学习《给思想洗澡下》心得

学习《给思想洗澡下》心得体会营销公司-杨兆军通过对李善友老师的《给思想洗澡下》，在这个疫情特殊时期，静心思考，认真仔细给自己的思想好好洗澡，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的知识，找到自身存在的问题，同时也找到解决问题的方法，下面我就对学习李老师课程谈谈我个人的一些体会和收获：一、“我错了”勇于认错是对别人的尊重，对大多数成年人来说，认错是一件有难度的事；即便是一个小孩子，叫他承认错误也不大容易。也因此，“勇于自我批评”就被视为美德了。因为，就像夫妻之间，矛盾和冲突更能彰显人格一样，自我批评，也比表扬别人更能检验一个人的深层品格。敢于承认自己的错误，这是一种谦卑，一种认可，一种接受，是一种姿态，一种敢于把自己放的低，敢于接受的心态。毛主席说：“畏惧错误，就是毁灭进步”。做人就要对自己有交代，对自己负责，但即使一个人意识到他做事应该对自己有交代，对自己负责，也不意味着他从此就不犯错误。因为多数需要认错的错误，往往都是无意识的言行，就像吃五谷杂粮的人会得病一样，人要做事，怕也免不了犯错误，而且这类错误的发生，在多数情况下也不以谁的个人意志为转移。二、“反共识”对于我个人而言，学习的动力因在于“成效最大化”，原先我的学习方式和大部分人一样，去听课，去看书，但是之后会发现很多课听完就忘了，笔记做完后久不翻阅。而在我深刻理解到“反共识”的意义之后，我终于明白了一个道理–“学习的效果不在于你输入了多少，而在于你输出了多少！”。我们需要去进行刻意练习，将思维模型“种”在脑子里面，而不是简单只做知识的搬运工，而现在的我身上也发生着两大变化。思维之变-每次学习之后，监督自己将知识再加工，转化成自己的，同时应用到现实中，每一周的对所学的知识进行汇总和总结，不光要演说和写作，还要真实应用，说出来是对知识的转化，而做出来是对自己吸收效果的验证。我的学习方式可能比较激进，我并不是为了去做学问而学习，而是为了去切实的解决实际问题，我认为解决问题一定是有个流程和套路的，而它需要一套切实可行的方法论，也就是解决问题的思维“工具”，而什么东西可以帮助我们每个人生成能效最高的工具呢，这就是底层锻造工具的铁锤–“思维模型”，将学习拆解成2个动作–“学”和“习”，学高手的思维模型，练习自己的方法论。反共识思维并不是指所有的东西都要反着来，而是要基于第一性原理，基于那些一直不变的规律上进行“反”，这种思维如果操作不当，就会适得其反，反而会害了自己。