雏鹰奖章评价体系创新案例

雏鹰展翅任翱翔，学生评价谱新篇——雏鹰奖章评价体系创新案例北戴河区海北路小学2015年9月雏鹰展翅任翱翔，学生评价谱新篇——雏鹰奖章评价体系创新案例项目实施时间：2011年9月-2016年9月项目实施学校：河北省秦皇岛市北戴河区海北路小学项目实施创新点：我们的雏鹰奖章评价体系的创新点主要体现在以下三个方面上：一是奖励的项目更为齐全了，既关注到了学生个性品质的培养，又关注到了学生兴趣特长的培养；二是分年级段制定出了各项奖章的争章标准，设计了深受学生喜欢的立体奖章，并且明确规定了不同类奖章的考章方法；三是关注到了活动实施的细节，制定了班级争章活动流程，使争章活动真正落到了实处。项目实施过程：海北小“雏鹰奖章”体系是在少先队“雏鹰奖章”体系的指导下，结合学校实际而制订的。奖章分为必修章(品质习惯章)、选修章(兴趣特长章)、特色章(安全自护章、阅读写作章)和荣誉章(精英章、金章、银章)四大类。2011年9月，我校进一步健全和完善了学生雏鹰奖章评价体系，巧妙利用雏鹰争章这一平台，激励学生充分发挥自己的潜能，培养自己的兴趣和特长，提高了学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。具体实施过程如下：一、健全奖励项目，扩大受奖范围我们根据学校办学总体目标及学生实际，确定了各项奖章内容。必修章(品质习惯章)共9枚，包括爱国爱校章、好学进取章、诚实守信章、礼仪孝道章、自立自强章、生态环保章、劳动巧手章、卫生健美章、文明守纪章；选修章(兴趣特长章)11枚，包括舞蹈章、器乐章、书法章、绘画章、声乐章、曲艺章、田径章、棋艺章、球类章、轮滑章、科技章；特色章2枚，分别是安全自护章和阅读写作章，这两枚奖章的确定，和我校市级交通安全示范学校及书香校园两个办学特色紧密结合；荣誉章3枚，分别是雏鹰金章、雏鹰银章及海北精英奖章。二、制定争章标准，明确考章方法根据争章项目，我们制定了较为系统的“雏鹰争章评价体系”。对于不同年级段的学生提出了明确的争章标准及要求，并针对各年级争章活动的开展提出了具体的建议。拿爱国爱校章来说吧，一、二年级段所要达到的标准是这样的：知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都，知道家乡的全称；尊敬国旗、国徽，会唱国歌；按要求参加升国旗仪式；热爱学校，关心集体，积极主动地为学校、集体做事；三、四年级段所要达到的具体标准：了解国旗、国徽、国歌的含义；会讲1--2个爱国英雄故事；了解家乡的变化；珍惜集体荣誉，努力完成集体交给的任务；爱护公共财物，不折不扣地履行岗位职责，至少有一个为大家服务的岗位，如值日岗、浇花岗、值周岗等；参加一个社团或小队活动，如红领巾志愿者小社团、红领巾小广播社团等；常为本中小队的活动出主意、出力；五、六年级段所要达到的具体标准：关心国家大事，了解两项以上的基本国策，如改革开放、“一国两制”等；了解我国三个以上重要纪念日，能讲述它们的来历或传说；热爱祖国，牢记“爱国七知道”内容：国名、国旗、国徽、国歌、国庆节、首都、国家主席，懂得红领巾的来历及其含义，知道少先队的发展历程；参加三天以上的军训，遵守军队纪律要求，并做到站像一棵松、坐如一台钟、走路挺起胸等；用实际行动参加关爱校园、关爱他人、关爱社会等活动，并从身边从小事做起，如“关爱校园、关爱中队——主动拾起地上一片垃圾”、主动参加学校值日等；每月为所在社区做一件好事，如捡拾垃圾、爱护公物；遵照学校每学期寒暑假实践要求，主动参加雏鹰假日志愿服务活动，一学期服务不少于3次，争做关爱社会好公民……每一项奖章，学校都制定了具体的评比标准。9枚必修章一月一争章，必修章考章权主要在班主任老师；选修章及特长章每学期颁发一次，考章权主要在学科老师。学校制订详细争章计划，注重每周或平时的争章过程。二月底三月初为班主任组织学生学习争章方案阶段，每年三至六月、九到十二月为必修章全面争章阶段，要求班主任老师组织本班同学对其他同学的日常表现进行考核评价，根据师生评价结果及时颁章，并充分利用班级雏鹰争章展板展示争章成果。每年六月中旬、十二月中旬，由学科老师负责考选修章与特色章。学期末学校隆重颁章。当学生集齐5枚不同项目必修章、1枚选修章（特色章）后，可获得1枚雏鹰银章；当学生集齐5枚雏鹰银章，或集齐9枚全项必修章、1枚选修章（特色章），可获得“雏鹰金章”1枚。集齐3枚“雏鹰金章”，就可以获得由校长亲自颁发的“海北精英奖章”，它也是学校雏鹰奖的最高奖章。每个获得雏鹰奖章的同学，她的照片将贴在学校一楼雏鹰展厅内，成为全校学生学习的榜样。三、追求活动实效，细节成为关键为了确保雏鹰争章活动在我校能够扎实开展并能收到实效，学校德育处还制定了操作性强的班级争章流程：第一步是学章练章。开学初，班主任充分利用班队活动时间，与学生共同探讨班级争章活动的目的，培养学生争章的竞争意识。班级可聘请班干部、班主任、任课老师、和家长做学章练章的监督人，考章颁章的考评人；第二步是定章。在班主任的指导下，根据学校少队部的要求和班级实际情况，确定本班学生在本学期争取哪些方面取得明显的进步，确定所要争的章，并定好争章计划（每月最多争两枚奖章，计划需上交德育处，备学校对照计划检查班级争章活动落实情况）。第三步是争章、考章。通过开展丰富多彩的达标训练和实践体验活动，调动学生积极性，根据计划认真开展活动，重过程管理，开展以班主任为龙头，任课教师、班干部、家长共同参与考评，考章公布上墙。第四步是颁章。班级每月一次进行考评，达到争章标准的队员颁发相应的奖章。没达到的学生继续努力，争取在下一阶段努力补上。成果和奖惩：凡通过努力获得6枚以上奖章的学生，给予一定的精神和物质奖励（颁发雏鹰之星奖状）。第五步是护章。学生要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、力争获得更多奖章，不断取得更大的进步。“雏鹰争章活动”创新开展一年多来，各中队积极响应学校号召，利用班队课组织同学们学习了争章评比方案，充分利用班级争章展板较为扎实地开展了雏鹰争章评比活动，学校德育处也及时对活动开展情况进行了总结和表彰。每获得一枚精美的奖章，将它佩戴在胸前，对每一位海北学子来说，应该说是一种至高无上的荣誉。胸前佩戴的奖章数目越多，证明该学生越有实力，越优秀。获得雏鹰奖章的同学，如果放松了对自己的要求，不能长期坚持，做出了不符合颁章条款的言行，班主任或学校有权利收回奖章。通过雏鹰争章活动的开展，在全体同学中实现了“人人有向上的追求，个个有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦”这一目标，促进了良好学风、班风、校风的形成。项目实施保障措施：1.分别召开班主任及科任教师会，使全体教师认识到雏鹰争章活动的重要性，并了解争章的标准及考章的方法。2.学校德育处要加强对争章活动落实情况的检查与总结，确保活动收到实效。3.在校园显著位置设计“雏鹰争章须知”展板，使争章标准深入人心，师生皆知。4.在班级教室里设置雏鹰争章展板，为落实争章活动提供平台，在学生中间形成“比、学、赶、超”的学习氛围。5.设计精美的雏鹰奖章，在校园显著位置设计“雏鹰奖板”，增强学生荣誉感和自豪感附件一：海北路小学雏鹰争章要求及活动建议附件二：海北路小学部分雏鹰奖章图片附件一：海北路小学雏鹰争章要求及活动建议一二年级必修章必修章争章要求活动建议爱国爱校章1.知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。2.尊敬国旗、国徽，会唱国歌。3.按要求参加升国旗仪式。4.热爱学校，关心集体，积极主动地为学校、集体做事。1.开展“爱祖国——从身边小事做起”主题队会活动。2.举办唱国歌比赛。3.开展“爱祖国”知识竞赛。4.开展“日行一善——我在校内做好事”等活动。好学进取章1.知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。2.专心听讲，积极回答问题。3.按时完成作业，书写清楚、整齐。4.注意观察周围的一些事物，能够提出问题。1.举办“她（他）是我学习的榜样”主题队会。2.开展“我为同学找优点”活动。3.召开学习方法交流会，评选班级进步之星等。4.举行班级作业展览。诚实守信章1.知道诚实、守信是一种优良品质。2.不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。3.有错敢于承认，借别人东西要主动归还。4.答应别人的事情要努力去做。1.开展“诚实守信”格言、故事搜集、交流活动。2.开展“做诚实守信的人”签名活动。3.开展以“做诚实守信的人”为主题的中队活动。礼仪孝道章1.知道礼貌待人是文明的表现。2.生活中会正确使用基本文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见），做到不打架，不骂人。3.尊敬父母、师长，能主动向长辈及邻里问好，与同学友好相处。礼貌问好做到“四个一”：一个微笑、一个立定、一个敬礼、一声问好。举止大方、得体、声音响亮。4.说话做事不妨碍他人的工作和休息。1.开展“争当文明小公民”活动，利用礼仪课进行礼貌问好、文明守纪等文明礼仪训练。2.设立文明礼貌监督岗，寻找身边的“文明守纪”、“热情礼貌”榜样，对文明守纪、热情礼貌的同学及时授予富有童趣的“文明守纪雁”、“热情礼貌熊”等光荣称号，或以喜报的形式报告给家长。3.举行“我是文雅海北人”等文明礼仪主题队会，用多种直观生动的形式让学生明白文明礼貌的意义与作用，从而规范自己的言行举止。4.结合父母生日、母亲节、父亲节等，开展“送给爸爸、妈妈的礼物”、“给父母的一封信”、“我为爸妈做点事”等活动。5.开展“美德故事大比拼”等活动，帮助引导孩子学习传承中国孝顺文化精华。6.向曾帮助过自己的人以电话、书信等表感恩。自立自强章1.自己穿衣，自己洗漱，自己整理学习用具。2.自己洗红领巾、手绢、袜子。3.会按课程表准备好学习用具。4.独立完成作业，不用别人催。1.指导队员自己建立中、小队，民主选举队干部，增强队员自我管理的能力。2.开展优秀学习和自律计划的小评比和执行情况的检查。3.在中队里搞一次集体活动，每人出一个点子，为集体做一件好事，发挥集体智慧搞好活动，为创建优秀中队出力。4.在家长指导下学会整理自己的内务和承担部分家务。5.组织开展中队的自理技能竞赛活动，如：穿衣、带红领巾、系鞋带、整理书包等生态环保章1.知道什么叫环境保护，保护环境人人有责。2.不随地吐痰，不乱扔废弃物。3.爱护公共设施，爱护花草树木，节约水电。4.能够在老师的带领下，参加环保活动。1.利用植树节、世界森林日、世界地球日等开展“地球家园”少儿环保行动、植树造林活动、“节约资源四个一”活动。2.组织开展“变废为宝”小发明、小改造比赛。劳动巧手章1.知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。2.认真做值日，积极参加学校组织的各种劳动。3.学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。4.爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。5.能独立完成一件以上的手工作品。1.组织手工兴趣小社团，培养有手工制作兴趣或特长的同学。2.组织开展手工艺制作展示或比赛等。3.举行“劳动最光荣”班队会。卫生健美章1.坐、立、行姿势规范。2.上好两操两课。3.积极参加体育锻炼和艺术类活动。4.身体健康，有良好的卫生习惯。1.开展队列比赛。2.开展“学习解放军叔叔站军姿”活动。3.举行健康知识竞赛。文明守纪章1.老师宣布下课后，准备好下节课的书本用具；抓紧时间洗手、喝水或上洗手间。2．如去功能室或操场上课，带好书本轻轻地、慢步到功能室走廊或操场休息。3.学会走路，远离追跑打闹、高声大叫及在地上坐、滚等不良行为，课间开展有益游戏。遵守校园等公共场所文明公德要求。5.课间以小队为单位积极开展一些健康的适合场地的游戏如跳皮筋、玩呼啦圈、下棋、做手工小制作等等。6.无高声大叫、追跑打闹、在地上坐、滚、乱丢乱吐、破坏公物等不文明行为。1.观看课间文明休息DV视频，正确导向，反复规范训练每一个细节。2.开展“课间我们怎样玩”主题班队会，号召全体同学为举行课间安全健康游戏献计策。3.自我申报、集体评选，评出“安全健康游戏推广大王”、“课间阳光活动小队”、“课间文明守纪标兵”等。4.充分发挥班队安全文明督导员的作用，监督劝导，评选星级安全文明督导员。三四年级必修章必修章争章要求活动建议爱国爱