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第三单元119、A成语中的爱屋及乌草木皆兵反映的是不同________。造成的不同感受A.心境B.激情C.应激D.挫折120、B个性积极性的源泉是________。A.兴趣B.需要C.情绪D.性格121、A人们对祖国的热爱和对民族的自豪感属于________。A.道德感B.理智感C.实践感D.美感122、C一个人的高级神经活动类型是强、平衡、灵活型，那么这个人的典型的气质类型是________。A.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.粘液质123、A在某一段时间内比较持久的、弥散的情绪状态是________。A.心境B.激情C.应激D.挫折124、C下列说法正确的是________。A.多血质优于粘液质B.性格是先天决定的C.每种气质类型都有积极和消极方面D.幼儿气质不会发生任何变化125、D儿童对同伴依从关系发展的高潮期是A.婴儿期B.幼儿前期C.幼儿期D.学龄初期126、A对独生子女社会性发展最好的家庭教养方式是________。A.民主型B.专横型C.溺爱型D.放任型127、B人在认识活动中产生的情感体验属于高级情感中的________。A．道德感B．理智感C．美感D．实践感128、C下列不易使独生子女养成任性、嫉妒、胆小等不良特点的家庭教养方式是A.溺爱式B.专横式C.民主式D.权威式129、C朝三暮四、见异思迁，说明人的兴趣缺乏________。A.指向性B.广泛性C.持续性D.效能130、C活泼热情，喜欢和人交往属于下列哪种气质类型的表现________。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质131、C在意外的紧张情况下引起的情绪状态是________。A.心境B.激情C.应激D.挫折132、D下列对幼儿情感复杂化表述不正确的是________。A.体验层次增加B.指向的目的明确C.涉及的范围扩大D.涉及的范围缩小133、A幼儿社会交往的主要形式是________。A.游戏B.学习C.劳动D.参观134、B性情暴躁,精力旺盛,行为冲动、直率是下列哪种气质类型的典型表现________。A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质135、C有的人三分钟热情,见异思迁,一遇挫折便停滞不前,说明这个人的意志缺乏________。A.独立性B.果断性C.顽强性D.自制力136、C个人对客体的选择性态度是________。A.能力B.动机C.兴趣D.需要137、D人在劳动中产生的情感体验属于高级情感中的________。A.道德感B.理智感C.美感D.实践感138、D幼儿对鲜艳的色彩、明快的节奏、崭新的服装等能引起愉快的体验，这属于高级情感中的________。A.道德感B.理智感C.实践感D.美感139、A从社会道德准则出发,对自己或他人的行为、思想产生的情感体验，即________。A.道德感B.理智感C.美感D.实践感140、C下列不属于兴趣特征的是________。A.指向性B.广泛性C.概括性D.持续性141、C个性开始形成的时期是________。A.婴儿期B.幼儿前期C.幼儿期D.青年期142、人在他的需要得到满足或得不到满足时产生的主观反映是________。情感143、情感具有调节功能和________。信号功能144、一种短促的强烈的情绪状态是________。激情145、反映一个人在行动中的自主程度是_______。独立性146、反映一个人在行动中的持久程度是________。顽强性147、孩子进入幼儿园后,________成为他们心目中的权威。教师148、家庭教养方式一般有民主的,专横的和________。溺爱的149、________是个性开始形成的时期。幼儿期150、个性积极性的源泉是________。需要151、学好幼儿卫生学应遵循________的原则。理论联系实际152、按需要的起源分自然性需要和________。社会性需要153、按需要的对象分物质需要和________。精神需要154、个人对客体的选择性态度是________。兴趣155、兴趣的特征有________广泛性,持续性和效能性。指向性156、能力分为一般能力和________。特殊能力157简述幼儿期情感的特点?1情感的复杂化2情感的社会化3情感的个别化158如何正确处理幼儿的需要？1满足2制止3形成159简述幼儿需要的种类1生理2活动3尊重4交往5认识6美.160简述幼儿期意志发展的特点.1目的性2计划性3持久性