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2008.5.231.中考时间:6月22日至24日2.中考地点:基本上安排在三小、文化中学了解中考1、进一步了解和认识自己的孩子情况、中考相关政策，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。3、共同努力备战今年六月的中考，让孩子顺利进入理想高中，找到属于自己的出路。三、给家长的建议一、班级总体情况会议议程:四、自由交流二、两次模拟成绩及数据分析班级情况介绍九（5）班，注册人数52人，现在班上学生43人，班级学生聪明，生性活泼。班级管理：开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课基本上能保持安静,在校期间秩序井然。课间很少有追逐打闹现象。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们学生的学习提供了良好环境。上升空间巨大的学生赵薇925979.541519468363653.9610.44111孙文栋6881.593.5546663743632426104312庞丽萍86908131.5668052323653.9608.44413刘贵云8081.57242577880323252.3606.84514刘江伟80697747658363363254.5606.54615崔凤玮846683.552647564363640.2600.75016孙晓雪975978.542537965323654.3595.85417刘健84768338677452323247.6585.66118刘欣76549342397658323252.6554.67119杨超8049.565.545668152363636.5547.57620高云东76496841.5498559363247.4542.97821胡天姿885569.547516048364046.55418122姜全斌87547345.5616354282844.1537.68223臧高南844484.529536958283248.8530.38724王雅馨80625932.5587162323238.9527.48925需要积极进取的学生郝浩706448.553606448323247.7519.29226刘香凝7845.55935507463323250.1518.69327赵英杰805445.537496959363242.9504.49728崔春晖55605236485146323250.3462.311429王榕733346.525427054323240.544811630刘树清62255839.5304840323242.540912431庞国翔5530454029553432283838612632崔宏刚55413525255650322836.8383.812833崔禹涵6527.548.526307538282443，836213434刘艳霞332433.518214734242448306.514135刘志华926182722223228284225414836如何看待成绩家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退.主要看孩子的进退.分数反映学生态度.态度决定一切.看分别看名次。不比基础,比进步!不比聪明,比努力!了解中考1.中考时间:6月22日至24日2.中考地点:基本上安排在三小、文化中心。1、目标不明确：考哪？2、部分学生缺乏学习主动性,不会合理利用时间，没有好的学习习惯3、现在学生升学压力较重。4、意志力薄弱，不能持之以恒，有始无终。（有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来.)从这次考试中我们也发现了一些问题1、学习方法不科学。非常勤奋，但学习不得法的人，主要表现有：A、三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；B、不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；C、平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。D、压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。2、学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。4、最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。初三学生部分心理特点：1、初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由，不要约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。2、有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；3、想认真作业，但又不能坚持长久。考前冲刺阶段家长应该做些什么呢。（一）关键时刻，做个有思想的家长：1.减少抱怨，不再责备，多多鼓励。说些鼓励的话，多做些鼓励孩子的事，鼓励孩子勇敢坚定地走下去。2.想方设法进行亲情交流。3.了解孩子，帮助他们对自己准确定位。4.关注孩子在家的学习效率。充分合理利用星期六、日的时间。坚决杜绝开夜车，打疲劳战，5.做好孩子思想工作，把全部精力集中到备战中考中来，切忌分散精力。做到不上网、慎交友。（二）做好孩子的心理疏导：1.保持一个稳定良好的学习情绪投入学习；2.以一种客观的眼光审视自己的成绩；3.以一种平和的心态应对模考和中考。（三）、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。（三）关心孩子特殊时期的生活：1.部分孩子已出现复习中的“高原反应现象”，大脑和心理都很疲劳，家长要督促孩子中午适当休息，保持下午旺盛的学习精力。2.进行合理的营养搭配，保持孩子学习有充足的能量供给。3.坚决杜绝开夜车，打疲劳战。4.有条件的家长帮助孩子一起整理各科的作业纸、笔记、试卷，便于孩子进行拉网式回顾，尽量做到题不二错。（四）、多与班主任科任老师沟通，1、及时了解孩子情况，2、及时发现孩子问题，3、及早解决问题。（五）、针对孩子的不同情况，非常时期要有非常的举措！成绩好的——骄傲、放松——更高目标要求、成绩差的——灰心泄气、自暴自弃——鼓励树信心、定目标、严管理、力求进步、挖掘内力成绩在边缘上、中等、脑子不笨自制力差怕吃苦——严管、加强监控、多做思想工作、激发内动力下段时间注意的问题1、切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，孩子放学回家绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。2、切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。3、督促学习，切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。4、加强学生营养，多家餐，5、双休日家长会监督完成作业，别到处玩，不接帮。大多科目可以、个别科目薄弱——多做题、查漏补缺、扬长补短学习不得法、虽勤奋但成绩不理想——千万别归结到脑子笨上，多指导学法、向好学生取经借鉴成绩落后、沉迷游戏、——加强监控和教育、及时沟通、严格管理告诉家长：您也许很忙，但在目前这样关键的时刻，请务必在百忙之中抽出时间和精力，多关注自己的孩子，因为他们到了人生的第一个重大转折点——中考！这个转折将影响到孩子一生的发展。在这个节骨眼上，我们付出最应该，最值得，效果最明显，也最是时候，就像种庄稼讲究节气一样。也许您的孩子原本升学无望，而因为您的关注与重视他榜上有名；难道您不高兴吗？也许您的孩子原本升学大有希望，但就是因为您关注不够而最终与重点高中失之交臂，难道您不觉得遗憾吗？也许在孩子升学这个问题上我们付出了巨大的精力和关注，但最终也没有达到我们的期望，但我们已经尽力了，尽心了，我们不后悔！如果我们不关注他的话也许比他现在的情况---！谁也不敢绝对说某某一定能考上或一定考不上，关键看学生后期的努力程度。不到最后一秒钟，结果永远都是未知的！真诚地希望：在剩下的这些天中，家长朋友们能够抽出时间来多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，让孩子在关怀中走过初中最关键的日子，在中考中取得让人满意的成绩！祝愿你们：家庭幸福，心想事成！谢谢各位家长的光临！