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2020/6/81《声音的产生与传播》青宁中心校庞启龙2020/6/82音乐欣赏：2020/6/83观看图片：想一想：声音传递的是什么？声音传递的是：信息与能量2020/6/84你对这些声音的现象能提出什么问题呢？1：声音是怎样产生的？2：声音是怎样传播的？2020/6/85实验探究一：声音是怎样产生的？观察现象：同学们，观察音叉发声时有什么现象？音叉在动2020/6/86实验：刻度尺振动实验刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。1.能听到声音吗？此时的尺子处于什么状态？2.当振动停止的时候，还能听到声音吗？2020/6/87分析与运用结论：——声音是由物体振动产生的。知识运用：——准备一张纸，让它发出声音，看谁演示的又好又妙！2020/6/88声源的概念：举例说明声源的概念。1：人的发音声源是振动的____；2：琴的发音声源是振动的____；3：纸的发音声源是振动的____。声源---是指正在振动发出声音的物体。实验表明：一切发声的物体都在振动，物体停止振动时声音就不再产生。声带琴弦纸片2020/6/89说说下列声音的声源各是什么？1：演奏二胡的声音。答案：胡弦2：敲击锣鼓的声音。答案：锣面、鼓面3：蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音。答案：翅膀课外查询：1：春天，田野里青蛙“呱呱”的叫声，声源是什么？2：夏天，树枝上蝉“吱吱”的叫声，声源又是什么？2020/6/810声波想一想：（1）在平静的水面丢掷一个小石头有什么现象？（2）如果用鼓槌打击鼓面有什么现象？2020/6/811实验探究二：声音是怎样传播的？请看实验录像！2020/6/812实验分析与归纳：结论：声音可以在气体中(如空气)传播，但在真空中声音不能传播。知识运用：宇航员在太空中或在月球上能不能面对面的交谈？为什么？2020/6/813液体能不能传播声音？结论：----声音也可以在液体中(如水)传播。知识应用：1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。2020/6/814电子音乐网捕鱼图片：2020/6/815固体能不能传播声音？结论：----声音还可以在固体中传播。知识运用：1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。2020/6/816声音的传播条件：结论：----声音的传播需要介质，在真空中声音不能传播。（介质可以是气体、液体或固体。）2020/6/817声速概念：声传播的距离与所用时间的比值。影响声速的因素:介质的性质和温度有关。V固V液V气2020/6/818课堂总结：知识点：1：声音产生的条件：声音是由物体振动产生的。2：声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播。(传播声音的介质可以是气体，也可以是液体或固体.)2020/6/819课堂练习1：填空题如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_______．2020/6/820课堂练习2：思考题2020/6/821课外小制作：2020/6/822《涛声依旧》音乐欣赏：