四级长篇阅读

解析英语四级阅读理解新题型——长篇阅读长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词；六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。教学要求一般要求的英语阅读理解能力要求:能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。记分体制大学英语四级考试成绩为满分710分的记分体制大学英语四级考试中阅读理解部分占试卷的35%，其中长篇阅读占10%长篇阅读1篇长篇阅读命题要求考察信息对应能力篇章中的词汇范围参照《大学英语课程教学要求》一般要求的词汇表如不在词表范围，须加注。加注的超纲词不超过6个篇章长度为1000-1200词左右原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变文章特点四级选用的阅读文章题材很多，从往年试题看，人文社科类占大多数。人文类常见的有教育、文化、风俗等；社科类则经常考查社会学，心理学，工商经济等类文章。科普类文章的比重近几年有所提高，但都为常见学科，如交通、生物、医疗等。四级选用的文章通常比较通俗，不涉及学术性、专业性很强的问题。就文章来源来看，大部分以美国为背景，其他国家较少。题型选择十个句子的信息匹配。要领该题型不遵循顺序原则看段落数量，可能2题选同一选项先看题目后看文章寻读法解题步骤分析各题题干，划出关键词以文章段落顺序做题，把题目当选项该段不能确定，先看其它段A.基本原文照搬由于长篇阅读主要考查的是考生的阅读速度，所以四级考卷的命题者对相当比例的题目，只要求考生能够找出原文相对应的位置，就可以选出正确答案。匹配选择题的特点例题：样题50OfthenewlyhiredprofessorsinscienceandengineeringintheUnitedStates,twentypercentcomefromforeigncountries.原文：...IntheUnitedStates,20percentofthenewlyhiredprofessorsinscienceandengineeringareforeing-born.B.同义转述通常是原话的同义转述，以同义词或近义词取代部分原话内容,或者调整句型结构。例题：模拟题七54Becauseoftheeconomicdownturn,moreandmorepublicschoolsareconfrontedbybudgetproblems.原文：Asthenationaleconomycontinuestonose-dive,agrowingnumberofpublicschoolshavefoundthemselvesfacingsimilarsituations…B.同义转述通常是原话的同义转述，以同义词或近义词取代部分原话内容,或者调整句型结构。例题：模拟题八46NationalstandardsoneducationcaneffectivelyguidestudentsandishelpfulfortheU.S.原文：Withoutnationalstandardsforwhatourstudentsshouldlearn,itwillbehardfortheU.S.tosucceedinthe21stcenturyeconomy.B.同义转述通常是原话的同义转述，以同义词或近义词取代部分原话内容,或者调整句型结构。例题：样题49Thewayresearchiscarriedoutinuniversitieshaschangedasaresultofglobalization.原文：Globalizationisalsoreshapingthewayresearchisdone.C.概括总结对较长的一段文字进行简短概况。例题：样题48TheenrollmentofinternationalstudentswillhaveapositiveimpactonAmericaratherthanthreatenitscompetitiveness.原文：MostAmericansrecognizethatuniversitiescontributetothenation'swell-beingthroughtheirscientificresearch,butmanyfearthatforeignstudentsthreatenAmericancompetitivenessbytakingtheirknowledgeandskillsbackhome.Theyfailtograspthatwelcomingforeignstudentsandlikeimmigrantsthroughouthistory─strengththenation;andsecond,foreignstudentswhostudyintheUnitedStatesbecomeambassadorsformanyofitsmostcherished(珍视)valueswhentheyreturnhome.D.肯定否定形式变换通常命题方式是原文用否定形式，考题既是肯定形式，或者是原文用肯定形式，考题用否定形式。例题：2009.6.1WhatbotheredTiffanyduringaninterviewwithhercandidatewasthatthecandidatejustwouldn’tlookherintheeye.原文：...Duringoneinterview,shenoticedthatthecandidatenevermadedirecteyecontact....复习方法1.把握定位词2.依旧以2006年6月之后的四级快速阅读为复习素材，强化快速定位的能力。3.在选择时一定要有明确的匹配关系。明确匹配关系包括1）同义关系2）正话反说反话正说3）概括解题技巧1.略读法/跳读法（Skimming）2.寻读法/查读法（Scanning）3.定位（Locating）4.运用特殊标记（Usingmarks）主旨类题目既需要通读所得到的大致路线，又需要做细节题时获得的信息来充实、具体化该路线。（跳读）细节类题型牵扯到的信息比较单一，属于局部问题，往往原文一句话就解决，难度最低。(寻读）1．读哪些内容？要了解文章大意，不必每句都读，只要抓住文章的主干就行。可以选读主要的句子，通常为各段的首（尾）句，以及最后一段最后一句（常常从里面出细节题）。例如：ConcernaboutexcessiveInternetuseisn’tnew.Afarbackas1995,articlesinmedicaljournalsandtheestablishmentofaPennsylvaniatreatmentcenterforoverusersgeneratedinterestinthesubject.There’sstillnoconsensusonhowmuchtimeonlineconstitutestoomuchorwhetheradditionispossible.(2010年6月)2．哪些句子不读？同位语和较长的后置定语（如人物身份，句子中间的非限制性定语从句），很长的专有名词（如机构名称）等。这些信息需要用跳读（skip）的方法，略去不读。某些具体的实例（不出细节题的前提下）例如：Peopleassumethatofficepoliticsinvolvessomemanipulative（工于心计的）behavior,”saysDeborahComer,anassistantprofessorofmanagementatHofstraUniversity.(2004年6月)Arecentstudy,publishedinlastweek’sJournaloftheAmericanMedicalAssociation,offersapictureofhowriskyitistogetaliftfromateenagedriver.(2003年9月)3.如何定位？小标题人名、地名，主要寻找首字母大写的单词组织名称、杂志名称，首字母大写或斜体日期、数目，主要查找具体数字生僻或较长的单词短语，有时标注汉语特殊标点，如“-”Newsweekrankedhighschoolsaccordingto__?(2012年6月）Whatshouldonedowhenseeingotherpeople’skidsmisbehaveaccordingtoAndrewFuller?(2008年12月）Thechiefpurposeofrankings-consciouscollegesinofferingmeritaidisto______.(2009年12月）AndrewFullersuggeststhat,whenkidsbehaveinappropriately,peopleshouldnot_________.(2008年12月）4.注意特殊标记的使用用最快的速度通读，找到自己需要的细节描述部分，并在有关的句子下做出各种记忆符号。文章浏览完毕，再将划线部分(或做其它符号)重新详读一次，并进行适当的判断。试卷练习及解析参见试卷复习攻略一、提高基本素质阅读要提高准确率，功夫在平时。而大纲考查的各项能力都需要实力作证，这就给考生提出了四项基本要求：1.词汇短语：四级大纲规定的词汇、短语是阅读通畅的保证。2.语法知识：强调会灵活运用，特别是能够迅速剖析跟问题有关的长难句子，迅速找出此类句子的主干信息。3.背景知识：优化知识结构，增加背景知识储备，减轻阅读文章的心理压力（大多数同学需多了解科普常识）。4.逻辑推理：既要善于利用关联词判断句子间的逻辑关系，确保原文理解的准确性，又要学会在解题中保持清醒的头脑，善于识别一些常见的逻辑陷阱，有效排除干扰。复习攻略二、加强阅读实践平时复习的时候，除了加强词汇、语法方面的基本功训练，也需要加强精读和泛读的阅读实践，双剑合壁，最后才能在考试实战中夺取高分。平时注意阅读一些英文报纸杂志的社会，教育，经济，科技等专栏，以了解这些方面文章的语言特色，增加背景知识储备，培养、增强语感。很多同学在科普类的文章上失分多，很大程度上是因为相关背景知识不足，读文章时找不到感觉，削弱了信息可预见能力。因此，对这类文章不感兴趣的同学最好能调整一下阅读习惯，有意识加强专项阅读。如果真题已经做过，对照讲解的解题思路，领会正确选项和干扰项的特征，分析做错的题目，寻找原因，矫正解题思路。这是提高阅读理解战斗力的根本方法。如何猜词1．根据对比关系猜测词义在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。例如:AndrewisoneofthemostsuperciliousmenIknow.Hisbrother,incontrast,isquitehumbleandmodest.表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，inspiteof，incontrastwhile引导的并列句等。2．根据比较关系猜测词义同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系.例如:Greenlovestotalk，andhisbrothersaresimilarlyloquacious.表示比较关系的词和短语主要是similarly，l