大家访活动方案

加马铁力克乡巴格拉中心小学大家访活动实施方案为加强教育行风和师德师风建设，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。根据县教育局[2012]250号文件精神，结合我校工作实际情况，为确保活动科学、有序、实效开展，制订本实施方案。一、指导思想大家访活动以“走进家庭，携手育人”为主题，围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标，进一步提升教师职业道德水平，促进学生健康成长，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。二、领导小组组长：艾尼。卡德尔副组长：艾孜提艾力。吐尔逊成员：阿依努尔。艾萨，汗尼开，玉山江。亚森，张小花，塔吉古丽。吾拉英三、活动目标深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。家访教育活动应完成以下目标：1．通过家访活动，对学生及家长进行感恩教育。2．通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。3．向家长及学生宣传阿克陶县教育发展的成就和工作的思路。4．向家长及学生宣传党的惠民政策，及新疆“三史”党的民族宗教政策揭批“三股势力”及暴力恐怖势力对国家的危害，对人民幸福和谐生活的危害。。三、活动内容（一）家访重点。大家访活动要重点任务：一是对学生及家长进行感恩教育：二是向家长汇报孩子在学校表现，了解学生在家庭中表现状况；三是了解学生家庭基本情况；四是征求家长对学校、对教育教育改革等方面的意见和建议：五是和家长共同督促学生按时到校。（二）家访内容。一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是征求家长对学校工作的意见和建议，与家长探讨促进学生健康成长的方法与途径。（三）家访形式及时间。家访时间无特殊情况一般安排在下午两节课以后，选择学校无重大集会及教育教学活动时间进行。（四）人员安排分组人员安排行政负责第一组哈里木拉提，萨基丹，玛丽亚木股艾尼卡德尔第二组玉山江，米热古丽第三组帕提古丽，张小花第四组吾斯曼江，汗尼开艾孜提艾力第五组吾布力卡斯木。吐尔逊，乃苏茹拉第六组米热古丽。阿布都热依木第七组阿依努尔艾萨，麦丽开艾萨玉山江第八组塔吉故丽，阿瓦故丽四、工作要求（一）要明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访的对象，明确解决的问题，使计划符合实际，内容具体，操作方便；做好“四个”了解：要了解学校、了解学生、了解家庭、了解家长，提高家访的实效。（二）教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效途径，精心准备个性化家访方案，增强家访的针对性和实效性。要善于发现学生的优秀品质和闪光点，以正面肯定、积极鼓励为主，坚决反对在家长面前指责、训斥学生，或指责、训斥家长；要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析，对学生心理状况进行评估，针对学生不同情况采取因材施教措施，同时指导家长做好家庭教育，共同培育学生健康成长；要注意收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见和建议，深入分析社会家庭育人特点，不断改进教育教学方式方法。每次家访都要认真填写《家访手记》（见附件）。通过文字、图片等形式建立健全学生家访档案。对学生中存在的共性问题要及时归纳整理，提交学校共同研究解决办法。（三）教师在家访过程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着整洁；不准要求家长安排车辆接送；不准借家访名义向家长提出任何私人要求；不准收受家长的钱、物馈赠；不准参与家长组织的娱乐消费活动；不准以家访名义进行有偿家教。学校要设立投诉电话和电子信箱向家长公开，掌握家访在家访活动中的违纪违规情况。如违反相关纪律要求，经核实将严肃处理相关人员。（四）教师家访前要向年级行政负责人报告家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，严禁搭乘“三无车辆”，家访结束后要及时告知年级行政负责人。加马铁力克乡巴格拉中心小学2012年11月12日加马铁力克乡巴格拉中心小学“大家访”活动实施方案加马铁力克乡巴格拉中心小学2012年11月12日