抗；死地必生、勇往直前……作者运用拟人、排比的修辞手法，为我们描写了黄河壶口瀑布惊心动魄的场面，雄浑磅礴的气势。通过议论和抒情，抒发了对中华民族坚忍刚强，宁折不弯，勇往直前的精神的赞美之情。课堂小结状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路拓展迁移中国三大瀑布黄果树瀑布贵州状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路壶口瀑布黄河晋陕两省边境状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路吊水楼瀑布黑龙江省宁安县镜泊湖瀑布为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。（1）为歌咏比赛拟一条宣传标语。（2）陈述你能成功应聘主持人的两条理由。随堂练习参考示例：（1）旗帜飘扬歌声嘹亮，童心真挚激情昂扬；唱响经典歌曲，传承革命传统。（2）参考示例：普通话标准，口头表达能力强；有组织相关活动的经历或经验；心理素质好，不怯场；喜欢做主持人，希望获得一次学习实践的机会；有参与这项活动来锻炼自己的强烈意愿。结构梳理①介绍壶口的地理位置，游览的次数无坚不摧勇往直前百折不挠两次看的瀑布(2-5)雨季：⑥赞美黄河的性格，歌颂民族精神壶口瀑布枯水季节：外柔内刚、凝重猛烈惊心动魄、气势磅礴象征板书设计由水想到个人融景生情，情景交融相似联系什么景，什么情由个人想到民族上善若水，以柔克刚，水滴石穿