搜索
像中国人脱帽致敬钟丽思中国骄傲初步感知请以大胡子教授的视角复述这个故事·时间：·地点：·人物：·事件：那年的十二月巴黎十二大学的一堂对话课教授、我、其他国家的留学生我和教授对话解题1、文中是谁向中国人脱帽致敬？2、他向中国人脱帽致敬表达一种什么感情？教授尊敬3、教授为什么要向中国人表示敬意？（1）在文中这个中国人具体是谁？（2）他是一开始就非常尊敬我吗？（3）从什么地方可以看出来？“我”（记者、学生）不是“教授却始终不肯放过我”……结构探析文章可以划分成几大块？每部分的主要内容是什么？·（1－3）介绍学校的基本情况，侧面铺叙，初步勾勒教授的形象。·（4－29）写教授“刁钻古怪”的提问和我机变而理直气壮的回答，最终赢得教授的脱帽致敬，维护了国家的尊严和独立。·（30－30）血脉相联的同胞欢喜同行。结构探析教授和“我”进行了哪几个回合的较量？·关于中国人如何工作的问题·关于国籍的问题·关于如何解决台湾的问题·关于中国富强的标准是什么的问题深入探讨第一回合：关于中国人如何工作的问答教授：我：大家：1、作为记者，在中国如何工作？2、作为中国的首长如何工作？（对应了前面提到的刁钻古怪）“概括的讲”、“愿意”；我的回答显示了机智幽默，并暗示了国家宽松的政治气氛和人民舒畅的心情。“窃笑”、“哄”、“笑”、“竖”；大家的反映说明了他们对我的回答由衷地佩服和满意，证明了我的成功。深入探讨第二回合：关于国籍的问答教授：我：大家：环境描写：1、来自哪个中国？2、来自台湾中国还是北京中国？这是敏感的政治问题，国际上有“两个中国”的暗流。他的语言、动作、神态表现的狡黠、傲慢、挑衅，想使我“难堪”，事实上，他想了解中国留学生的政治敏感。1、没听清楚；争取时间弄清教授问题的真正意图，同时也不想激化矛盾，变被动为主动，引出教授的谬论。2、理直气壮的回答只有一个中国，并有台湾同胞的附和。我的回答纠正了教授的常识错误，显示海峡两岸人的骨气、尊严。“咔咔”；反衬了我的成功，各国学生的友善，当时课堂的气氛由紧张转为活跃。说明了问题的尖锐、严肃、敏感，当时课堂紧张冻结沉寂的气氛。深入探讨我：教授：大家：第三回合：关于解决台湾问题的问答1、你走遍了中国吗？2、对台湾问题该谁负主要责任？3、怎样解决台湾问题？4、邓小平怎样解决台湾问题？1、讲到台湾。2、年轻的父辈。3、仍健在的父辈。4、邓小平有更重要的事情要做，把问题引到中国富强的问题上。笑声证明了我回答出色，又成功了。深入探讨我：教授：小结：第四回合：关于中国富强的标准问答1、邓小平最重要的事情是什么？2、中国富强的标准是什么？“站”、“狠狠”、“一字一字”；说明我当时已经到了无法忍受的地步。此时此刻我才真正明白教授问题的真实目的，我在回答过程中获得胜利了，显示了中国人的自强自信，不卑不亢，团结精神。教授则显现了他伟大的人格，表达了他真诚的希望中国富强、人民自强的良好愿望。请谈谈你对文章主旨的理解。文章是否流露出对自己的国家不很发达的哀怨及悲凉情绪？没有哀怨及悲凉情绪。文章真实地记录了“大胡子”教授的提问和中国留学生“我”的回答，表现了中国留学生不卑不亢的自尊自爱，不畏“刁难”的自强自信、理直气壮的爱国精神，也反映了外国友人真诚希望中国国家富强、人民自强的良好愿望。深入探讨课文结尾：出了教室，台湾同胞与我并排而走。好一会儿后，两人不约而同地看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗？”的寓意是什么？深入探讨“不约而同”这个短语用得巧妙，它写出了“我”与台湾同学的心紧紧相连，写出了双方为中国人的地位升高而感到欢悦，进一步点明了题目中的“中国人”的范畴──“中国人”是海峡两岸所有的中国人，作者有意选择这个素材做全文的结尾，写出了台湾海峡两岸的中国人的友好，共同为中华之崛起而奋斗的意识。•弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜•两只手都插入裤袋,挺直了胸膛•那脸,大部分掩在浓密的毛发下•教授先生盯牢了我•教授侧着身子,搓搓手看着我•浓浓的眉毛如旗般展了开来•换了个更舒服的姿势坐好•教授倏地离开了讲台笑着向我走来—他的眼睛很明亮,笑容很灿烂__他将一只手掌放在我肩上__他两步走到教室中央.人物探析教授的神态与动作大胡子教授是怎样一个人？真诚？刁难？A教学严谨，教学水平高，为人正直的学者。（1、提的问题难度高。2、对学生的熟悉了解。3、提问思路敏捷。）B提问的真正目的：测验中国学生的政治敏感。C了解了中国人，产生了敬意。（欲扬先抑）人物探析“我”是怎样一个人？机变得体敏捷睿智理直气壮大义凛然人物探析请谈谈文章第三自然段（入学前，一位编辑向我介绍过一位上对话课的教授……以教学严谨闻名于全校……问题刁钻古怪……你要小心……）在文章中的作用。写法探析侧面描写了“大胡子”教授的性格特点，为下文的对话渲染了一种紧张的气氛，也为后文教授表现出的真诚埋下了伏笔。侧面描写也称间接描写，是通过对彼人、彼事、彼时、彼景的描写来衬托、对比和评价此人、此事、此时、此景的表现方法，也即是“以虚写实”的“烘云托月”之法，是一种极富有表现力的方法整个问答过程中充满了剑拔弩张的气氛，请谈谈作者是怎样渲染这种气氛的？景物描写写法探析场面描写对自然风景、社会环境和静物动物的描写，用来展现人物生活的环境，渲染气氛，烘托人物心理活动，推动情节发展。如文中“雪花在窗外默默地飘”。在特定的时间和地点，以人物活动为中心的社会生活画面的描写，是自然景色、社会环境、人物实践活动等手法的集中表现，对揭示背景、表现主题、发展情节、刻画人物都有重要作用。请谈谈本文语言的特点？人物对话简洁，有隐喻意义，双方针锋相对，反映了人物的思想素质和内心活动。神态描写细腻，如教授的神态、“我”的神态都集中体现了人物的思想。写法探析请谈谈本文的结构特点？1、结构紧凑，层层推进，扣人心弦，引人入胜。写法探析2、过渡巧妙。3、环境描写烘托气氛。4、人物描写恰到好处。5、欲扬先抑的手法课堂作业1．掌握下列词语。严谨；窃笑；正视；刁难；倏的；顺理成章；感慨万千；刁钻古怪2．想一想，下面这些词语中，哪些属于“大胡子”教授的性格特征，在正确选项后的□内画“√”。（1）真诚□（2）虚伪□（3）严谨□（4）正直□（5）刁钻□（6）自私□3．文中教授对“我”提出的问题很多，但都是围绕着一个目的而提问的。这个目的是____________________________________4．文中几次写到了班中的笑声，请找出来，体会这几次笑声的描写在文中的作用。如：（1）我听见班里有人窃笑。（2）_________________________________________√√√一个普通中国人如何看待他们自己的国家。全班“哄”地一下笑起来。/教室里又有了笑声。古往今来，有无数中华儿女为维护祖国的尊严付出了极大的努力。作为新世纪的少年，作为祖国未来接班人的我们该如何宏扬我们的民族精神，如何为我们祖国的繁荣和富强作出自己的努力呢？拓展延伸线索分明课前课中课后结构严谨初步了解教授为人国内如何工作两个中国问题台湾问题的责任中国富强的标准血脉相连同喜同贺性格突出治学严谨刁钻古怪戒备心理是非不相让避锋芒回击民族责任感炎黄子孙民族情节主题深刻中国人的民族尊严,赢得了法国教授的敬意.课文小结这是一堂精彩的对话课。真实地记录了教授“尖锐”的提问和我“巧妙”的回答，使师生在时而紧张时而松弛的课堂气氛中顺利完成了教学任务，并最终赢得了法国教授的脱帽致敬，维护了国家的尊严和独立，展现了中国正在逐步上升的国际地位。课文小结风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。我希望有个如你一般的人。如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖