度尾中心小学反恐怖宣传教育培训活动方案

度尾中心小学反恐怖宣传教育培训活动方案为贯彻落实上级关于加强反恐怖斗争的决策部署，增强广大师生防范恐怖袭击的意识，提升学校防范和应对恐怖袭击的能力，根据有关工作要求，结合我校实际，特制定本方案。一、活动目标推动反恐怖宣传教育培训进校园，有效提升学校防范和处置暴力恐怖事件的能力和水平。通过开展宣传教育培训活动，使学校师生防范应对恐怖袭击的意识和能力显著提高，掌握紧急避险、自救互救、自防协防的知识和技能，做到能发现、会举报，能避险、会自救，能识别、会应对。广泛动员师生积极参与反恐怖人民战争，检举揭发暴力恐怖和宗教极端违法犯罪线索，筑起铜墙铁壁，使暴恐分子成为“过街老鼠，人人喊打”。二、主要内容（一）充分发挥课堂主渠道作用。落实《福建省教育厅关于进一步加强中小学公共安全教育工作的意见》（闽教安〔2013〕11号）要求，在学校开设安全教育地方课程（每年不少于12课时），做到课时、教材、师资“三落实”，将反恐怖宣传教育作为安全教育课程中的内容。学校在新学期开学第一周和放寒暑假前一周，各安排一节课时进行安全教育，突出校园防范恐怖袭击的内容。将《公民防范恐怖袭击手册》作为教学辅助读本，争取增加向师生发放的数量。鼓励教师改进教学方法，以多媒体教学形式对学生进行教育，不断增强教育教学效果。（二）积极开展反恐防范主题教育活动。学校要充分利用安全教育日（周）、知识竞赛，通过班队会、团会、升旗仪式、专题讲座、游戏、模拟、体验活动等形式，开展形式多样、内容丰富的反恐防范宣传教育活动，使师生在喜闻乐见的活动中潜移默化地接受教育。（三）定期开展反恐演练。按照有关要求，学校每学期应至少开展一次应对自然灾害、地震、消防逃生等突发事件的应急疏散逃生演练。针对当前反恐怖工作形势特点，在本学期结束前应以反恐怖袭击为重点集中开展一次演练，提升应对突发事件的能力。（四）加强反恐怖知识宣传。参照《公民防范恐怖袭击手册》，结合本学校特点，编印或翻印反恐怖宣传品（宣传海报、宣传册等），在学校宣传栏和师生密集区域摆放、张贴和发放，宣传反恐怖知识，提高师生防范恐怖袭击意识和技能。充分运用新媒体技术，采用多种方式开展宣传，充分利用电子屏、网站、微信、微博等，向师生宣传反恐知识。（五）强化反恐怖专题培训。组织开展多种形式的公共安全教育教学培训，帮助教师、职工增强公共安全教育和反恐怖教育意识。负责安全工作的干部和教师培训将列入教育系统师训干训计划。三、工作步骤（一）制订方案。2016年4月，学校根据县里统一部署，结合实际制订活动实施方案，并抓好落实。（二）组织实施。2016年4月至2016年10月底前，学校根据实施方案认真组织开展宣传教育培训活动。（三）总结推广。2016年11月至12月，总结学校经验做法，及时向上级有关部门报送。四、工作要求（一）强化政治纪律。贯彻落实中央关于加强意识形态领域和高校宣传思想工作的要求，准确把握、积极宣传党和国家的民族宗教政策，做好正面宣传引导工作。学校要教育广大师生学法守法，加强自身修养，大力弘扬社会主义核心价值观与社会主义宗教观，不做任何不利于民族团结、有损国家形象的事，自觉维护民族团结和社会安定稳定。（二）强化责任落实。学校要重视加强反恐怖宣传教育培训工作，认真组织开展反恐怖宣传教育和相关知识、技能培训，增强师生反恐防范意识，提高学校反恐怖工作水平。要进一步明确单位主要领导是本单位反恐怖工作的第一责任人。将反恐怖工作作为一项事关全局的重要基础性工作摆到突出位置，列入重要议事日程。逐级落实责任制，对因工作落实不到位造成严重后果的，要倒查追责。（三）强化协同配合。加强与公安、交通、治安等部门协作，强化公安民警兼任法制副校长制度，定期邀请有关专家或相关部门人员到学校举办专题讲座、指导开展教育培训和演练活动等。健全完善学校、家庭与社会相结合的安全教育网络，依托家校互动平台，通过家长学校、召开家长会、发放《致家长一封信》等方式，指导帮助家长了解掌握公共安全和反恐怖知识，主动寻求家长和社会对公共安全教育和反恐怖工作的支持和帮助。要建立完善反恐怖工作经费保障机制，主动争取党委、政府支持，将反恐怖宣传教育培训列入财政预算保障。（四）强化督促检查。把反恐怖宣传教育作为公共安全教育的重要内容，列入督导学校和考核校长、教师的重要指标，列入学生综合素质评价中。要规范宣传教育培训内容，明确工作要求，将各项工作任务落实到具体单位和岗位。要加强监督检查和指导，督促落实各项宣传教育措施，协调解决和改进工作中存在的问题和不足，不断总结提高，固化经验做法，有序推进形成长效工作机制，确保取得实效。度尾中心小学2016年4月29日