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华信教育资源网分类汽车电路图汽车电路原理图汽车线路定位图汽车电气线路图汽车电器定位图汽车线束图汽车线路连接器插脚图汽车接线盒（含熔丝盒、继电器盒）平面布置图汽车电子控制电路原理图汽车传统（开关/继电器）控制电路原理图汽车电路原理方框图汽车开关内部位置—电气连接关系图华信教育资源网电路原理图电路原理图重点表达各电气系统电路的工作原理，既可以是全车电路图，也可以是各系统电路原理图（见左图）。华信教育资源网分类⑴汽车传统（开关/继电器）控制电路原理图----右图为广州本田雅阁喇叭控制电路华信教育资源网分类⑵汽车电子控制电路原理图----左图为别克轿车前大灯控制电路原理图华信教育资源网分类⑶汽车开关内部位置—电气连接关系图----广本雅阁电动座椅开关电气连接关系图华信教育资源网分类⑷汽车电路原理方框图方框图是把一个完整电路划分成若干部分，各个部分用方框表示，每一方框再用文字或符号说明功能，各方框之间用线条连接起来，用以表明各部分的相互关系。不必画出元器件和它们之间的具体连接情况。华信教育资源网电路定位图电路定位图用于指示各电器及导线的具体位置。一般采用绘制的立体图或实物照片的形式，立体感强、能直观、清晰地反映电器在车上的实际位置，具有很高的实用价值。定位图在某些车型中还有进一步细化分类：⑴汽车电器定位图⑵汽车线束图⑶汽车线路连接器插脚图⑷汽车接线盒（含熔丝盒、继电器盒）平面布置图华信教育资源网分类确定各电器元件、连接器、接线盒、搭铁点、铰接点及诊断座等的分布位置。----广本雅阁轿车部分搭铁点定位图。⑴汽车电器定位图华信教育资源网分类⑵汽车线束图确定电线束与各用电器的连接部位、接线柱的标记、线头、连接器的形状及位置。华信教育资源网分类⑶汽车线路连接器插脚图确定连接器内各导线连接位置。----电动后视镜连接器插脚图。华信教育资源网分类⑷汽车接线盒（含熔丝盒、继电器盒）平面布置图确定熔丝、继电器等具体安装方位。华信教育资源网．横坐标式电路图该模式的电路图在最下端通过编号坐标标注图中各线路的位置，各线路平行排列，每条线路对准下框线上的一个编号。图中一般不允许横向交叉跨度较大的走线，横向连接的走线采用断口标注的方式表示，即线路断口处标注为与之相连的另一段线路所在图中的位置编号。主要以德国大众车系为主，目前主要国产品牌轿车如桑塔纳、捷达、宝来、波罗、帕萨特、奇瑞、奥迪、红旗等均采用该方式的电路图。华信教育资源网各车系电路原理图的特点电路原理图说明如下：1—三角箭头，表示下接下一页电路图。2—保险丝代号，图中S5表示该保险丝位于保险丝座第5号位，10安培。3—继电器板上插头连接代号，表示多针或单针插头连接和导线的位置，例如D13表示多针插头连接，D位置触点13。4—接线端子代号，表示电器元件上接线端子数/多针插头连接触点号码。5—元件代号，在电路图下方可以查到元件的名称。6—元件的符号，可参见电路图符号说明。1．横坐标式电路图华信教育资源网—内部接线（细实线），该接线并不是作为导线设置的，而是表示元件或导线束内部的电路。8—指示内部接线的去向，字母表示内部接线在下一页电路图中与标有相同字母的内部接线相连。9—接地点的代号，在电路图下方可查到该代号接地点在汽车上的位置。10—线束内连接线的代号，在电路图下方可查到该不可拆式连接位于哪个导线束内。11—插头连接，例如T8a/6表示8针a插头触点6。12—附加保险丝符号，例如S123表示在中央电器附加继电器板上第23号位保险丝，10安培。1．横坐标式电路图华信教育资源网—导线的颜色和截面积（单位：平方毫米）。14—三角箭头，指示元件接续上一页电路图。15—指示导线的去向，框内的数字指示导线连接到哪个接点编号。16—继电器位置编号，表示继电器板上的继电器位置编号。17—继电器板上的继电器或控制器接线代号，该代号表示继电器多针插头的各个触点。例如，2/30表示：2=继电器板上2号位插口的触点2，30=继电器/控制器上的触点30。1．横坐标式电路图华信教育资源网．横纵坐标式电路图该模式的电路图采用横纵坐标来确定电器在电路图中的位置，如奔驰汽车采用数字做横坐标，采用字母做纵坐标给电路进行定位。10.1.2各车系电路原理图的特点华信教育资源网．横纵坐标式电路图10.1.2各车系电路原理图的特点华信教育资源网．无坐标模块式电路图无坐标模块式并不是特点，此处将其归为一类主要为了和其他形式的电路图形成对比。目前，采用此方式绘图的汽车制造公司较多，如通用别克，本田，东风雪铁龙，富康，丰田，福特，宝马，三菱等。但各公司的具体电路表达方式和图形符号各有不同，读图时需参照相关电路图和图形符号列表进行。北京切诺基（戴姆勒-克莱斯勒）电路原理图形符号10.1.2各车系电路原理图的特点华信教育资源网北京切诺基（戴姆勒-克莱斯勒）电路原理图（一）3．无坐标模块式电路图10.1.2各车系电路原理图的特点华信教育资源网北京切诺基（戴姆勒-克莱斯勒）电路原理图（二）3．无坐标模块式电路图10.1.2各车系电路原理图的特点华信教育资源网．无坐标模块式电路图10.1.2各车系电路原理图的特点华信教育资源网米切尔（Mitchrll）公司是北美著名的汽车维修资料供应商，其汽车书籍产品占北美市场的70%，数据库光盘产品占北美市场的50%，中国车检中心在1997年与米切尔公司签定了数据库转让许可合同，并建造了全中文的CVIC汽车维修数据库。米切尔的电路图已成为中国地区汽车维修的重要资料。4．米切尔电路图10.1.2各车系电路原理图的特点华信教育资源网米切尔电路图的特点：⑴米切尔电路图包括了美国、欧洲、亚洲主要汽车制造厂的电路图，按照统一的格式和电器符号绘制，便于使用。⑵在电控系统电路图中，以电控单元为中心，电控单元的各插脚按照代码依次排列，电控单元周围的元件大致是电源部分在图上方，接地部分在图下方。⑶电器元件一般在四周，中间为导线。4．米切尔电路图10.1.2各车系电路原理图的特点华信教育资源网．认真读几遍图注图注说明了该汽车所有电气设备的名称及其数码代号，通过读图注可以初步了解该汽车都装配了哪些电气设备。然后通过电气设备的数码代号在电路图中找出该电气设备，在进一步找出相互连线、控制关系。2．牢记电气图形符号汽车电路图是利用电气图形符号来表示其构成和工作原理的。因此，必须牢记电路图形符号的含义，才能看懂电路原理图。3．熟记电路标记符号为了便于绘制和识读汽车电器电路图，有些电器装置或其接线柱等上面都赋予不同的标志代号。4．牢记汽车电路特点⑴单线制⑵负极搭铁⑶用电设备并联华信教育资源网．牢记回路原则任何一个完整的电路都是由电源、熔断器、开关、控制装置、用电设备、导线等组成。电流流向必须从电源正极出发，经过熔断器、开关、控制装置、导线等到达用电设备，再经过导线（或搭铁）回到电源负极，才能构成回路。因此电路读图时，有三种思路：思路一：沿着电路电流的流向，由电源正极出发，顺藤摸瓜查到用电设备，开关、控制装置等，回到电源负极。思路二：逆着电路电流的方向，由电源负极（搭铁）开始，经过用电设备、开关、控制装置等回到电源正极。思路三：从用电设备开始，依次查找其控制开关、连线、控制单元，到达电源正极和搭铁（或电源负极）。实际应用时，可视具体电路选择不同思路，但有一点值得注意：随着电子控制技术在汽车上的广泛应用，大多数电气设备电路同时具有主回路和控制回路，读图时要兼顾两回路。10.1.3识读汽车电路图的一般要领华信教育资源网．浏览全图，分割各个单元系统要读懂汽车电路图，首先必须掌握组成电路的各个电器元件的基本功能和电器特性。在大概掌握全图的基本原理的基础上，再把一个个单元系统电路分割开来，这样就容易抓住每一部分的主要功能及特性。在框划各个系统时，一定要遵守回路原则，注意既不能漏掉各个系统中的组件，也不能多框划其他系统的组件，一般规律是：各电器系统只有电源和总开关是公共的，其他任何一个系统都应是一个完整的独立的电器回路，即包括电源、开关（保险）、电器（或电子线路）、导线等。从电源的正极经导线、开关、保险丝至电器后搭铁，最后回到电源负极。7．熟记各局部电路之间的内在联系和相互关系从整车电路来讲，各局部电路除电源电路公用外，其他单元电路都是相对独立的，但它们之间也存在着内在联系（如信号共享）。因此，识图时，不但要熟悉各局部电路的组成、特点、工作过程和电流流经的路径，还要了解各局部电路之间的联系和相互影响。这是迅速找出故障部位、排除故障的必要条件。10.1.3识读汽车电路图的一般要领华信教育资源网．掌握各种开关在电路中的作用对多层多挡接线柱的开关，要按层、按挡位、按接线柱逐级分析其各层各挡的功能。有的用电设备受两个以上单挡开关（或继电器）的控制，有的受两个以上多挡开关的控制，其工作状态比较复杂。当开关接线柱较多时，首先抓住从电源来的一两个接线柱，再逐个分析与其他各接线柱相连的用电设备处于何种挡位，从而找出控制关系。对于组合开关，实际线路是在一起的，而在电路图中又按其功能画在各自的局部电路中，遇到这种情况必须仔细研究识读。9．全面分析开关、继电器的初始状态和工作状态在电路图中，各种开关、继电器都是按初始状态画出的。即按钮未按下、开关未接通，继电器线圈未通电，其触点未闭合（指常开触点），这种状态称为原始状态。在识图时，不能完全按原始状态分析，否则很难理解电路的工作原理，因为大多数用电设备都是通过开关、按钮、继电器触点的变化而改变回路的，进而实现不同的电路功能。所以，必须进行工作状态的分析。10.1.3识读汽车电路图的一般要领华信教育资源网．掌握电器装置在电路图中的位置大量电器装置是机电合一的，在电路图上表示时，厂家为了使画法既简单（便于画图）又便于识图，多根据实际情况采用集中或分开表示法。集中表示法是把一个电器装置的各组成部分，在图上集中绘制的一种表示方法。此法仅适用于较简单的电路。分开表示法，如把继电器的线圈、触点分别画在不同的电路中，用同一文字符号或数字符号将