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课堂互动游戏的目的：1、调节课堂气氛，让小朋友更喜欢老师，开心投入到绘画课程中。2、可以缓解小朋友的疲劳感，不然孩子会不耐烦。互动游戏原则：1、保证安全2、所有小朋友都能参与其中且简单易学3、能够动嘴动手4、有趣、令小朋友开心有笑声一、辅助调节课堂纪律类：1、手指游戏一座小山平地起，小拱起是小桥，小桥合拢是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是小花，小花打开是孔雀，孔雀打开是小手。小手小手拍一拍，拍拍小手拍拍肩，拍拍小手叉叉腰，拍拍小手拍拍腿，拍拍小手不见了。（让所有的小朋友把小手藏到背后，调整课堂纪律）二、游戏竞技类1、不差钱男生是一块钱。女生是五角钱。当老师说2.5元时。孩子们要迅速的凑满钱。没有凑满的小朋友受到惩罚。2、孙悟空定当老师说“孙悟空定”，小朋友就定住不动，说“孙悟空变成猪八戒”，就模仿猪八戒，也可以变成其他的。3、下雨啦小雨，中雨，大雨，暴雨，小雨是两个食指碰，中雨是拍手，大雨是拍大腿，暴雨是跺脚。4、反义词游戏大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的同时用手做相反大小的动作。如，老师说大西瓜，小朋友要比划小西瓜。5、找耳朵和鼻子左手捏住鼻子，右手捏住耳朵，然后说123，拍手一下，换成右手捏鼻子，左手捏耳朵。这时看谁做的是正确的。再说123，拍手一下，换成相反的。反复进行，速度加快。6、击鼓传花拿一个东西在孩子之间传，老师或孩子在前面敲的同时喊停，此时“花”到谁手里谁表演节目！可以让孩子们用屁股画画比如爱心、小草，简单一点。三、儿歌互动类1.小小邮递员当当当，谁呀？我是小小邮递员呀！干嘛来呀？送信来呀！送给谁呀！送给某某呀(这时候就看谁表现的好就说谁的名字)老师一句孩子一句2.手指点点一只手指点点，两只手指剪剪，三只手指弯弯，四只手指插插，五只手指拍拍，六只手指转转，七只手指捏捏，八只手指嘭嘭，九只手指勾勾，十只手指握拳头！握起拳头谁最棒！我最棒！3.乒啪乒啪乒乒啪啪（手掌相对的，一上一下乒啪乒啪），上上下下左左右右（向上向下向左向右拍手），前前后后（向前向后拍手），咕噜咕噜捶二遍捶（咕噜咕噜是双手握圈上下来回转动，二遍捶伸手出二的样子转一下然后捶一下），看看老师要请谁？（看看某某老师要请谁的时候把手伸出去请小朋友）6.大风吹的游戏老师说大风吹，小朋友说吹什么，老师说吹头发，小朋友赶紧用小手捂住头发。老师说什么，孩子们就捂什么。4.小不点的游戏小不点去茶馆，喝了人家茶摔了人家碗，人家让他赔茶碗，他给人家眨巴眨巴眼，第二天去学校做早操，1234哎吆我的腰像面包，赶紧回家贴药膏，我左贴贴，右贴贴，一不许动，二不许笑，三不许漏出小白牙。（需要加上肢体动作）5.幸福歌如果感到幸福你就拍拍手，（孩子拍手两次），如果感到幸福你就拍拍肩（拍肩两次），如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两次）三、户外互动游戏1．转盘做一个转盘，上面有表演形式也有礼物奖励，让孩子转。转在哪一个上面就可以让孩子表演。2.寻宝藏老师事先准备好写有各种奖励的小纸条，藏在一定范围中，让孩子去找。3.捕鱼老师可以和一个小朋友做拍档牵手做渔网，其他小朋友做自己喜欢的小鱼，排队从一边游到另一边，渔网随时变上变下捕鱼，我们这的小朋友非常喜欢呢，老师做渔网时可以假装没捕到。