搜索
探究马铃薯在水中的沉浮的原因和下沉的物体是否受到浮力学生实验报告单班级姓名实验日期：实验目的：1、让学生了解液体的性质可以改变物体的沉浮以及下沉的物体也会受到浮力。2、让学生经历一个典型的“观察—发现—推测—验证”的科学探究活动过程。实验器材：32组：一个马铃薯、两个250ml的烧杯、玻璃棒一个、食盐若干、勺子一个、0.5N测力计一个、钩码两个。实验原理：1、液体的性质可以改变物体的沉浮。2、下沉的物体在不同液体中受到的浮力不同。G—T=F实验步骤：1、学生调制一杯让马铃薯浮起来的盐溶液并记录加入盐量的变化。2、用测力计测量钩码在水中、盐溶液中所受到的浮力。实验记录：钩码在不同液体中受到的浮力大小清水浓盐水在液体中的重量受到的浮力食盐的量水的量沉浮情况实验结果：探究马铃薯在水中的沉浮的原因和下沉的物体是否受到浮力学生实验报告单班级姓名实验日期：实验目的：实验器材：实验原理：实验步骤：3、实验记录：钩码在不同液体中受到的浮力大小清水浓盐水在液体中的重量受到的浮力食盐的量水的量沉浮情况实验结果：