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。。。、。、、、。。、。、“”、、、。、、、、。、。、。、、、、。、、。。“”、、、、、。、、、。。周志娟王莉：文章分析了情绪管理的内涵，从高中生的情绪特点及常见的情绪问题出发阐述了高中生情绪管理的重要性，分析了导致不良情绪的因素并提出加强高中生情绪管理的具体的可行性措施。：高中生情绪管理··62“”。、。。、、。、、。、。、。。。、。。“”“”“”。、、、、。、、、。、、、、。。、。、。、。··63、、。、。、。、。、、。。、、。。。、。。。。。“”。。、、、、。。、。、。。。··64（上接第页）全国心理学学术会议论文摘要集北京中国心理学会，汪向东，王希林，马弘心理卫生评定量表手册（修订版）北京：中国心理卫生杂志社，温忠麟，张雷，侯杰泰，刘红云中介效应检验程序及其应用心理学报，，李虹，梅锦荣大学校园压力的类型和特点心理科学，，曾红李玮杨晓峰黎光明内蒙古大学生核心自我评价与学习倦怠的关系中国学校卫生CoreSelf-EvaluationasaMediatorBetweenCollegeStudentsPressureandSocialSupportLIJi-NianLIUJian-XinAbstract:Keywords。、、、。。、。、。。。郑和均邓京华高中生心理学．杭州浙江教育出版社会．刘慧娟张．高中生不良情绪状态的特点研究．心理发展与教育．郑日昌．中学生心理卫生济南山东教育出版社．乔建中中学生情绪性素质的调查报告南京师大学报（）．··65